中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表
專(zhuān)業(yè)年級(jí) 07級(jí)計(jì)算機(jī) 姓名 王潔菡 性別 女 學(xué)號(hào) 20077543
實(shí)習(xí)日期 2010年7月-8月 實(shí)習(xí)單位 中國(guó)電信湖南分公司常德鼎城區(qū)分局
實(shí)習(xí)崗位 資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)
個(gè)人小結(jié) 在2010年暑假的這兩個(gè)月里，我來(lái)到中國(guó)電信湖南分公司常德市鼎城區(qū)分局實(shí)習(xí)。參與的工作是資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)。雖然每天的工作都是面對(duì)電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)修改，很枯燥乏味。但是這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)讓我了解了一個(gè)工作環(huán)境的工作流程，也讓我實(shí)際的參與到工作的流程表中。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)讓我更清楚自己的位置，讓我也了解到自己的能力還需要很大的鍛煉提升。對(duì)于即將面臨的畢業(yè)，以及接下來(lái)的工作生活，我對(duì)自己很有信心，希望我在今后的工作中能夠表現(xiàn)出好的一面，取得更大的進(jìn)步。
實(shí) 習(xí) 單 位 評(píng) 語(yǔ)
在實(shí)習(xí)期間，在工作上能夠與同事互相幫助，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成工作。對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，并能與周?chē)耐氯谇⑾嗵帯?BR> 簽字：
2010年 8 月 30 日
畢 業(yè) 論 文 指 導(dǎo) 老 師 評(píng) 語(yǔ)
簽字：
年 月 日
系（專(zhuān)業(yè)）意見(jiàn) 所 在 學(xué) 院 意 見(jiàn)
負(fù)責(zé)人簽字：
年 月 日
院領(lǐng)導(dǎo)簽字：
年 月 日
畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告
1 實(shí)習(xí)的目的和意義
熟悉企業(yè)工作流程
學(xué)習(xí)和參與資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)的工作
2 實(shí)習(xí)時(shí)間
2010年7月——2010年8月
3 實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)）
中國(guó)電信湖南分公司常德市鼎城區(qū)分局
4 實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容
對(duì)鼎城區(qū)所管制下各個(gè)支局的數(shù)據(jù)進(jìn)行清查提質(zhì)。
首先對(duì)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)管理；
再是對(duì)數(shù)據(jù)分類(lèi)查錯(cuò)并且修改；
后檢查提交。
5 總結(jié)
在2010年暑假的這兩個(gè)月里，我來(lái)到中國(guó)電信湖南分公司常德市鼎城區(qū)分局實(shí)習(xí)。參與的工作是資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)。雖然每天的工作都是面對(duì)電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)修改，很枯燥乏味。但是這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)讓我了解了一個(gè)工作環(huán)境的工作流程，也讓我實(shí)際的參與到工作的流程表中。參加工作后的生活跟學(xué)校的生活很不一樣，需要更強(qiáng)的自律性和自覺(jué)性。工作中的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)校里也很不一樣，只有自己真正很努力才能獲得大家的賞識(shí)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)讓我更清楚自己的位置，讓我也了解到自己的能力還需要很大的鍛煉提升。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是數(shù)據(jù)清查一職，雖然平時(shí)在工作時(shí)只是在電腦上修改數(shù)據(jù)，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但這一切都是陌生的，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，雖然我手上做的事雖小，但卻能因?yàn)閷拸V的眼界而變得意義重大起來(lái)。從簡(jiǎn)單的工作開(kāi)始做起，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找自身差距的好時(shí)機(jī)。把實(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，多觀(guān)察，多思考，收獲才會(huì)更多。而實(shí)習(xí)一般都會(huì)有正式的員工來(lái)做指導(dǎo)老師，這就是一個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而且從對(duì)待小事的態(tài)度上，更能看出一個(gè)人的素質(zhì)。連一點(diǎn)兒小事都做不好，如何能讓人對(duì)你有信心，將更重要的職責(zé)交付給你？
簡(jiǎn)單的工作也不是完全接觸不到正規(guī)業(yè)務(wù)，更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨(dú)立處事和處理困難的能力，學(xué)習(xí)人際交往的技巧。而這些都是日后作為一名職場(chǎng)新人的必修課。再者，實(shí)習(xí)時(shí)即便是做簡(jiǎn)單的工作，也要保持良好的心態(tài)。
在離校前，老師曾經(jīng)給了我們這樣一個(gè)忠告：在實(shí)習(xí)中要做到“眼尖”、“手勤”和“心細(xì)”。
眼尖：眼尖包括“觀(guān)察”，再者就是有“眼力見(jiàn)”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問(wèn)也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。
手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。
心細(xì)：用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的空水瓶……這個(gè)階段缺乏樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過(guò)這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。除了指導(dǎo)老師交代的工作要用心去做，還要細(xì)心地記錄觀(guān)察，好做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問(wèn)題，企業(yè)的信息都一一記錄下來(lái)，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有益處，而且在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。
專(zhuān)業(yè)年級(jí) 07級(jí)計(jì)算機(jī) 姓名 王潔菡 性別 女 學(xué)號(hào) 20077543
實(shí)習(xí)日期 2010年7月-8月 實(shí)習(xí)單位 中國(guó)電信湖南分公司常德鼎城區(qū)分局
實(shí)習(xí)崗位 資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)
個(gè)人小結(jié) 在2010年暑假的這兩個(gè)月里，我來(lái)到中國(guó)電信湖南分公司常德市鼎城區(qū)分局實(shí)習(xí)。參與的工作是資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)。雖然每天的工作都是面對(duì)電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)修改，很枯燥乏味。但是這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)讓我了解了一個(gè)工作環(huán)境的工作流程，也讓我實(shí)際的參與到工作的流程表中。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)讓我更清楚自己的位置，讓我也了解到自己的能力還需要很大的鍛煉提升。對(duì)于即將面臨的畢業(yè)，以及接下來(lái)的工作生活，我對(duì)自己很有信心，希望我在今后的工作中能夠表現(xiàn)出好的一面，取得更大的進(jìn)步。
實(shí) 習(xí) 單 位 評(píng) 語(yǔ)
在實(shí)習(xí)期間，在工作上能夠與同事互相幫助，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成工作。對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，并能與周?chē)耐氯谇⑾嗵帯?BR> 簽字：
2010年 8 月 30 日
畢 業(yè) 論 文 指 導(dǎo) 老 師 評(píng) 語(yǔ)
簽字：
年 月 日
系（專(zhuān)業(yè)）意見(jiàn) 所 在 學(xué) 院 意 見(jiàn)
負(fù)責(zé)人簽字：
年 月 日
院領(lǐng)導(dǎo)簽字：
年 月 日
畢 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告
1 實(shí)習(xí)的目的和意義
熟悉企業(yè)工作流程
學(xué)習(xí)和參與資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)的工作
2 實(shí)習(xí)時(shí)間
2010年7月——2010年8月
3 實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)）
中國(guó)電信湖南分公司常德市鼎城區(qū)分局
4 實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容
對(duì)鼎城區(qū)所管制下各個(gè)支局的數(shù)據(jù)進(jìn)行清查提質(zhì)。
首先對(duì)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)管理；
再是對(duì)數(shù)據(jù)分類(lèi)查錯(cuò)并且修改；
后檢查提交。
5 總結(jié)
在2010年暑假的這兩個(gè)月里，我來(lái)到中國(guó)電信湖南分公司常德市鼎城區(qū)分局實(shí)習(xí)。參與的工作是資源清查和數(shù)據(jù)提質(zhì)。雖然每天的工作都是面對(duì)電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)修改，很枯燥乏味。但是這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)讓我了解了一個(gè)工作環(huán)境的工作流程，也讓我實(shí)際的參與到工作的流程表中。參加工作后的生活跟學(xué)校的生活很不一樣，需要更強(qiáng)的自律性和自覺(jué)性。工作中的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)校里也很不一樣，只有自己真正很努力才能獲得大家的賞識(shí)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)讓我更清楚自己的位置，讓我也了解到自己的能力還需要很大的鍛煉提升。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是數(shù)據(jù)清查一職，雖然平時(shí)在工作時(shí)只是在電腦上修改數(shù)據(jù)，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但這一切都是陌生的，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，雖然我手上做的事雖小，但卻能因?yàn)閷拸V的眼界而變得意義重大起來(lái)。從簡(jiǎn)單的工作開(kāi)始做起，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找自身差距的好時(shí)機(jī)。把實(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，多觀(guān)察，多思考，收獲才會(huì)更多。而實(shí)習(xí)一般都會(huì)有正式的員工來(lái)做指導(dǎo)老師，這就是一個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而且從對(duì)待小事的態(tài)度上，更能看出一個(gè)人的素質(zhì)。連一點(diǎn)兒小事都做不好，如何能讓人對(duì)你有信心，將更重要的職責(zé)交付給你？
簡(jiǎn)單的工作也不是完全接觸不到正規(guī)業(yè)務(wù)，更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨(dú)立處事和處理困難的能力，學(xué)習(xí)人際交往的技巧。而這些都是日后作為一名職場(chǎng)新人的必修課。再者，實(shí)習(xí)時(shí)即便是做簡(jiǎn)單的工作，也要保持良好的心態(tài)。
在離校前，老師曾經(jīng)給了我們這樣一個(gè)忠告：在實(shí)習(xí)中要做到“眼尖”、“手勤”和“心細(xì)”。
眼尖：眼尖包括“觀(guān)察”，再者就是有“眼力見(jiàn)”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問(wèn)也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。
手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。
心細(xì)：用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的空水瓶……這個(gè)階段缺乏樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過(guò)這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。除了指導(dǎo)老師交代的工作要用心去做，還要細(xì)心地記錄觀(guān)察，好做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問(wèn)題，企業(yè)的信息都一一記錄下來(lái)，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有益處，而且在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。