一、事件概述
“兩節(jié)”將至，樂陵市教育局進一步加強教育系統(tǒng)行風建設，規(guī)范教師教學行為，堅決制止教師從事有償家教，確保學生健康快樂成長。
一是開展師德教育活動。樂陵市教育局在全市以“禁止有償家教”為內容，強化教師的思想政治教育、職業(yè)道德教育、遵紀守法教育，廣泛開展了以“為人師表、廉潔從教”為主題的師德教育活動。
二是簽訂責任狀。教育局與各中小學簽訂禁止有償補課責任狀，各學校中層以上干部與教師簽訂禁止有償家教保證書，進一步加強對教師有償補課的約束和管理。
三是完善督查制度。教育局紀委、督導室、基礎教育科等組成專門督查組對各學校進行不定期督查。同時，教育局還聘請部分社會人士、學生和家長作為教育行風監(jiān)察員，加大對假期中學?；蚪處熡袃斞a課等行風問題的查處力度。
四是健全監(jiān)督機制。教育局面向社會公開“教師有償家教”舉報電話、在各中小學設立局長信箱，接受廣大學生、家長和社會有關方面的監(jiān)督，并針對群眾反映的“有償家教”或“補課”等問題，認真開展調查核實工作，情況屬實的予以及時處理。
二、面試模擬題
談談你對“有償家教”的看法?
三、參考答案
答：1、有償家教是一個新的事物，他區(qū)別于我們平時的上學教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握文化知識。所以在這點上我支持。
2、當今的市場經濟大形勢下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動，使家教資源用在該用的地方。
3、為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中要對學生和家長負責，同時也可以豐富自己的閱歷和能力。
4、作為一個商業(yè)的行為。他不可避免是的以有償來計算的，所以對于這個新事物我們社會要加強監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價。
5、從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態(tài)度，我覺得主要的還是家庭教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格我覺得比提高成績更種要。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。而且給家長省下了精力和MONEY，家長不應該盲目的為子女找家教，不要在學校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利于孩子的健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質高的教師。
6、我并不反對有償家教的存在，但是有關部門應該對其進行規(guī)范和管理，使其健康的發(fā)展。加強教師的師德教育，制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。
“兩節(jié)”將至，樂陵市教育局進一步加強教育系統(tǒng)行風建設，規(guī)范教師教學行為，堅決制止教師從事有償家教，確保學生健康快樂成長。
一是開展師德教育活動。樂陵市教育局在全市以“禁止有償家教”為內容，強化教師的思想政治教育、職業(yè)道德教育、遵紀守法教育，廣泛開展了以“為人師表、廉潔從教”為主題的師德教育活動。
二是簽訂責任狀。教育局與各中小學簽訂禁止有償補課責任狀，各學校中層以上干部與教師簽訂禁止有償家教保證書，進一步加強對教師有償補課的約束和管理。
三是完善督查制度。教育局紀委、督導室、基礎教育科等組成專門督查組對各學校進行不定期督查。同時，教育局還聘請部分社會人士、學生和家長作為教育行風監(jiān)察員，加大對假期中學?；蚪處熡袃斞a課等行風問題的查處力度。
四是健全監(jiān)督機制。教育局面向社會公開“教師有償家教”舉報電話、在各中小學設立局長信箱，接受廣大學生、家長和社會有關方面的監(jiān)督，并針對群眾反映的“有償家教”或“補課”等問題，認真開展調查核實工作，情況屬實的予以及時處理。
二、面試模擬題
談談你對“有償家教”的看法?
三、參考答案
答：1、有償家教是一個新的事物，他區(qū)別于我們平時的上學教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握文化知識。所以在這點上我支持。
2、當今的市場經濟大形勢下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動，使家教資源用在該用的地方。
3、為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中要對學生和家長負責，同時也可以豐富自己的閱歷和能力。
4、作為一個商業(yè)的行為。他不可避免是的以有償來計算的，所以對于這個新事物我們社會要加強監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價。
5、從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態(tài)度，我覺得主要的還是家庭教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格我覺得比提高成績更種要。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。而且給家長省下了精力和MONEY，家長不應該盲目的為子女找家教，不要在學校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利于孩子的健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質高的教師。
6、我并不反對有償家教的存在，但是有關部門應該對其進行規(guī)范和管理，使其健康的發(fā)展。加強教師的師德教育，制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。