每年中考前夕，都會(huì)有考生家長(zhǎng)前來(lái)咨詢SAT 。今年1月至今，出國(guó)讀高中的咨詢量比往年增加了兩到三成，僅咨詢美國(guó)、澳洲高中的人數(shù)就翻了一番。高一學(xué)生成片出國(guó)，近兩年已成潮流。因?yàn)樯促|(zhì)量好，優(yōu)質(zhì)國(guó)外高中更是主動(dòng)出擊上門搶生源。不管是面對(duì)孩子的升學(xué)成績(jī)壓力還是異地高考的戶籍難題，又或者是為了到國(guó)外尋求更好的教育資源，種種因素總會(huì)促使許多家庭加入“留學(xué)大軍”中。
“我們大部分同學(xué)都想出國(guó)，其實(shí)身邊也有不少同學(xué)已經(jīng)在為出國(guó)做準(zhǔn)備了?！蔽錆h一名初二學(xué)生王敏敏（化名）告訴記者，他準(zhǔn)備這個(gè)暑期就去美國(guó)看看，如果覺(jué)得不錯(cuò)就打算赴美國(guó)讀高中。一位老年讀者致電本報(bào)想多了解一些美國(guó)高中的情況，因?yàn)榧依镆呀?jīng)開(kāi)始為初二的孫子著手留學(xué)準(zhǔn)備了。目前有出國(guó)意愿的初中生不在少數(shù)，而很多父母也是相當(dāng)支持孩子赴國(guó)外讀高中的。為了讓讀者更全面地了解赴海外讀高中的具體情況。
美國(guó)SAT 對(duì)留學(xué)生的吸引力是毋庸置疑的：美國(guó)擁有全世界優(yōu)秀的教育體制和數(shù)量多的大學(xué)。美國(guó)教育體制和其他國(guó)家有很大不同，重要的特色表現(xiàn)在開(kāi)放性、多元性、國(guó)際性和靈活性上，開(kāi)拓學(xué)生未來(lái)事業(yè)發(fā)展空間。對(duì)于中國(guó)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，不同年齡和學(xué)歷層次的人都可以在美國(guó)找到適合的留學(xué)院校初中生可申請(qǐng)赴美讀高中，主要為私立高中；高中學(xué)生可直接申請(qǐng)大學(xué)本科，但相對(duì)較難，而從小就在美國(guó)接受美國(guó)教育體制培養(yǎng)的高中生，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)他們會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
讀美國(guó)高中孩子更易適應(yīng)美國(guó)教育
赴美國(guó)讀高中，除了幫助學(xué)生收獲國(guó)際化視野外，學(xué)生還可以有更多機(jī)會(huì)入讀美國(guó)常春藤，使個(gè)人的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。相比英國(guó)等國(guó)，美國(guó)私立高中對(duì)留學(xué)生開(kāi)放較晚，目前在美讀高中的中國(guó)學(xué)生相對(duì)較少，因此選擇美國(guó)高中，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
在學(xué)習(xí)方面，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入美國(guó)高中無(wú)需接受語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)，少了一道進(jìn)入高中的語(yǔ)言門檻。而且學(xué)生選擇在美國(guó)讀高中，不僅SAT 考試非常方便，而且可以直接參加AP等眾多進(jìn)入必須先修讀的預(yù)修課程，這樣就可以盡快習(xí)慣美國(guó)的授課方式。
此外，學(xué)生通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生及家庭的接觸和交流，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)及生活環(huán)境，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生活，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活基礎(chǔ)和思維習(xí)慣。
用AP課程的數(shù)量來(lái)判斷教學(xué)質(zhì)量的高低
美國(guó)的高中為數(shù)眾多，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，又該怎樣選擇呢？啟德教育美國(guó)專家劉光敏老師表示，對(duì)于絕大多數(shù)自費(fèi)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能選擇入讀美國(guó)的私立高中，而與公立高中相比，美國(guó)的私立高中只是學(xué)費(fèi)要貴一些，在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境方面來(lái)說(shuō)則是非常不錯(cuò)的。
美國(guó)私立高中對(duì)學(xué)生的要求向來(lái)十分嚴(yán)格，如需要提供良好的SSAT（美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試）及TOEFL成績(jī)。僅就語(yǔ)言這一項(xiàng)而言，有些排名很高的私立高中不提供ESL即語(yǔ)言課程，學(xué)校默認(rèn)國(guó)際學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語(yǔ)言水平是一致的。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)語(yǔ)言的要求是很高的。美國(guó)高中四年英語(yǔ)分為英語(yǔ)I、II、III、IV，英語(yǔ)I要求學(xué)生至少要讀三本英文小說(shuō)，閱讀量很大，讀完后還要求寫評(píng)論；如某些中學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)勃朗寧夫人的十四行詩(shī)和莎士比亞的劇本，這些對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生而言的確是不小的挑戰(zhàn)。如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，學(xué)生將會(huì)面臨很大的學(xué)習(xí)、生活壓力，這對(duì)學(xué)生的信心易造成打擊，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)和學(xué)生不要一味追求，而要根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃等來(lái)尋找適合的，否則將會(huì)南轅北轍，達(dá)不到預(yù)期愿望。
對(duì)于選校的原則，劉光敏老師提了幾點(diǎn)建議：首先，盡量不要選擇位于繁華地區(qū)中心位置的學(xué)校，而宜選擇城市近郊或者小城鎮(zhèn)的學(xué)校，一方面這些學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活成本要稍低于繁華地區(qū)的學(xué)校，另一方面，這樣的學(xué)校也可以給孩子們提供更多的安全保證；其次，家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)校的升學(xué)率信息來(lái)進(jìn)行比較，尤其是關(guān)注其中升入大學(xué)的比率。在辨別學(xué)校的優(yōu)劣方面，家長(zhǎng)還可以依據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的AP課程來(lái)判斷，60%的美國(guó)高中都開(kāi)設(shè)有不同數(shù)量的AP課程，AP課程數(shù)量越多的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量也就越高。
初二結(jié)束入讀美國(guó)高中佳
每位送孩子去美國(guó)讀書(shū)的家長(zhǎng)，終目的都是為了孩子將來(lái)能夠考進(jìn)美國(guó)，能夠接受更好的教育。但是進(jìn)美國(guó)有很多前提和要求。除了GPA有很高的要求外，SAT（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）成績(jī)?yōu)楹饬看髮W(xué)入學(xué)新生的重要指標(biāo)。SAT由數(shù)學(xué)、閱讀和寫作三部分構(gòu)成，是美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)所必須參加的考試，其重要性相當(dāng)于中國(guó)的高考，也是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)本科學(xué)習(xí)能否被錄取、以及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。選擇送孩子去美國(guó)讀高中就是為了能夠獲得一個(gè)好的SAT成績(jī)。除了這些硬性要求外，美國(guó)衡量學(xué)生還需要全面發(fā)展，重視特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、公益活動(dòng)的參與等等。
那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候準(zhǔn)備赴美留學(xué)好呢？學(xué)生好從初中階段就開(kāi)始準(zhǔn)備和規(guī)劃。因?yàn)槊绹?guó)高中四年（9-12年級(jí)）分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三，入讀美國(guó)高中的佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國(guó)的9年級(jí)，學(xué)生有足夠的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。申請(qǐng)過(guò)程需要經(jīng)歷幾個(gè)重要步驟：提供學(xué)校成績(jī)單，參加標(biāo)準(zhǔn)考試，參加校方面試等，每一項(xiàng)都需要平時(shí)好好準(zhǔn)備，因此準(zhǔn)備得越早越好，建議學(xué)生從初二就要開(kāi)始申請(qǐng)。美國(guó)高中一般在8月底9月初新學(xué)年開(kāi)學(xué)，對(duì)于正在讀初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前已經(jīng)進(jìn)入申請(qǐng)美國(guó)高中的緊張階段。
“我們大部分同學(xué)都想出國(guó)，其實(shí)身邊也有不少同學(xué)已經(jīng)在為出國(guó)做準(zhǔn)備了?！蔽錆h一名初二學(xué)生王敏敏（化名）告訴記者，他準(zhǔn)備這個(gè)暑期就去美國(guó)看看，如果覺(jué)得不錯(cuò)就打算赴美國(guó)讀高中。一位老年讀者致電本報(bào)想多了解一些美國(guó)高中的情況，因?yàn)榧依镆呀?jīng)開(kāi)始為初二的孫子著手留學(xué)準(zhǔn)備了。目前有出國(guó)意愿的初中生不在少數(shù)，而很多父母也是相當(dāng)支持孩子赴國(guó)外讀高中的。為了讓讀者更全面地了解赴海外讀高中的具體情況。
美國(guó)SAT 對(duì)留學(xué)生的吸引力是毋庸置疑的：美國(guó)擁有全世界優(yōu)秀的教育體制和數(shù)量多的大學(xué)。美國(guó)教育體制和其他國(guó)家有很大不同，重要的特色表現(xiàn)在開(kāi)放性、多元性、國(guó)際性和靈活性上，開(kāi)拓學(xué)生未來(lái)事業(yè)發(fā)展空間。對(duì)于中國(guó)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，不同年齡和學(xué)歷層次的人都可以在美國(guó)找到適合的留學(xué)院校初中生可申請(qǐng)赴美讀高中，主要為私立高中；高中學(xué)生可直接申請(qǐng)大學(xué)本科，但相對(duì)較難，而從小就在美國(guó)接受美國(guó)教育體制培養(yǎng)的高中生，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)他們會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
讀美國(guó)高中孩子更易適應(yīng)美國(guó)教育
赴美國(guó)讀高中，除了幫助學(xué)生收獲國(guó)際化視野外，學(xué)生還可以有更多機(jī)會(huì)入讀美國(guó)常春藤，使個(gè)人的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。相比英國(guó)等國(guó)，美國(guó)私立高中對(duì)留學(xué)生開(kāi)放較晚，目前在美讀高中的中國(guó)學(xué)生相對(duì)較少，因此選擇美國(guó)高中，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
在學(xué)習(xí)方面，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入美國(guó)高中無(wú)需接受語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)，少了一道進(jìn)入高中的語(yǔ)言門檻。而且學(xué)生選擇在美國(guó)讀高中，不僅SAT 考試非常方便，而且可以直接參加AP等眾多進(jìn)入必須先修讀的預(yù)修課程，這樣就可以盡快習(xí)慣美國(guó)的授課方式。
此外，學(xué)生通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生及家庭的接觸和交流，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)及生活環(huán)境，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生活，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活基礎(chǔ)和思維習(xí)慣。
用AP課程的數(shù)量來(lái)判斷教學(xué)質(zhì)量的高低
美國(guó)的高中為數(shù)眾多，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，又該怎樣選擇呢？啟德教育美國(guó)專家劉光敏老師表示，對(duì)于絕大多數(shù)自費(fèi)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能選擇入讀美國(guó)的私立高中，而與公立高中相比，美國(guó)的私立高中只是學(xué)費(fèi)要貴一些，在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境方面來(lái)說(shuō)則是非常不錯(cuò)的。
美國(guó)私立高中對(duì)學(xué)生的要求向來(lái)十分嚴(yán)格，如需要提供良好的SSAT（美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試）及TOEFL成績(jī)。僅就語(yǔ)言這一項(xiàng)而言，有些排名很高的私立高中不提供ESL即語(yǔ)言課程，學(xué)校默認(rèn)國(guó)際學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語(yǔ)言水平是一致的。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)語(yǔ)言的要求是很高的。美國(guó)高中四年英語(yǔ)分為英語(yǔ)I、II、III、IV，英語(yǔ)I要求學(xué)生至少要讀三本英文小說(shuō)，閱讀量很大，讀完后還要求寫評(píng)論；如某些中學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)勃朗寧夫人的十四行詩(shī)和莎士比亞的劇本，這些對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生而言的確是不小的挑戰(zhàn)。如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，學(xué)生將會(huì)面臨很大的學(xué)習(xí)、生活壓力，這對(duì)學(xué)生的信心易造成打擊，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)和學(xué)生不要一味追求，而要根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃等來(lái)尋找適合的，否則將會(huì)南轅北轍，達(dá)不到預(yù)期愿望。
對(duì)于選校的原則，劉光敏老師提了幾點(diǎn)建議：首先，盡量不要選擇位于繁華地區(qū)中心位置的學(xué)校，而宜選擇城市近郊或者小城鎮(zhèn)的學(xué)校，一方面這些學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活成本要稍低于繁華地區(qū)的學(xué)校，另一方面，這樣的學(xué)校也可以給孩子們提供更多的安全保證；其次，家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)校的升學(xué)率信息來(lái)進(jìn)行比較，尤其是關(guān)注其中升入大學(xué)的比率。在辨別學(xué)校的優(yōu)劣方面，家長(zhǎng)還可以依據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的AP課程來(lái)判斷，60%的美國(guó)高中都開(kāi)設(shè)有不同數(shù)量的AP課程，AP課程數(shù)量越多的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量也就越高。
初二結(jié)束入讀美國(guó)高中佳
每位送孩子去美國(guó)讀書(shū)的家長(zhǎng)，終目的都是為了孩子將來(lái)能夠考進(jìn)美國(guó)，能夠接受更好的教育。但是進(jìn)美國(guó)有很多前提和要求。除了GPA有很高的要求外，SAT（美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試）成績(jī)?yōu)楹饬看髮W(xué)入學(xué)新生的重要指標(biāo)。SAT由數(shù)學(xué)、閱讀和寫作三部分構(gòu)成，是美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)所必須參加的考試，其重要性相當(dāng)于中國(guó)的高考，也是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)本科學(xué)習(xí)能否被錄取、以及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。選擇送孩子去美國(guó)讀高中就是為了能夠獲得一個(gè)好的SAT成績(jī)。除了這些硬性要求外，美國(guó)衡量學(xué)生還需要全面發(fā)展，重視特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、公益活動(dòng)的參與等等。
那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候準(zhǔn)備赴美留學(xué)好呢？學(xué)生好從初中階段就開(kāi)始準(zhǔn)備和規(guī)劃。因?yàn)槊绹?guó)高中四年（9-12年級(jí)）分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三，入讀美國(guó)高中的佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國(guó)的9年級(jí)，學(xué)生有足夠的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。申請(qǐng)過(guò)程需要經(jīng)歷幾個(gè)重要步驟：提供學(xué)校成績(jī)單，參加標(biāo)準(zhǔn)考試，參加校方面試等，每一項(xiàng)都需要平時(shí)好好準(zhǔn)備，因此準(zhǔn)備得越早越好，建議學(xué)生從初二就要開(kāi)始申請(qǐng)。美國(guó)高中一般在8月底9月初新學(xué)年開(kāi)學(xué)，對(duì)于正在讀初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前已經(jīng)進(jìn)入申請(qǐng)美國(guó)高中的緊張階段。