2012年托福真題:4月14日托福機(jī)經(jīng)(網(wǎng)友版)

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2012年托福真題:4月14日托福機(jī)經(jīng)(網(wǎng)友版)
     閱讀:
     閱讀是工業(yè)發(fā)展對(duì)歐洲RURAL的影響;麥田怪圈鑒定是關(guān)于天文、地理還是一些文化影響的;還有個(gè)冰川對(duì)湖泊的影響。
     口語:
     Q1.是上網(wǎng)買衣服好還是去店里買好;
     Q2.是大一的時(shí)候去做一些課外活動(dòng)(比如體育什么的)比較好,還是后兩年參加比較好。
     Q3.學(xué)校要提供electronic reading device給童鞋們。女生說這樣她就可以省下很多買書的錢, 也不用背很重的書包hurt the arms and shoulders 了。
     Q4. about behavior contract,學(xué)生不聽話,老師就跟她簽個(gè)contract,如果她上課舉手而不是喊出來的話就讓她玩十分鐘computer games。
     Q5.女生要辦gathering, 但是暖氣壞了。
     Q6.是 ant 為了提高找食物效率的strategies.兩個(gè)方式:一個(gè)是每次往不同的directions,另外是cooperation。
     聽力:
     對(duì)話一:photography專業(yè)的女生想找librarian給他寫推薦信,有個(gè)off campus的職位。librarian說圖書館正好也有個(gè)職業(yè)招人,但是女同學(xué)更想去那個(gè)拍照的職位。
     對(duì)話二:關(guān)于一個(gè)男生的term-paper, 關(guān)于service design和service standard的,中間舉了個(gè)cafeteria的例子,說它的design很好,又說了校外的一個(gè)店,就做的很不好。
     演講一: carbon。首先教授問大家之后要不要學(xué)習(xí)關(guān)于carbon的知識(shí)。然后問了一下green house effect(重聽題)。然后開始介紹carbon的轉(zhuǎn)化,提到了深海,還有carbon循環(huán)。
     聽力詞匯: balance
     聽力經(jīng)典加試:小鳥;霸王花;
     寫作:
     綜合寫作
     講的是vitrification的原因有三個(gè):1.可能與宗教活動(dòng)有關(guān),2. 當(dāng)時(shí)的人不小心用火燒發(fā)現(xiàn)的 3.人們有意為之,因?yàn)関itrifed后更堅(jiān)固;
     prof一一反駁,1. 當(dāng)時(shí)宗教不發(fā)達(dá) 2.火燒的溫度太低,不可能達(dá)到vitrification的degree 3.不堅(jiān)固 反而更脆弱。
     獨(dú)立寫作
     It is important for government to protect animals and wilderness areas for future generations.