“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我的中學(xué)生涯里，我慶幸遇到你這樣一位恩師，你是嚴(yán)師、慈母，又是我的摯友?！ ?BR> “嚴(yán)師”
“新學(xué)期到了，不知道是哪個(gè)老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)哦？”我在心里嘀咕著。“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了我的沉思?！吧险n！”你拿著三角板笑容可掬地走了進(jìn)來(lái)?！霸趺床皇悄薪處?，她能教好數(shù)學(xué)嗎？”我竊竊私語(yǔ)。事實(shí)卻出乎我的意料，你的教學(xué)還真棒！數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考了96分，有點(diǎn)洋洋自得！你毫不留情地批評(píng)了我，你認(rèn)為有些題目我不該錯(cuò)的，可以考更高的分！我對(duì)你的批評(píng)心服口服。老師你表面看起來(lái)和藹可親，其實(shí)教學(xué)管理一點(diǎn)都不馬虎?。 ?BR> 有你這樣的“嚴(yán)師”，我感到慶幸！
“慈母”
“天有不測(cè)風(fēng)云”，有段時(shí)間我的心情很糟。數(shù)學(xué)期末檢測(cè)糊里糊涂地竟然只考了82分，家長(zhǎng)的憤怒讓我不寒而栗，學(xué)習(xí)信心從高山之巔一下子跌到了谷底！當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你依然笑容可掬地走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“燦燦，不要沮喪。哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，老師相信你！”你親切的話語(yǔ)頓時(shí)像一股暖流溫暖了我的心，試卷上每道錯(cuò)題你仔仔細(xì)細(xì)又給我講了一遍。知道嗎？我當(dāng)時(shí)有流淚的感覺(jué)，你讓我感受到了慈母般的愛(ài)！
有你這樣的“慈母”，我感到驕傲！
“摯友”
“老師，有一道題不會(huì)……”我興致沖沖地沖向辦公室，你正趴在辦公桌上休息。聽(tīng)說(shuō)我費(fèi)了“九牛二虎之力”，也找不到開(kāi)啟這道題的“鑰匙”，你也來(lái)了精神。隨手拿了一張草稿紙畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)想到你也被這道題暫時(shí) “困”住了。我擔(dān)心這會(huì)影響你中午的休息，可你像朋友一樣幽默一笑：“我做題也是一種休息??！”我的心靈被深深地震撼了，同學(xué)們都知道你中午有休息的習(xí)慣，我那天卻忽略了。你沒(méi)有絲毫地勉強(qiáng)，一直教到我懂為止。謝謝你，老師！
有你這樣的“摯友”，我感到高興!
這就是我的恩師——宮艷麗老師，我的嚴(yán)師、慈母、摯友，感謝你一路相隨！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言再現(xiàn)了宮老師的平凡而偉大：嚴(yán)師、慈母、摯友，讓人動(dòng)容！
指導(dǎo)教師：梁英
“新學(xué)期到了，不知道是哪個(gè)老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)哦？”我在心里嘀咕著。“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了我的沉思?！吧险n！”你拿著三角板笑容可掬地走了進(jìn)來(lái)?！霸趺床皇悄薪處?，她能教好數(shù)學(xué)嗎？”我竊竊私語(yǔ)。事實(shí)卻出乎我的意料，你的教學(xué)還真棒！數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考了96分，有點(diǎn)洋洋自得！你毫不留情地批評(píng)了我，你認(rèn)為有些題目我不該錯(cuò)的，可以考更高的分！我對(duì)你的批評(píng)心服口服。老師你表面看起來(lái)和藹可親，其實(shí)教學(xué)管理一點(diǎn)都不馬虎?。 ?BR> 有你這樣的“嚴(yán)師”，我感到慶幸！
“慈母”
“天有不測(cè)風(fēng)云”，有段時(shí)間我的心情很糟。數(shù)學(xué)期末檢測(cè)糊里糊涂地竟然只考了82分，家長(zhǎng)的憤怒讓我不寒而栗，學(xué)習(xí)信心從高山之巔一下子跌到了谷底！當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你依然笑容可掬地走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“燦燦，不要沮喪。哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，老師相信你！”你親切的話語(yǔ)頓時(shí)像一股暖流溫暖了我的心，試卷上每道錯(cuò)題你仔仔細(xì)細(xì)又給我講了一遍。知道嗎？我當(dāng)時(shí)有流淚的感覺(jué)，你讓我感受到了慈母般的愛(ài)！
有你這樣的“慈母”，我感到驕傲！
“摯友”
“老師，有一道題不會(huì)……”我興致沖沖地沖向辦公室，你正趴在辦公桌上休息。聽(tīng)說(shuō)我費(fèi)了“九牛二虎之力”，也找不到開(kāi)啟這道題的“鑰匙”，你也來(lái)了精神。隨手拿了一張草稿紙畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)想到你也被這道題暫時(shí) “困”住了。我擔(dān)心這會(huì)影響你中午的休息，可你像朋友一樣幽默一笑：“我做題也是一種休息??！”我的心靈被深深地震撼了，同學(xué)們都知道你中午有休息的習(xí)慣，我那天卻忽略了。你沒(méi)有絲毫地勉強(qiáng)，一直教到我懂為止。謝謝你，老師！
有你這樣的“摯友”，我感到高興!
這就是我的恩師——宮艷麗老師，我的嚴(yán)師、慈母、摯友，感謝你一路相隨！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言再現(xiàn)了宮老師的平凡而偉大：嚴(yán)師、慈母、摯友，讓人動(dòng)容！
指導(dǎo)教師：梁英