2011年在職工程碩士GCT常見十種邏輯題型
1. 數(shù)字型
數(shù)字型考題也比較常見，主要是在簡單精確的數(shù)字背后隱藏有陷阱。主要類型有：平均數(shù)陷阱，在對平均數(shù)的模糊理解做文章;百分比陷阱，一般題干僅提供兩種事物的某種比率就比較出兩種事物的結(jié)果，其實其陷阱就在于該百分比所賴以計算出來的基數(shù)是不同的;錯誤比較，或者不設(shè)定比較的對象，不設(shè)定比較的根據(jù)，表面上在進行比較，實際上根本就不可比。
2. 真假話型
解決這類問題的突破口是：運用對當關(guān)系等邏輯知識在所有敘述中找出有互相矛盾的判斷，從而找出必然存在的一真一假或者某一項必真或者必假。要注意的是：有時兩個命題雖然不是矛盾的，但互相反對（或下反對），即不能同真（或不能同假），那就可以推出兩個判斷中至少有一個是假的（或者真的），這也同樣是解題的關(guān)鍵。這種題型數(shù)量不多，但總會考。
3. 前提型
這種題型題干推理中的前提不夠充分以推出結(jié)論，要求在選項中確定合適的前提，去補充原前提或論據(jù)，從而能合乎邏輯地推出結(jié)論或有利于提高推理的證據(jù)支持度和結(jié)論的可靠性。做這類題要緊緊抓住結(jié)論，簡化推理過程，從因果關(guān)系上考慮，從前提到結(jié)論，尋找推理中的中斷處。
4. 形式比較型
形式比較型考題是主要從推理形式上比較題干和五個選項之間的相同或不同。對這類題目，關(guān)鍵是要從具體的、有內(nèi)容的思維過程的論述中抽象出一般的推理形式，即用一般的邏輯推理關(guān)系來代替其中的單個命題。做這類題型只考慮推理結(jié)構(gòu)和形式，而不考慮其內(nèi)容的對錯，所以題目往往會出一些題干本身是謬誤的、違反常識的東西來對考生造成一定的思維干擾，所以做這類題目要注意排除內(nèi)容本身的影響從而盡快找出其實質(zhì)的推理結(jié)構(gòu)。
5. 論點型
論點型的具體表現(xiàn)形式是給出一段文字或?qū)υ?，要求總結(jié)它們所表達的中心內(nèi)容是什么或什么內(nèi)容沒在題干中表達。或給出一段論述，要求推出結(jié)論。解此類題型有點象語文考試的閱讀理解，主要是要憑語感、常識和一般的邏輯推理去尋找隱含的結(jié)論或內(nèi)在的含義。
1. 數(shù)字型
數(shù)字型考題也比較常見，主要是在簡單精確的數(shù)字背后隱藏有陷阱。主要類型有：平均數(shù)陷阱，在對平均數(shù)的模糊理解做文章;百分比陷阱，一般題干僅提供兩種事物的某種比率就比較出兩種事物的結(jié)果，其實其陷阱就在于該百分比所賴以計算出來的基數(shù)是不同的;錯誤比較，或者不設(shè)定比較的對象，不設(shè)定比較的根據(jù)，表面上在進行比較，實際上根本就不可比。
2. 真假話型
解決這類問題的突破口是：運用對當關(guān)系等邏輯知識在所有敘述中找出有互相矛盾的判斷，從而找出必然存在的一真一假或者某一項必真或者必假。要注意的是：有時兩個命題雖然不是矛盾的，但互相反對（或下反對），即不能同真（或不能同假），那就可以推出兩個判斷中至少有一個是假的（或者真的），這也同樣是解題的關(guān)鍵。這種題型數(shù)量不多，但總會考。
3. 前提型
這種題型題干推理中的前提不夠充分以推出結(jié)論，要求在選項中確定合適的前提，去補充原前提或論據(jù)，從而能合乎邏輯地推出結(jié)論或有利于提高推理的證據(jù)支持度和結(jié)論的可靠性。做這類題要緊緊抓住結(jié)論，簡化推理過程，從因果關(guān)系上考慮，從前提到結(jié)論，尋找推理中的中斷處。
4. 形式比較型
形式比較型考題是主要從推理形式上比較題干和五個選項之間的相同或不同。對這類題目，關(guān)鍵是要從具體的、有內(nèi)容的思維過程的論述中抽象出一般的推理形式，即用一般的邏輯推理關(guān)系來代替其中的單個命題。做這類題型只考慮推理結(jié)構(gòu)和形式，而不考慮其內(nèi)容的對錯，所以題目往往會出一些題干本身是謬誤的、違反常識的東西來對考生造成一定的思維干擾，所以做這類題目要注意排除內(nèi)容本身的影響從而盡快找出其實質(zhì)的推理結(jié)構(gòu)。
5. 論點型
論點型的具體表現(xiàn)形式是給出一段文字或?qū)υ?，要求總結(jié)它們所表達的中心內(nèi)容是什么或什么內(nèi)容沒在題干中表達。或給出一段論述，要求推出結(jié)論。解此類題型有點象語文考試的閱讀理解，主要是要憑語感、常識和一般的邏輯推理去尋找隱含的結(jié)論或內(nèi)在的含義。