《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課是一門綜合性課程。
第一：本科目知識背景為中國近現(xiàn)代歷史的相關(guān)歷史，并且毛澤東思想的整體大背景為近現(xiàn)代中國人民面對列強侵略而進(jìn)行的一系列的探索嘗試并終好到一條正確的道路——新民主主義革命道路，從而把半殖民地半封建的中國打造為一個國家獨立、人民逐步走上富強的道路，至此，中國近現(xiàn)代歷史的第一大任務(wù)勝利完成。
第二大任務(wù)也就是面對新的國內(nèi)外實際情況，在探索什么是社會主義以及如何建設(shè)社會主義的摸索中嘗試，實踐并逐漸找到出路。
無論是鄧小平理論，對社會主義本質(zhì)、社會主義初級階段的論斷，對社會生產(chǎn)力是社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，開始全面的改革開放，還是“三個代表”重要思想關(guān)于在新時期進(jìn)行面對內(nèi)外問題的黨建問題的探索研究，因為在實際上，“三個代表”的思想正是因為面對世情國情黨情的變化，我黨發(fā)現(xiàn)，辦好中國的事情關(guān)鍵在黨。因為黨是執(zhí)政黨，對國家有著政治、思想和組織上的指導(dǎo)作用。代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和人民群眾的根本利益正是因為從革命的黨到執(zhí)政的黨，黨存在的深厚群眾基礎(chǔ)全部的合理合法性在于人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)，無論經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是民主法治建設(shè)的所有根基都在人民的支持。而糖衣炮彈的攻擊和自身面對諸多誘惑，尤其當(dāng)執(zhí)政的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)參差不齊的時候，取得執(zhí)政黨的合法合理性問題一日嚴(yán)峻得擺在人民面前也更擺在執(zhí)政黨面前。針對這一現(xiàn)實才提出“三個代表”重要思想，主要針對黨內(nèi)黨建問題。今年是建黨90周年的大好日子，重新緬懷曾經(jīng)的共產(chǎn)黨員如何在艱苦卓絕的侵略和戰(zhàn)火紛飛中為今天的我們爭取到和平的生活是重要的，人民選擇中共共產(chǎn)黨作為國家的是歷史的必然，是人民群眾的必然。而今天是否能保證則取決于今天黨代表人民利益維護(hù)人民利益的程度。
這也就是我們?nèi)栽谔剿骱兔鎸Φ膯栴}就是我們什么是科學(xué)發(fā)展，如何科學(xué)發(fā)展!幾十年前鄧小平提出發(fā)展是硬道理，發(fā)展是目的，其實發(fā)展仍然是達(dá)到人的自由全面發(fā)展的手段和過程而非終極目標(biāo)，所以現(xiàn)實關(guān)懷就顯得至關(guān)重要。
第二，由于科學(xué)發(fā)展觀是容易與當(dāng)今社會的新情況新問題相結(jié)合而出新題目的。這也就是本科目第二個明顯的特點。包括社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)和外交政策以及黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和社會主義建設(shè)事業(yè)的依靠力量。都是與今年毛中特出題的關(guān)注考點部分。其中比如涉及改革、發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的和一系列具體的經(jīng)濟(jì)政治建設(shè)的社會管理創(chuàng)新問題，也是前一段中央集體學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。如何建設(shè)和諧社會是一個日益擺放執(zhí)政黨面前的問題。
第三點：科目特點決定出題靈活變通。本枯木總分30分鐘，單項選擇題約4-5道，每道一分，多項選擇題5-6題，每道2分，加上材料分析題1題，10分;總體共計30分。針對分值比重大，而知識內(nèi)容多，且現(xiàn)實熱點問題聯(lián)系又比較緊密的特點，需要考生在復(fù)習(xí)中，注重平時對知識的反復(fù)學(xué)習(xí)，重點掌握基本的文件、論斷及其提出的原因和意義;注意對時政熱點的關(guān)注，瀏覽新聞注意聯(lián)系毛中特的考點知識，抽取可能的考點自我聯(lián)系和出題考察自己對知識的理解和運用能力;注意跨章節(jié)的知識融會貫通，比如社會主義的本質(zhì)論斷和社會主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的結(jié)合;改革開放中穩(wěn)定的前提性地位與社會主義和諧社會建設(shè)的關(guān)聯(lián)等，都是需要考生開動腦筋重點把握的。
第一：本科目知識背景為中國近現(xiàn)代歷史的相關(guān)歷史，并且毛澤東思想的整體大背景為近現(xiàn)代中國人民面對列強侵略而進(jìn)行的一系列的探索嘗試并終好到一條正確的道路——新民主主義革命道路，從而把半殖民地半封建的中國打造為一個國家獨立、人民逐步走上富強的道路，至此，中國近現(xiàn)代歷史的第一大任務(wù)勝利完成。
第二大任務(wù)也就是面對新的國內(nèi)外實際情況，在探索什么是社會主義以及如何建設(shè)社會主義的摸索中嘗試，實踐并逐漸找到出路。
無論是鄧小平理論，對社會主義本質(zhì)、社會主義初級階段的論斷，對社會生產(chǎn)力是社會主義建設(shè)的根本任務(wù)，開始全面的改革開放，還是“三個代表”重要思想關(guān)于在新時期進(jìn)行面對內(nèi)外問題的黨建問題的探索研究，因為在實際上，“三個代表”的思想正是因為面對世情國情黨情的變化，我黨發(fā)現(xiàn)，辦好中國的事情關(guān)鍵在黨。因為黨是執(zhí)政黨，對國家有著政治、思想和組織上的指導(dǎo)作用。代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和人民群眾的根本利益正是因為從革命的黨到執(zhí)政的黨，黨存在的深厚群眾基礎(chǔ)全部的合理合法性在于人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)，無論經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是民主法治建設(shè)的所有根基都在人民的支持。而糖衣炮彈的攻擊和自身面對諸多誘惑，尤其當(dāng)執(zhí)政的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)參差不齊的時候，取得執(zhí)政黨的合法合理性問題一日嚴(yán)峻得擺在人民面前也更擺在執(zhí)政黨面前。針對這一現(xiàn)實才提出“三個代表”重要思想，主要針對黨內(nèi)黨建問題。今年是建黨90周年的大好日子，重新緬懷曾經(jīng)的共產(chǎn)黨員如何在艱苦卓絕的侵略和戰(zhàn)火紛飛中為今天的我們爭取到和平的生活是重要的，人民選擇中共共產(chǎn)黨作為國家的是歷史的必然，是人民群眾的必然。而今天是否能保證則取決于今天黨代表人民利益維護(hù)人民利益的程度。
這也就是我們?nèi)栽谔剿骱兔鎸Φ膯栴}就是我們什么是科學(xué)發(fā)展，如何科學(xué)發(fā)展!幾十年前鄧小平提出發(fā)展是硬道理，發(fā)展是目的，其實發(fā)展仍然是達(dá)到人的自由全面發(fā)展的手段和過程而非終極目標(biāo)，所以現(xiàn)實關(guān)懷就顯得至關(guān)重要。
第二，由于科學(xué)發(fā)展觀是容易與當(dāng)今社會的新情況新問題相結(jié)合而出新題目的。這也就是本科目第二個明顯的特點。包括社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)和外交政策以及黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和社會主義建設(shè)事業(yè)的依靠力量。都是與今年毛中特出題的關(guān)注考點部分。其中比如涉及改革、發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的和一系列具體的經(jīng)濟(jì)政治建設(shè)的社會管理創(chuàng)新問題，也是前一段中央集體學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。如何建設(shè)和諧社會是一個日益擺放執(zhí)政黨面前的問題。
第三點：科目特點決定出題靈活變通。本枯木總分30分鐘，單項選擇題約4-5道，每道一分，多項選擇題5-6題，每道2分，加上材料分析題1題，10分;總體共計30分。針對分值比重大，而知識內(nèi)容多，且現(xiàn)實熱點問題聯(lián)系又比較緊密的特點，需要考生在復(fù)習(xí)中，注重平時對知識的反復(fù)學(xué)習(xí)，重點掌握基本的文件、論斷及其提出的原因和意義;注意對時政熱點的關(guān)注，瀏覽新聞注意聯(lián)系毛中特的考點知識，抽取可能的考點自我聯(lián)系和出題考察自己對知識的理解和運用能力;注意跨章節(jié)的知識融會貫通，比如社會主義的本質(zhì)論斷和社會主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的結(jié)合;改革開放中穩(wěn)定的前提性地位與社會主義和諧社會建設(shè)的關(guān)聯(lián)等，都是需要考生開動腦筋重點把握的。