"社會(huì)工作行政"經(jīng)常與"社會(huì)福利行政"與"社會(huì)行政"交互使用，是指把社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的過(guò)程，是社會(huì)工作的一種間接服務(wù)方法。它包含了以下三個(gè)基本含義：
（1）、社會(huì)工作行政是指政府公共行政的一個(gè)組成部分，是依照行政程序，實(shí)施社會(huì)政策，妥善利用各種資源，向有需要的社會(huì)民眾提供社會(huì)服務(wù)，解決和預(yù)防各種社會(huì)問(wèn)題。
（2）、社會(huì)工作行政是一種重要的間接社會(huì)工作方法，是通過(guò)行政程序加強(qiáng)計(jì)劃、組織和管理，以確保服務(wù)的功效，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的目標(biāo)。
（3）、社會(huì)工作行政是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)不斷的過(guò)程，每一個(gè)人都參與其中，包括社會(huì)工作行政機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者、社區(qū)組織、社區(qū)民眾及社會(huì)團(tuán)體等都參與或致力于全面的社會(huì)工作行政過(guò)程，以促進(jìn)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)工作督導(dǎo)是社會(huì)工作的一種間接服務(wù)方法，是在社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立的、由接受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育、有資深經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)人員對(duì)所屬工作人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能、工作態(tài)度和工作關(guān)系等方面進(jìn)行督促和指導(dǎo)的一種工作制度。一方面，它通過(guò)督導(dǎo)者對(duì)新加盟的社會(huì)工作者或?qū)嵙?xí)生進(jìn)行督促和指導(dǎo)，以提高他們的專(zhuān)業(yè)熟練程度，增強(qiáng)其服務(wù)能力，保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益；另一方面，它除了具有教育指導(dǎo)功能外，還具有行政管理能力，是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)保障保證服務(wù)質(zhì)量的重要方法。它的最終目的是促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高社會(huì)工作的服務(wù)品質(zhì) 社會(huì)工作咨詢(xún)也是社會(huì)工作的間接工作方法之一，是由具有豐富社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的資深社會(huì)工作者和其他專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，向在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)或工作過(guò)程中遇到問(wèn)題而需要幫助的受咨詢(xún)者提供所需要的社會(huì)工作知識(shí)和技術(shù)的指導(dǎo)，以提高受咨詢(xún)者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，幫助他們積極有效地處理所遇到的工作難題，提高服務(wù)的質(zhì)量。
社會(huì)工作研究是社會(huì)工作者獲取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)事實(shí)的過(guò)程。在此過(guò)程中，社會(huì)工作及其他領(lǐng)域的理論和實(shí)務(wù)工作者使用社會(huì)研究方法，搜集分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料，協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作的目標(biāo)。
需求評(píng)估、方案開(kāi)發(fā)和影響評(píng)估是社會(huì)工作研究的三個(gè)重要組成部分。
（1）、需求評(píng)估。就是了解服務(wù)對(duì)象的信息，對(duì)他們的需求、問(wèn)題，以及個(gè)人與社會(huì)環(huán)境、原因機(jī)制等有所把握。
（2）、方案開(kāi)發(fā)。就是利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)展有效的服務(wù)方法、服務(wù)模式或社會(huì)政策。
（3）、影響評(píng)估。就是了解所執(zhí)行的工作方案對(duì)解決服務(wù)對(duì)象及其社會(huì)問(wèn)題的效果。
（1）、社會(huì)工作行政是指政府公共行政的一個(gè)組成部分，是依照行政程序，實(shí)施社會(huì)政策，妥善利用各種資源，向有需要的社會(huì)民眾提供社會(huì)服務(wù)，解決和預(yù)防各種社會(huì)問(wèn)題。
（2）、社會(huì)工作行政是一種重要的間接社會(huì)工作方法，是通過(guò)行政程序加強(qiáng)計(jì)劃、組織和管理，以確保服務(wù)的功效，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的目標(biāo)。
（3）、社會(huì)工作行政是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)不斷的過(guò)程，每一個(gè)人都參與其中，包括社會(huì)工作行政機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者、社區(qū)組織、社區(qū)民眾及社會(huì)團(tuán)體等都參與或致力于全面的社會(huì)工作行政過(guò)程，以促進(jìn)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)工作督導(dǎo)是社會(huì)工作的一種間接服務(wù)方法，是在社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立的、由接受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育、有資深經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)人員對(duì)所屬工作人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能、工作態(tài)度和工作關(guān)系等方面進(jìn)行督促和指導(dǎo)的一種工作制度。一方面，它通過(guò)督導(dǎo)者對(duì)新加盟的社會(huì)工作者或?qū)嵙?xí)生進(jìn)行督促和指導(dǎo)，以提高他們的專(zhuān)業(yè)熟練程度，增強(qiáng)其服務(wù)能力，保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益；另一方面，它除了具有教育指導(dǎo)功能外，還具有行政管理能力，是社會(huì)工作機(jī)構(gòu)保障保證服務(wù)質(zhì)量的重要方法。它的最終目的是促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高社會(huì)工作的服務(wù)品質(zhì) 社會(huì)工作咨詢(xún)也是社會(huì)工作的間接工作方法之一，是由具有豐富社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的資深社會(huì)工作者和其他專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，向在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)或工作過(guò)程中遇到問(wèn)題而需要幫助的受咨詢(xún)者提供所需要的社會(huì)工作知識(shí)和技術(shù)的指導(dǎo)，以提高受咨詢(xún)者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，幫助他們積極有效地處理所遇到的工作難題，提高服務(wù)的質(zhì)量。
社會(huì)工作研究是社會(huì)工作者獲取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)事實(shí)的過(guò)程。在此過(guò)程中，社會(huì)工作及其他領(lǐng)域的理論和實(shí)務(wù)工作者使用社會(huì)研究方法，搜集分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料，協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作的目標(biāo)。
需求評(píng)估、方案開(kāi)發(fā)和影響評(píng)估是社會(huì)工作研究的三個(gè)重要組成部分。
（1）、需求評(píng)估。就是了解服務(wù)對(duì)象的信息，對(duì)他們的需求、問(wèn)題，以及個(gè)人與社會(huì)環(huán)境、原因機(jī)制等有所把握。
（2）、方案開(kāi)發(fā)。就是利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)展有效的服務(wù)方法、服務(wù)模式或社會(huì)政策。
（3）、影響評(píng)估。就是了解所執(zhí)行的工作方案對(duì)解決服務(wù)對(duì)象及其社會(huì)問(wèn)題的效果。