一． 讀拼音寫詞語。（10分）
fei cui ping zhang shan hu qian kun zheng wei
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuo tie kang kai zi xun liu lan meng long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二． 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）
蒼勁（jin jing） 參禪（can shen） 享受（xiang xiang） 轉(zhuǎn)椅 （zuan zhuan） 一盞（zan zhan ） 畢剝 （bao bo）蔓延（man wan） 潛伏 （qian qian）
三． 多音字組詞。（2分）
cha ( ) jin ( )
差 盡
chai ( ) jin ( )
bang ( ) jia ( )
磅 假
pang ( ) jia ( )
四． 填寫成語。（12分）
五（ ）四（ ） 十（ ）十（ ） 千（ ）萬（ ）
（ ）國 （ ）邦 （ ）（ ）壯闊 窮（ ）極（ ）
（ ）（ ）如生 （ ）不可（ ）（ ）峰（ ）石 （ ）氣（ ）人
成語接龍 ：行云流水、-------------、 -------------、 -------------、 -------------、
五． 反義詞（4分）
枯萎—— 干燥—— 稀薄—— 極少——
六． 選詞填空（5分）
簡單 簡陋 簡樸
（1）、周總理的辦公室設(shè)備極其（ ），但他的工作卻是那樣的勞苦，生活是那樣的（ ）。
（2）、山村小學(xué)的孩子們在（ ）的教室里上課，條件極其艱苦。
不是-----就是----- 不是-----而是----- 如果-----就---- 即使-----也----
（1）、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時還問我一句。
（2）、（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮
七、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分）
漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛是一塊無暇的翡翠
八、判斷句子的修辭手法。（ 4分）
（1）、兩股洪流分頭向東城西城的街道流去。 （ ）
（2）、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ ）
（3）、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）
（4）、這難道不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
九、根據(jù)所寫句子填出另一句。（2分）
-----------------， ------------------。壁立千仞，無欲則剛。
-------------------------------，傲骨梅無仰面花。
十、修改病句。（4、分）
（1）、他往上一拋，西瓜皮沒想到落下來，正好扣在自己的頭上。
（2）、“六一”聯(lián)歡會上的音樂舞蹈真好聽。
（3）、王麗做事非常武斷。
（4）、人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。
十一、縮寫句子。（3）分
（1）、每間牢房的人都在門口貼春聯(lián)。
（2）、一幅幅春聯(lián)全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。
十二、改寫句子（3分）
（1）、將陳述句改為反問句。
八百坰六小開展的師生才藝表演活動很好看。
（2）、將反問句改為陳述句。
說出的話難道可以不算數(shù)？
十三、默寫古詩并填空（7分）
竹 石
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
（1）、竹石的作者是（ ）朝詩人（ ）。
（2）、“竹石”指的是----------------------------?！盃枴苯忉尀?--------------------。
（3）、寫出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------
十四、閱讀短文，回答問題。（12分）
芭 蕉
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí) ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“ ”
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。
（1）、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？（2分）
（2）、按要求寫詞語。（2分）
寫近義詞 ：厲害—— 哺育——
寫反義詞 ：枯萎—— 和藹——
（3）、本文運(yùn)用了什么寫作方法。（2分）
（4）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
（5）、文中歌頌了人民教師的那種精神？（2分）
（6）、寫一段贊美你身邊的老師的話。（2分）
十五、寫作 （25分）
選擇你身邊的一個人寫一篇作文。要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。400字左右。
fei cui ping zhang shan hu qian kun zheng wei
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuo tie kang kai zi xun liu lan meng long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二． 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）
蒼勁（jin jing） 參禪（can shen） 享受（xiang xiang） 轉(zhuǎn)椅 （zuan zhuan） 一盞（zan zhan ） 畢剝 （bao bo）蔓延（man wan） 潛伏 （qian qian）
三． 多音字組詞。（2分）
cha ( ) jin ( )
差 盡
chai ( ) jin ( )
bang ( ) jia ( )
磅 假
pang ( ) jia ( )
四． 填寫成語。（12分）
五（ ）四（ ） 十（ ）十（ ） 千（ ）萬（ ）
（ ）國 （ ）邦 （ ）（ ）壯闊 窮（ ）極（ ）
（ ）（ ）如生 （ ）不可（ ）（ ）峰（ ）石 （ ）氣（ ）人
成語接龍 ：行云流水、-------------、 -------------、 -------------、 -------------、
五． 反義詞（4分）
枯萎—— 干燥—— 稀薄—— 極少——
六． 選詞填空（5分）
簡單 簡陋 簡樸
（1）、周總理的辦公室設(shè)備極其（ ），但他的工作卻是那樣的勞苦，生活是那樣的（ ）。
（2）、山村小學(xué)的孩子們在（ ）的教室里上課，條件極其艱苦。
不是-----就是----- 不是-----而是----- 如果-----就---- 即使-----也----
（1）、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時還問我一句。
（2）、（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮
七、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分）
漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛是一塊無暇的翡翠
八、判斷句子的修辭手法。（ 4分）
（1）、兩股洪流分頭向東城西城的街道流去。 （ ）
（2）、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ ）
（3）、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）
（4）、這難道不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
九、根據(jù)所寫句子填出另一句。（2分）
-----------------， ------------------。壁立千仞，無欲則剛。
-------------------------------，傲骨梅無仰面花。
十、修改病句。（4、分）
（1）、他往上一拋，西瓜皮沒想到落下來，正好扣在自己的頭上。
（2）、“六一”聯(lián)歡會上的音樂舞蹈真好聽。
（3）、王麗做事非常武斷。
（4）、人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。
十一、縮寫句子。（3）分
（1）、每間牢房的人都在門口貼春聯(lián)。
（2）、一幅幅春聯(lián)全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。
十二、改寫句子（3分）
（1）、將陳述句改為反問句。
八百坰六小開展的師生才藝表演活動很好看。
（2）、將反問句改為陳述句。
說出的話難道可以不算數(shù)？
十三、默寫古詩并填空（7分）
竹 石
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
（1）、竹石的作者是（ ）朝詩人（ ）。
（2）、“竹石”指的是----------------------------?！盃枴苯忉尀?--------------------。
（3）、寫出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------
十四、閱讀短文，回答問題。（12分）
芭 蕉
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí) ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“ ”
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。
（1）、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？（2分）
（2）、按要求寫詞語。（2分）
寫近義詞 ：厲害—— 哺育——
寫反義詞 ：枯萎—— 和藹——
（3）、本文運(yùn)用了什么寫作方法。（2分）
（4）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
（5）、文中歌頌了人民教師的那種精神？（2分）
（6）、寫一段贊美你身邊的老師的話。（2分）
十五、寫作 （25分）
選擇你身邊的一個人寫一篇作文。要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。400字左右。