項目 識字、寫字 閱讀、積累 運用、表達 總評
成績
親愛的同學們，相信你能寫下滿意的答案，留下令人欣賞的字跡！
一、識字、寫字。
1、用對號劃出加點字的正確讀音。
押解(jiě jiè) 熾(chì zhì)熱 秘(bì mì)魯 禁(jīn jìn)不住
锃(cèng zèng)亮 滋潤(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)
2、看拼音寫字。
融qià 寬rù xiē腳 永héng chuō穿
理cǎi 無lài chà動 *zhà lán桿
目dǔ 浩hàn jiàn行 船gāo guī麗
（拼音下加田字格）
3、照樣子填空。
學習生字“誨”時，我們常會想到“?！薄ⅰ盎凇?、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是（）、（）、（）等；學習生字“暮”時，你想到的生字是（）、（）、（）等。
4、臨寫。
目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們的理想。
二、運用、表達。
1、把下列成語補充完整。
街頭（）尾 （）不及待 持之以（） （）水穿石
自相（）盾 煙霧迷（） 精（）絕倫 （）竽充數(shù)
2、按課文內(nèi)容填空。
（1）不要人夸顏色好，______________________。（《墨梅》）
____________，要留清白在人間。（《石灰吟》）
（2）那像 ( ) 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣
（ ） 的，是在石縫間（ ）的澗水的聲音；那像（ ）
一樣（ ） 的，是飛瀑急流 （ ） 的聲音。（《鼎湖山聽泉》）
（3）這些彩塑（ ），（ ）。有（ ）的菩薩，
有（ ）的天王，還有（ ）的力士。（《莫高窟》）
（4）請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
______________________________________________________
3、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。
（1）《天鵝的故事》____________________________________________
（2）《裝滿昆蟲的衣袋》___________________________________________
（3）《 》____________________________________________
4、閱讀短文，完成練習。
（一）
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊......
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou __________的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，____________________.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人（ ）碧空盡（ ） 唯見（ ）天際 （ ）
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
（二）
霞光輝映著戈壁深處的酒泉發(fā)射中心，一個輝煌的時刻就要來臨。
“點火！”2003年10月15日9時整，隨著指揮員后一道指令，托舉著飛船的長征二號F火箭在地動山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長空畫出一道絢麗的彩虹。
這是長征系列運載火箭的第71次飛行。
9時10分，“神舟”五號載人飛船進入預定軌道。
9時42分，中國載人航天工程總指揮宣布，載人飛船發(fā)射成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰......
1、讀了本文后，你知道了什么？請你寫出你知道的三點，每一點寫一句話。
（1）_________________（2）________________（3）____________________
2、你還想知道什么？請?zhí)岢鲆粋€問題。
______________________________________________________________
3、“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰......”請展開聯(lián)想，用幾句話寫出“沸騰”的場面。
________________________________________________________
4、“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功的消息傳出去后，人們都沉浸在無比喜悅之中。請你寫出四個能夠反映這時人們心情的詞語。
_________________________________________________
三、運用、表達。
1、按要求寫句子。
（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
___________________________________________________________
（2）照例子寫句子。
例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。_____________________________________
例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，（誰見了都想上去親一下。）
今天的雪真大呀，----------------------------
2、讀過了《訪問環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。
_________________________________________________________
3、修改病句。
（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。
（2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
4、習作。
請你以“當_________不在身邊的時候”為題寫一篇不少于400字的習作，“____”上可以填爸爸、媽媽、老師、伙伴等，習作要通過一件事具體講清“當________不在身邊的時候”的真實想法以及原因。
成績
親愛的同學們，相信你能寫下滿意的答案，留下令人欣賞的字跡！
一、識字、寫字。
1、用對號劃出加點字的正確讀音。
押解(jiě jiè) 熾(chì zhì)熱 秘(bì mì)魯 禁(jīn jìn)不住
锃(cèng zèng)亮 滋潤(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)
2、看拼音寫字。
融qià 寬rù xiē腳 永héng chuō穿
理cǎi 無lài chà動 *zhà lán桿
目dǔ 浩hàn jiàn行 船gāo guī麗
（拼音下加田字格）
3、照樣子填空。
學習生字“誨”時，我們常會想到“?！薄ⅰ盎凇?、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是（）、（）、（）等；學習生字“暮”時，你想到的生字是（）、（）、（）等。
4、臨寫。
目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們的理想。
二、運用、表達。
1、把下列成語補充完整。
街頭（）尾 （）不及待 持之以（） （）水穿石
自相（）盾 煙霧迷（） 精（）絕倫 （）竽充數(shù)
2、按課文內(nèi)容填空。
（1）不要人夸顏色好，______________________。（《墨梅》）
____________，要留清白在人間。（《石灰吟》）
（2）那像 ( ) 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣
（ ） 的，是在石縫間（ ）的澗水的聲音；那像（ ）
一樣（ ） 的，是飛瀑急流 （ ） 的聲音。（《鼎湖山聽泉》）
（3）這些彩塑（ ），（ ）。有（ ）的菩薩，
有（ ）的天王，還有（ ）的力士。（《莫高窟》）
（4）請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
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3、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。
（1）《天鵝的故事》____________________________________________
（2）《裝滿昆蟲的衣袋》___________________________________________
（3）《 》____________________________________________
4、閱讀短文，完成練習。
（一）
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang ____________地流向天邊......
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou __________的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，____________________.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人（ ）碧空盡（ ） 唯見（ ）天際 （ ）
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
（二）
霞光輝映著戈壁深處的酒泉發(fā)射中心，一個輝煌的時刻就要來臨。
“點火！”2003年10月15日9時整，隨著指揮員后一道指令，托舉著飛船的長征二號F火箭在地動山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長空畫出一道絢麗的彩虹。
這是長征系列運載火箭的第71次飛行。
9時10分，“神舟”五號載人飛船進入預定軌道。
9時42分，中國載人航天工程總指揮宣布，載人飛船發(fā)射成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰......
1、讀了本文后，你知道了什么？請你寫出你知道的三點，每一點寫一句話。
（1）_________________（2）________________（3）____________________
2、你還想知道什么？請?zhí)岢鲆粋€問題。
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3、“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰......”請展開聯(lián)想，用幾句話寫出“沸騰”的場面。
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4、“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功的消息傳出去后，人們都沉浸在無比喜悅之中。請你寫出四個能夠反映這時人們心情的詞語。
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三、運用、表達。
1、按要求寫句子。
（1）寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
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（2）照例子寫句子。
例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。_____________________________________
例（2）姑姑家的小表弟真是可愛呀，（誰見了都想上去親一下。）
今天的雪真大呀，----------------------------
2、讀過了《訪問環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環(huán)境。
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3、修改病句。
（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。
（2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
4、習作。
請你以“當_________不在身邊的時候”為題寫一篇不少于400字的習作，“____”上可以填爸爸、媽媽、老師、伙伴等，習作要通過一件事具體講清“當________不在身邊的時候”的真實想法以及原因。