2012年“小悅悅”時(shí)間將成為自主招生考試題目
記者采訪發(fā)現(xiàn)，廣州多所中學(xué)的老師在為小女孩祈禱之時(shí)，也借此良機(jī)向?qū)W生開展思想教育以及捐款，有學(xué)校表示“小悅悅事件”可能會(huì)成自主招生考試的題目，用以考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和對(duì)社會(huì)關(guān)注的情況。
“早在報(bào)紙未討論之前，我已經(jīng)把這個(gè)題材當(dāng)作作文素材給學(xué)生介紹了，在道德底線、人性探討等方面可以作為典型題材?！睆V雅中學(xué)語文老師鐘秀平說。學(xué)生們很關(guān)注這個(gè)事情，課間操的時(shí)間總是一大堆人圍著看報(bào)紙深切關(guān)注。
廣東省電子信息技工學(xué)校團(tuán)委書記苗戰(zhàn)勇就小悅悅事件，給學(xué)生做了深刻的人性教育和道德觀教育。苗書記還向全體師生發(fā)起為小悅悅捐愛心款的號(hào)召，各班的團(tuán)支部也利用課間開展“如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)怎么做”主題討論，學(xué)生對(duì)此事紛紛發(fā)表自己的意見，并主動(dòng)為小悅悅捐款。學(xué)校老師還曾于18日到醫(yī)院看望了小悅悅。
華師附中學(xué)生處的廖耀良老師說：“學(xué)校的時(shí)事類政治課，牽涉到社會(huì)問題時(shí)，老師一般都會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析和引導(dǎo)。這類社會(huì)問題可能會(huì)成為我們模擬面試會(huì)的面試問題，以此來考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和對(duì)社會(huì)關(guān)注的情況?！?BR>
記者采訪發(fā)現(xiàn)，廣州多所中學(xué)的老師在為小女孩祈禱之時(shí)，也借此良機(jī)向?qū)W生開展思想教育以及捐款，有學(xué)校表示“小悅悅事件”可能會(huì)成自主招生考試的題目，用以考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和對(duì)社會(huì)關(guān)注的情況。
“早在報(bào)紙未討論之前，我已經(jīng)把這個(gè)題材當(dāng)作作文素材給學(xué)生介紹了，在道德底線、人性探討等方面可以作為典型題材?！睆V雅中學(xué)語文老師鐘秀平說。學(xué)生們很關(guān)注這個(gè)事情，課間操的時(shí)間總是一大堆人圍著看報(bào)紙深切關(guān)注。
廣東省電子信息技工學(xué)校團(tuán)委書記苗戰(zhàn)勇就小悅悅事件，給學(xué)生做了深刻的人性教育和道德觀教育。苗書記還向全體師生發(fā)起為小悅悅捐愛心款的號(hào)召，各班的團(tuán)支部也利用課間開展“如果我在現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)怎么做”主題討論，學(xué)生對(duì)此事紛紛發(fā)表自己的意見，并主動(dòng)為小悅悅捐款。學(xué)校老師還曾于18日到醫(yī)院看望了小悅悅。
華師附中學(xué)生處的廖耀良老師說：“學(xué)校的時(shí)事類政治課，牽涉到社會(huì)問題時(shí)，老師一般都會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析和引導(dǎo)。這類社會(huì)問題可能會(huì)成為我們模擬面試會(huì)的面試問題，以此來考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和對(duì)社會(huì)關(guān)注的情況?！?BR>