2007—2008學(xué)年度上學(xué)期期末水平測(cè)試
八年級(jí)語(yǔ)文
題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分
（一） （二） （三） （四） （五）
得分
說(shuō)明：1、全卷滿分為100分，100分鐘完成。2、附加題10分，學(xué)生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷后得分不超過(guò)100分
一、識(shí)字與寫(xiě)字（10分）
1、請(qǐng)你把下列注錯(cuò)字音的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)（ ）。（2分）
A．酣（）然入夢(mèng) B．詫?zhuān)ǎ┊?C．歉疚（） D．風(fēng)靡（）
2、請(qǐng)你挑出下列寫(xiě)錯(cuò)的字并改正它。（2分）
（1）在湖中，昔日的瀲艷的綠波為堅(jiān)冰所取代。錯(cuò)字（ ），改為（ ）。
（2）面對(duì)如火如茶的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴。錯(cuò)字（ ），改為（ ）。
3、請(qǐng)你寫(xiě)出“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”一詞的意思，并用這個(gè)詞造句。（2分）
“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”意思：
造句：
4、請(qǐng)你用正楷書(shū)寫(xiě)下列詩(shī)句（2分）
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
5、請(qǐng)你寫(xiě)出與描繪“山”有關(guān)的四個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。（2分）
二、閱讀（40分）
（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》，再閱讀，你可能又有新的感悟。閱讀《背影》的片斷后，把你的理解和新的感悟?qū)懴聛?lái)。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流了下來(lái)。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1、文段共寫(xiě)了兩次“背影”，第寫(xiě)的是： ，第二次寫(xiě)的是： 。（2分）
2、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”寫(xiě)父親心里輕松與寫(xiě)父親艱難地過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子是否矛盾？談?wù)勀愕目捶?。?分）
3、“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”和“我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩次流淚的原因是什么？（2分）
4、文中對(duì)父親的外貌描寫(xiě)是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，而“我”帶的是父親為“我”所訂做的“皮大衣”，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）
5、分析文中劃線處描寫(xiě)父親的行動(dòng)和對(duì)話的句子，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？（2分）
（二）課外現(xiàn)代文閱讀（12分）
閱讀張曼菱的《“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取?，回答?wèn)題
①鄧稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中國(guó)不能搶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成核極限的試驗(yàn)，那么就會(huì)“被禁”，而不能成為“大國(guó)”。所以，鄧稼先一直在搶著時(shí)間，他忘了自己生命的時(shí)間，忘了其他一切的時(shí)間，惟要中國(guó)脫離挨打受欺的時(shí)間。
②鄧稼先他們，是一代人完成了別國(guó)五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈干到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的核極限。
③我國(guó)是在鄧稼先逝世十周年那天爆炸了后一顆原子彈，然后在次日宣布參加禁核的。
④在鄧家，我看到了張愛(ài)萍在一塊素布上題寫(xiě)的“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?。我想，“元?jiǎng)住钡囊馑?，是說(shuō)對(duì)中國(guó)成為當(dāng)代大國(guó)有功，而不僅僅是“軍功”。
⑤在原子彈爆炸失敗后，幾個(gè)單位在推卸責(zé)任。為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先說(shuō)，“誰(shuí)也別去，我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏?，白受污染。我做的，我知道?！彼粋€(gè)人走進(jìn)了那片地區(qū)，那片意味著死亡之地。他很快找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出來(lái)，后證明是降落傘的問(wèn)題。
⑥就是這，伏下了他死于射線之下的死因。
⑦這里有兩張珍貴的照片。
⑧一張照片：看見(jiàn)鄧稼先在去世前，嘴角出血與楊振寧合影的照片，我感到他是一種壯志已酬，得其所哉的欣慰。夫人許鹿希說(shuō)，那時(shí)他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高強(qiáng)射線導(dǎo)致的不治之癥。這是在他手捧核彈頭走出放射區(qū)時(shí)，就心里明白的。
⑨另一張照片，是鄧稼先有開(kāi)會(huì)在西湖，他拉著同仁在“精忠報(bào)國(guó)”那四個(gè)古意盎然的字前照了一張相片。許鹿希說(shuō)，鄧不愛(ài)照相，但這張照片是他自己要照的。
⑩當(dāng)初隨鄧稼先一起搞原子彈的科學(xué)家，有些中途而退了。因?yàn)椤皼](méi)有科研成果，不能家庭團(tuán)聚；不許親友通信”。作為知識(shí)分子和普通人的生活、樂(lè)趣、權(quán)益，是必須犧牲掉的了。而后獲表彰的25人中，就有8位西南聯(lián)大的學(xué)生。除了有能力，這種“肯犧牲”，肯為民族大局淹沒(méi)自我的精神，也是聯(lián)大人的一種不被磨滅的氣質(zhì)吧？
1、本文選材精當(dāng)?shù)湫?，作者用三件不平常的物品和三個(gè)典型的事例來(lái)表現(xiàn)鄧稼先的愛(ài)國(guó)精魂。三個(gè)不平常的物品是： ，
三個(gè)典型事例是：
（5分）
2、本文三個(gè)事例均采用了對(duì)比烘托的手法。請(qǐng)你說(shuō)出哪三件事和鄧稼先事例對(duì)比，烘托出鄧稼先怎樣的高尚品質(zhì)（5分）
3、聯(lián)系全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第9自然段刪掉行不行？為什么（2分）
（三）課內(nèi)文言文閱讀（8分）
閱讀柳宗元的《小石潭記》，回答問(wèn)題。
①?gòu)男∏鹞餍卸?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為岸。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，然不動(dòng)；爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、請(qǐng)你聯(lián)系上下文，解釋下列加點(diǎn)的文言實(shí)詞和文言虛詞的意思。（4分）
（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)（ ） （2）如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之（ ）
（3）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（ ） （4）乃記之而去（ ）
2、請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（2分）
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
_____________________________________________________________
3、本文在寫(xiě)作上突出的特色，是善于抓住景物的特點(diǎn)生動(dòng)細(xì)致地加以描繪。如第②段對(duì)潭水的描寫(xiě)，整段文字沒(méi)有一個(gè)“水“字，但沒(méi)有一處不在寫(xiě)水。請(qǐng)你分析一下作者是從哪些角度寫(xiě)出潭水的特點(diǎn)的？(2分)
_________________________________________________________________________
（四）誦讀欣賞（6分）
1、請(qǐng)你全文默寫(xiě)杜甫的《望岳》一詩(shī)。(4分)
2、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中有兩句展現(xiàn)友情和別情的新境界：真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。這兩句詩(shī)是： ， 。（2分）
（五）課內(nèi)名著閱讀（4分）
1、請(qǐng)你談?wù)劽绹?guó)作家馬克·吐溫創(chuàng)作小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的原因是什么？(2分)
2、你喜歡湯姆·索亞的性格嗎？為什么？（2分）
三、口語(yǔ)交際（4分）
2004年元旦到了，你班準(zhǔn)備舉辦慶新年元旦聯(lián)歡晚會(huì)。經(jīng)過(guò)民主推薦，你非常榮幸地被選中做聯(lián)歡晚會(huì)的主持人。你怎樣設(shè)計(jì)你主持晚會(huì)的結(jié)束語(yǔ)以吸引觀眾呢？
結(jié)束語(yǔ)：
四、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
1、中國(guó)首位太空人楊利偉登上太空，圓了中國(guó)人千年飛天之夢(mèng)，你一定為我國(guó)航天科技的發(fā)展感到振奮，甚至產(chǎn)生追求科學(xué)的濃厚興趣。請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一份關(guān)于了解我國(guó)航天科技發(fā)展、學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。要求內(nèi)容新穎、形式活潑。（2分）
活動(dòng)內(nèi)容：_______________________________________________________________
活動(dòng)形式：_______________________________________________________________
2、通過(guò)“長(zhǎng)城”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，你一定對(duì)長(zhǎng)城的價(jià)值有了深入了解。請(qǐng)你結(jié)合長(zhǎng)城的某一點(diǎn)價(jià)值簡(jiǎn)要談?wù)劷裉煳覀內(nèi)绾卫瞄L(zhǎng)城的價(jià)值為社會(huì)服務(wù)。（2分）
3、你能猜出下列字謎的謎底嗎？（2分）
（1）高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩?。（打一字）____________
（2）大口加小口（打一字）_____________
五、寫(xiě)作（40分）
（一）修改（5分）閱讀下列句子，用橫線劃出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，在橫線下寫(xiě)出正確的標(biāo)點(diǎn)。
（1）“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)：“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣服?！?BR> （2）清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)？朱子是何時(shí)的人？
（3）繼《狂人日記》后，魯迅又發(fā)表了《孔乙己》、《藥》《故鄉(xiāng)》……等小說(shuō)。
（二）大作文（35分）
以下三題任選一題作文。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
1、題目：離家的日子。要求合理安排文章的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，語(yǔ)言準(zhǔn)確連貫，不少于480字。
2、題目：真情在 中。要求將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，記敘中結(jié)合抒情和議論。不少于480字。
3、人的一生，機(jī)會(huì)很多，但有些機(jī)會(huì)，只要一旦失去，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有。我們的生活中，大家也常常因?yàn)檫@樣或那樣的原因，失去這樣或那樣的機(jī)會(huì)，留下許多遺憾。請(qǐng)聯(lián)系自己或身邊的人和事，以“機(jī)會(huì)”為話題，寫(xiě)一篇不少于480字的文章，文體不限。
八年級(jí)語(yǔ)文
題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分
（一） （二） （三） （四） （五）
得分
說(shuō)明：1、全卷滿分為100分，100分鐘完成。2、附加題10分，學(xué)生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷后得分不超過(guò)100分
一、識(shí)字與寫(xiě)字（10分）
1、請(qǐng)你把下列注錯(cuò)字音的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)（ ）。（2分）
A．酣（）然入夢(mèng) B．詫?zhuān)ǎ┊?C．歉疚（） D．風(fēng)靡（）
2、請(qǐng)你挑出下列寫(xiě)錯(cuò)的字并改正它。（2分）
（1）在湖中，昔日的瀲艷的綠波為堅(jiān)冰所取代。錯(cuò)字（ ），改為（ ）。
（2）面對(duì)如火如茶的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴。錯(cuò)字（ ），改為（ ）。
3、請(qǐng)你寫(xiě)出“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”一詞的意思，并用這個(gè)詞造句。（2分）
“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”意思：
造句：
4、請(qǐng)你用正楷書(shū)寫(xiě)下列詩(shī)句（2分）
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
5、請(qǐng)你寫(xiě)出與描繪“山”有關(guān)的四個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。（2分）
二、閱讀（40分）
（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》，再閱讀，你可能又有新的感悟。閱讀《背影》的片斷后，把你的理解和新的感悟?qū)懴聛?lái)。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流了下來(lái)。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1、文段共寫(xiě)了兩次“背影”，第寫(xiě)的是： ，第二次寫(xiě)的是： 。（2分）
2、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”寫(xiě)父親心里輕松與寫(xiě)父親艱難地過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子是否矛盾？談?wù)勀愕目捶?。?分）
3、“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”和“我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩次流淚的原因是什么？（2分）
4、文中對(duì)父親的外貌描寫(xiě)是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，而“我”帶的是父親為“我”所訂做的“皮大衣”，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）
5、分析文中劃線處描寫(xiě)父親的行動(dòng)和對(duì)話的句子，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？（2分）
（二）課外現(xiàn)代文閱讀（12分）
閱讀張曼菱的《“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取?，回答?wèn)題
①鄧稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中國(guó)不能搶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成核極限的試驗(yàn)，那么就會(huì)“被禁”，而不能成為“大國(guó)”。所以，鄧稼先一直在搶著時(shí)間，他忘了自己生命的時(shí)間，忘了其他一切的時(shí)間，惟要中國(guó)脫離挨打受欺的時(shí)間。
②鄧稼先他們，是一代人完成了別國(guó)五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈干到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的核極限。
③我國(guó)是在鄧稼先逝世十周年那天爆炸了后一顆原子彈，然后在次日宣布參加禁核的。
④在鄧家，我看到了張愛(ài)萍在一塊素布上題寫(xiě)的“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?。我想，“元?jiǎng)住钡囊馑?，是說(shuō)對(duì)中國(guó)成為當(dāng)代大國(guó)有功，而不僅僅是“軍功”。
⑤在原子彈爆炸失敗后，幾個(gè)單位在推卸責(zé)任。為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先說(shuō)，“誰(shuí)也別去，我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏?，白受污染。我做的，我知道?！彼粋€(gè)人走進(jìn)了那片地區(qū)，那片意味著死亡之地。他很快找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出來(lái)，后證明是降落傘的問(wèn)題。
⑥就是這，伏下了他死于射線之下的死因。
⑦這里有兩張珍貴的照片。
⑧一張照片：看見(jiàn)鄧稼先在去世前，嘴角出血與楊振寧合影的照片，我感到他是一種壯志已酬，得其所哉的欣慰。夫人許鹿希說(shuō)，那時(shí)他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高強(qiáng)射線導(dǎo)致的不治之癥。這是在他手捧核彈頭走出放射區(qū)時(shí)，就心里明白的。
⑨另一張照片，是鄧稼先有開(kāi)會(huì)在西湖，他拉著同仁在“精忠報(bào)國(guó)”那四個(gè)古意盎然的字前照了一張相片。許鹿希說(shuō)，鄧不愛(ài)照相，但這張照片是他自己要照的。
⑩當(dāng)初隨鄧稼先一起搞原子彈的科學(xué)家，有些中途而退了。因?yàn)椤皼](méi)有科研成果，不能家庭團(tuán)聚；不許親友通信”。作為知識(shí)分子和普通人的生活、樂(lè)趣、權(quán)益，是必須犧牲掉的了。而后獲表彰的25人中，就有8位西南聯(lián)大的學(xué)生。除了有能力，這種“肯犧牲”，肯為民族大局淹沒(méi)自我的精神，也是聯(lián)大人的一種不被磨滅的氣質(zhì)吧？
1、本文選材精當(dāng)?shù)湫?，作者用三件不平常的物品和三個(gè)典型的事例來(lái)表現(xiàn)鄧稼先的愛(ài)國(guó)精魂。三個(gè)不平常的物品是： ，
三個(gè)典型事例是：
（5分）
2、本文三個(gè)事例均采用了對(duì)比烘托的手法。請(qǐng)你說(shuō)出哪三件事和鄧稼先事例對(duì)比，烘托出鄧稼先怎樣的高尚品質(zhì)（5分）
3、聯(lián)系全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第9自然段刪掉行不行？為什么（2分）
（三）課內(nèi)文言文閱讀（8分）
閱讀柳宗元的《小石潭記》，回答問(wèn)題。
①?gòu)男∏鹞餍卸?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為岸。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，然不動(dòng)；爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、請(qǐng)你聯(lián)系上下文，解釋下列加點(diǎn)的文言實(shí)詞和文言虛詞的意思。（4分）
（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)（ ） （2）如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之（ ）
（3）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（ ） （4）乃記之而去（ ）
2、請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（2分）
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
_____________________________________________________________
3、本文在寫(xiě)作上突出的特色，是善于抓住景物的特點(diǎn)生動(dòng)細(xì)致地加以描繪。如第②段對(duì)潭水的描寫(xiě)，整段文字沒(méi)有一個(gè)“水“字，但沒(méi)有一處不在寫(xiě)水。請(qǐng)你分析一下作者是從哪些角度寫(xiě)出潭水的特點(diǎn)的？(2分)
_________________________________________________________________________
（四）誦讀欣賞（6分）
1、請(qǐng)你全文默寫(xiě)杜甫的《望岳》一詩(shī)。(4分)
2、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中有兩句展現(xiàn)友情和別情的新境界：真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。這兩句詩(shī)是： ， 。（2分）
（五）課內(nèi)名著閱讀（4分）
1、請(qǐng)你談?wù)劽绹?guó)作家馬克·吐溫創(chuàng)作小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的原因是什么？(2分)
2、你喜歡湯姆·索亞的性格嗎？為什么？（2分）
三、口語(yǔ)交際（4分）
2004年元旦到了，你班準(zhǔn)備舉辦慶新年元旦聯(lián)歡晚會(huì)。經(jīng)過(guò)民主推薦，你非常榮幸地被選中做聯(lián)歡晚會(huì)的主持人。你怎樣設(shè)計(jì)你主持晚會(huì)的結(jié)束語(yǔ)以吸引觀眾呢？
結(jié)束語(yǔ)：
四、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
1、中國(guó)首位太空人楊利偉登上太空，圓了中國(guó)人千年飛天之夢(mèng)，你一定為我國(guó)航天科技的發(fā)展感到振奮，甚至產(chǎn)生追求科學(xué)的濃厚興趣。請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一份關(guān)于了解我國(guó)航天科技發(fā)展、學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。要求內(nèi)容新穎、形式活潑。（2分）
活動(dòng)內(nèi)容：_______________________________________________________________
活動(dòng)形式：_______________________________________________________________
2、通過(guò)“長(zhǎng)城”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，你一定對(duì)長(zhǎng)城的價(jià)值有了深入了解。請(qǐng)你結(jié)合長(zhǎng)城的某一點(diǎn)價(jià)值簡(jiǎn)要談?wù)劷裉煳覀內(nèi)绾卫瞄L(zhǎng)城的價(jià)值為社會(huì)服務(wù)。（2分）
3、你能猜出下列字謎的謎底嗎？（2分）
（1）高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩?。（打一字）____________
（2）大口加小口（打一字）_____________
五、寫(xiě)作（40分）
（一）修改（5分）閱讀下列句子，用橫線劃出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，在橫線下寫(xiě)出正確的標(biāo)點(diǎn)。
（1）“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)：“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣服?！?BR> （2）清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū)？朱子是何時(shí)的人？
（3）繼《狂人日記》后，魯迅又發(fā)表了《孔乙己》、《藥》《故鄉(xiāng)》……等小說(shuō)。
（二）大作文（35分）
以下三題任選一題作文。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
1、題目：離家的日子。要求合理安排文章的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，語(yǔ)言準(zhǔn)確連貫，不少于480字。
2、題目：真情在 中。要求將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，記敘中結(jié)合抒情和議論。不少于480字。
3、人的一生，機(jī)會(huì)很多，但有些機(jī)會(huì)，只要一旦失去，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有。我們的生活中，大家也常常因?yàn)檫@樣或那樣的原因，失去這樣或那樣的機(jī)會(huì)，留下許多遺憾。請(qǐng)聯(lián)系自己或身邊的人和事，以“機(jī)會(huì)”為話題，寫(xiě)一篇不少于480字的文章，文體不限。