學習了郭沫若先生的詩歌《天上的街市》，我回想起了童年記憶里的那段美麗的傳說。
天帝的女兒織女私自下凡與牛郎相愛，生育了一對兒女，可是天帝硬逼著織女離開人間，只允許織女在每年的農(nóng)歷七月初七與牛郎和兒女見上一面。此時，天上的喜鵲為他們搭起彩色橋。七夕節(jié)又名乞巧節(jié)，每到這天晚上，少女、少婦們仰望夜空，乞求織女能賜予她們心靈手巧和幸福，孩童們躲在葡萄架下凝神屏息地傾聽。
怎樣在滿天繁星的夜空里找到牛郎、織女星呢？在晴夜，我們找一處不受燈光影響的安全地方，好是在天黑后兩小時左右，沒有多少月光，萬籟俱寂，仰頭靜望，會看到橫貫長空的銀河。在頭頂附近，銀河的中間與兩邊有３顆明亮的星星，其中亮的一顆呈青白色，它在銀河西北邊，這就是織女星?？椗堑南路接兴念w較暗的星，組成小小的平行四邊形，它們就是神話傳說中織女編織云霞和彩虹的梭子。另一顆亮星在織女星的南偏東，即銀河的東南邊，它就是牛郎星（又名河鼓二）。牛郎星是顆微黃色的亮星，在他兩邊的兩顆小星叫扁擔星，就是傳說中的牛郎挑著的一對兒女。
看起來牛郎星跟織女星相距并不遠，七月七日晚上還能“相見”。其實它們之間的距離是難以想象的遙遠，如果用每秒光速30萬公里來計算，不要說牛郎和織女提著燈籠在天街上閑游，就是相見瞬間，至少也要花14年的時間。當初，他們要是真的從地球上飛升上天，什么時候才能到達現(xiàn)在的位置呢？織女需要27光年，牛郎肩挑一對兒女追趕到天河邊也要走上16光年，正因如此遙遠，我們?nèi)庋鬯芸匆姷闹皇莾蓚€小光點，可實際上它們都比太陽還大。據(jù)科學家計算，牛郎星比太陽大兩倍，溫度比太陽高2000度，發(fā)出的光比太陽光強8倍?？椗莿t更龐大，有太陽的10倍大，溫度比太陽的溫度高4000度，光線比太陽的光線強50倍，這顆星球如此高溫，難怪我們看到的光芒，白到有些微微發(fā)青了。
古往今來，為七夕吟詩作詞的不止郭沫若一人。例如：小時候我們就背誦過唐朝杜牧的一首詩《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。”還有《古詩十九首·迢迢牽牛星》，宋代詞人秦少游的詞《鵲橋仙》等等。
老師告訴我們，要想進一步看清牛郎織女的面容，不僅要懷著對星空的向往，展開想象的翅膀，還要努力學習，將來用汗水和智慧去探索無窮的云天。
簡評：
小作者調(diào)動平日的生活和學習積累，加上搜集到的有關資料，整理成文，這種練筆的做法值得肯定。同時也讓我們看到了作者對材料的搜集、整理、剪取和組織的較強能力。
本文內(nèi)容充實，圍繞著走近牛郎織女星的題意，寫了鵲橋會的傳說、寫了有關的天文知識，還涉及到了剛學習的課文內(nèi)容以及相關詩詞。
本文詳略處理得當，開頭概述了傳說故事，接著用通俗樸素的語言，以具體的數(shù)字，介紹了相關的天文知識。結尾引用的詩詞，有的引用全文，有的點到為止。后還寫出了老師對學生的激勵。語言簡潔，樸素通暢。
天帝的女兒織女私自下凡與牛郎相愛，生育了一對兒女，可是天帝硬逼著織女離開人間，只允許織女在每年的農(nóng)歷七月初七與牛郎和兒女見上一面。此時，天上的喜鵲為他們搭起彩色橋。七夕節(jié)又名乞巧節(jié)，每到這天晚上，少女、少婦們仰望夜空，乞求織女能賜予她們心靈手巧和幸福，孩童們躲在葡萄架下凝神屏息地傾聽。
怎樣在滿天繁星的夜空里找到牛郎、織女星呢？在晴夜，我們找一處不受燈光影響的安全地方，好是在天黑后兩小時左右，沒有多少月光，萬籟俱寂，仰頭靜望，會看到橫貫長空的銀河。在頭頂附近，銀河的中間與兩邊有３顆明亮的星星，其中亮的一顆呈青白色，它在銀河西北邊，這就是織女星?？椗堑南路接兴念w較暗的星，組成小小的平行四邊形，它們就是神話傳說中織女編織云霞和彩虹的梭子。另一顆亮星在織女星的南偏東，即銀河的東南邊，它就是牛郎星（又名河鼓二）。牛郎星是顆微黃色的亮星，在他兩邊的兩顆小星叫扁擔星，就是傳說中的牛郎挑著的一對兒女。
看起來牛郎星跟織女星相距并不遠，七月七日晚上還能“相見”。其實它們之間的距離是難以想象的遙遠，如果用每秒光速30萬公里來計算，不要說牛郎和織女提著燈籠在天街上閑游，就是相見瞬間，至少也要花14年的時間。當初，他們要是真的從地球上飛升上天，什么時候才能到達現(xiàn)在的位置呢？織女需要27光年，牛郎肩挑一對兒女追趕到天河邊也要走上16光年，正因如此遙遠，我們?nèi)庋鬯芸匆姷闹皇莾蓚€小光點，可實際上它們都比太陽還大。據(jù)科學家計算，牛郎星比太陽大兩倍，溫度比太陽高2000度，發(fā)出的光比太陽光強8倍?？椗莿t更龐大，有太陽的10倍大，溫度比太陽的溫度高4000度，光線比太陽的光線強50倍，這顆星球如此高溫，難怪我們看到的光芒，白到有些微微發(fā)青了。
古往今來，為七夕吟詩作詞的不止郭沫若一人。例如：小時候我們就背誦過唐朝杜牧的一首詩《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。”還有《古詩十九首·迢迢牽牛星》，宋代詞人秦少游的詞《鵲橋仙》等等。
老師告訴我們，要想進一步看清牛郎織女的面容，不僅要懷著對星空的向往，展開想象的翅膀，還要努力學習，將來用汗水和智慧去探索無窮的云天。
簡評：
小作者調(diào)動平日的生活和學習積累，加上搜集到的有關資料，整理成文，這種練筆的做法值得肯定。同時也讓我們看到了作者對材料的搜集、整理、剪取和組織的較強能力。
本文內(nèi)容充實，圍繞著走近牛郎織女星的題意，寫了鵲橋會的傳說、寫了有關的天文知識，還涉及到了剛學習的課文內(nèi)容以及相關詩詞。
本文詳略處理得當，開頭概述了傳說故事，接著用通俗樸素的語言，以具體的數(shù)字，介紹了相關的天文知識。結尾引用的詩詞，有的引用全文，有的點到為止。后還寫出了老師對學生的激勵。語言簡潔，樸素通暢。