最新大學(xué)生支教課程設(shè)計(jì)大賽策劃書 大學(xué)生支教課程教案模板

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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    大學(xué)生支教課程設(shè)計(jì)大賽策劃書 大學(xué)生支教課程教案篇一
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    201x年11月至201x年12月
    東北師范大學(xué)全日制本科生、研究生、博士生
    1.參賽選手可以是團(tuán)隊(duì)(2-5人)或個人。鼓勵參賽者組建學(xué)院交叉、專業(yè)互補(bǔ)、年級搭配的團(tuán)隊(duì)參賽,小組參賽須明確主創(chuàng)及聯(lián)系人。
    2.每個參賽團(tuán)隊(duì)最多可提交兩個系列主題作品(不按課時計(jì)算)。
    3.參賽作品需體現(xiàn)出創(chuàng)意、大賽主題及課程特色。
    4.所有參賽作品均需原創(chuàng)。
    1.參賽報(bào)名(201x年11月20日至201x年11月28日)
    報(bào)名者于11月28日23:00前填寫電子版報(bào)名表(見策劃書附件1)與 課程設(shè)計(jì)表格(見附件2),提交時將兩份文件打包壓縮,文件命名為東師課賽初賽材料 社團(tuán)名 聯(lián)系人,發(fā)送至郵箱 。
    注:若參賽者不屬于校內(nèi)社團(tuán),則直接以聯(lián)系人命名,如:東師課賽初賽資料張三。
    2.初賽(201x年11月29日至201x年12月2日)
    邀請專業(yè)教師及各支教團(tuán)的團(tuán)長組成評審團(tuán),對申報(bào)者上報(bào)材料進(jìn)行審核和評選,并選出20份優(yōu)秀作品進(jìn)入。評審團(tuán)根據(jù)“專家評選 網(wǎng)絡(luò)投票”的評分制度,對各作品進(jìn)行綜合評定,取前十名作品進(jìn)入決賽。
    3.決賽(201x年12月8日)
    決賽形式以現(xiàn)場展示課程設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行。專業(yè)評委組依據(jù)公開、公正、公平的總體原則對各組進(jìn)行綜合評定,確定擬獲獎名單,在微信平臺上進(jìn)行公示,公示期為三天。
    1.作品定位
    ①具有創(chuàng)新精神,體現(xiàn)課程的.獨(dú)特性。
    ②選材廣泛,鼓勵不同專業(yè)不同領(lǐng)域的參賽作品。
    ③具有現(xiàn)實(shí)可操作性且通俗易懂,符合暑期農(nóng)村第二課堂的要求。
    2.課程類別
    ①才藝教育傳授類(如陶藝,剪紙,手工,美術(shù),書法);
    ②少數(shù)民族的地方特色,鼓勵少數(shù)民族展現(xiàn)自己的風(fēng)采;
    其他一切有關(guān)科普,人文,科技,創(chuàng)新,技術(shù)等課程。
    3.不考慮以下類型作品
    ①學(xué)科競賽類或者國家規(guī)定考試科目的課程(如傳統(tǒng)意義上的語文,數(shù)學(xué)課程,但鼓勵如朗誦,生活中的數(shù)學(xué)等應(yīng)用擴(kuò)展類的課程);
    ②課程創(chuàng)意脫離實(shí)際,不具有可行性。
    依據(jù)比賽具體情況,特設(shè)獎項(xiàng)如下:
    比賽最終解釋權(quán)歸屬數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)委,如有疑問請聯(lián)系工作人員:
    附件:1.首屆東北師范大學(xué)支教課程設(shè)計(jì)大賽版權(quán)聲明及報(bào)名
    2.首屆東北師范大學(xué)支教課程設(shè)計(jì)大賽課程設(shè)計(jì)表
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    201x年11月13日
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