2012年GRE閱讀備考秘笈
閱讀整體原則：
①先讀文章后做題，閱讀速度一定要快，勇敢的省略，記?。嚎搭}時間要比看文時間長。
②兩遍法，第一遍通讀，重點看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度，第二遍在解題時定位閱讀。
③解任何題目時都要回到原文中定位，嚴格把握文字對應(yīng)法，每個正確答案都必須找到依據(jù)，絕對不可憑記憶或知識背景做題。
④不要精讀，不必了解文章的意思，速度一定要快，一定要作筆記，時間不夠看首段和各段首句。
⑤每天都練《楊鵬100難句》。
總之閱讀的關(guān)鍵就是：“速度+定位+改寫”
閱讀文章重點：
①重在結(jié)構(gòu)，關(guān)注focus，關(guān)注作者對focus的態(tài)度、評價,缺陷及需要改進的地方。
②重點讀首段和各段首句，注意起承轉(zhuǎn)合，看不懂的繼續(xù)往下看，只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
③作筆記：尤其是新觀點、TS、判斷句、虛擬語氣、強對比、強轉(zhuǎn)折、級、性、比較級、列舉,大寫名詞、時間，地點，人名等不要精讀，記住位置即可需作筆記的部分：(作筆記是為了定位方便)直接標在文章旁邊，關(guān)鍵詞直接在文中標出。
人名、地名、斜體字記行號、首字母及評價L10, D, +第10行出現(xiàn)D,正評價
強對比L10 ><標記行號
強轉(zhuǎn)折標記位置
unless,缺陷標記位置
比較級、級,性=, >, <標記行號,用于文字對應(yīng)
大列舉標記位置,可能考except或羅馬數(shù)字題
泛指化題型is driven to標記位置
④速度一定要快，能不讀則不讀，能少讀則少讀，長文章一定要只看框架，大膽的略讀粗讀，做筆記，讀題，精確定位，解題需要特別注意的內(nèi)容：
a:強對比、強轉(zhuǎn)折、雙重否定
b:比較級、級、性、“所有”, only, in particular
c:大寫名詞、斜體字做好標記
d:有關(guān)時間的句子,弄清楚前后關(guān)系
e:反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,弄清其含義
f:虛擬、讓步語氣
g:轉(zhuǎn)折、比較弄清比較雙方是誰
h:文章脈絡(luò),作者的觀點和傾向,評價最重要
閱讀分類
1.按題材分：文學(xué)評論,美國歷史,弱勢群體,生命科學(xué)
2.按寫作方法分：presentation[立論], argument[評論]
3.按寫作套路分：新舊觀點型、現(xiàn)象解釋型、結(jié)論解釋型、問題解決型
固定題材作者態(tài)度：
1.文學(xué)評論.作者一貫反對從政治或意識形態(tài)角度去解釋文學(xué)現(xiàn)象或評價相應(yīng)觀點，作者贊同從純文學(xué)標準進行解釋或評價。
2.社會現(xiàn)象.作者反對將社會現(xiàn)象拔高到階級、政治、意識形態(tài)或超人性的高度，反對各種左派思想、革命主張和馬克思主義。
3.生命科學(xué).作者一貫反對Darwin及其進化論，包括趨同進化觀點。
4.對于新材料、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明。作者的態(tài)度以支持的正評價為主，有時會提到缺陷，但不影響主態(tài)度。
5.對如下題材作者與我們持有相同的傾向
①溫室效應(yīng)(二氧化碳數(shù)量)。
②臭氧層問題。
③供水問題(淡水資源缺乏)、城市污染、沙漠化侵襲——環(huán)境類問題。
6.關(guān)于弱勢人群或其他
有婦女題材、黑人題材、黑人婦女題材、少數(shù)民族題材等。有三種態(tài)度作者一貫反對：
1仇視;
2認為上述問題不重要，不值得研究;
3認為上述問題已經(jīng)完全解決;
作者態(tài)度：關(guān)注并盼望有方案給出。
7.喜新厭舊.過去的、傳統(tǒng)的、大家一致接受的，作者至少不會給正評價。
以上即是gre閱讀備考的全部內(nèi)容，大家在閱讀文章時，可以按照以上所提到的gre閱讀備考技巧進行實戰(zhàn)練習(xí)，只有掌握一定的閱讀技巧才可能在gre閱讀部分有大的突破。
閱讀整體原則：
①先讀文章后做題，閱讀速度一定要快，勇敢的省略，記?。嚎搭}時間要比看文時間長。
②兩遍法，第一遍通讀，重點看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度，第二遍在解題時定位閱讀。
③解任何題目時都要回到原文中定位，嚴格把握文字對應(yīng)法，每個正確答案都必須找到依據(jù)，絕對不可憑記憶或知識背景做題。
④不要精讀，不必了解文章的意思，速度一定要快，一定要作筆記，時間不夠看首段和各段首句。
⑤每天都練《楊鵬100難句》。
總之閱讀的關(guān)鍵就是：“速度+定位+改寫”
閱讀文章重點：
①重在結(jié)構(gòu)，關(guān)注focus，關(guān)注作者對focus的態(tài)度、評價,缺陷及需要改進的地方。
②重點讀首段和各段首句，注意起承轉(zhuǎn)合，看不懂的繼續(xù)往下看，只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
③作筆記：尤其是新觀點、TS、判斷句、虛擬語氣、強對比、強轉(zhuǎn)折、級、性、比較級、列舉,大寫名詞、時間，地點，人名等不要精讀，記住位置即可需作筆記的部分：(作筆記是為了定位方便)直接標在文章旁邊，關(guān)鍵詞直接在文中標出。
人名、地名、斜體字記行號、首字母及評價L10, D, +第10行出現(xiàn)D,正評價
強對比L10 ><標記行號
強轉(zhuǎn)折標記位置
unless,缺陷標記位置
比較級、級,性=, >, <標記行號,用于文字對應(yīng)
大列舉標記位置,可能考except或羅馬數(shù)字題
泛指化題型is driven to標記位置
④速度一定要快，能不讀則不讀，能少讀則少讀，長文章一定要只看框架，大膽的略讀粗讀，做筆記，讀題，精確定位，解題需要特別注意的內(nèi)容：
a:強對比、強轉(zhuǎn)折、雙重否定
b:比較級、級、性、“所有”, only, in particular
c:大寫名詞、斜體字做好標記
d:有關(guān)時間的句子,弄清楚前后關(guān)系
e:反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,弄清其含義
f:虛擬、讓步語氣
g:轉(zhuǎn)折、比較弄清比較雙方是誰
h:文章脈絡(luò),作者的觀點和傾向,評價最重要
閱讀分類
1.按題材分：文學(xué)評論,美國歷史,弱勢群體,生命科學(xué)
2.按寫作方法分：presentation[立論], argument[評論]
3.按寫作套路分：新舊觀點型、現(xiàn)象解釋型、結(jié)論解釋型、問題解決型
固定題材作者態(tài)度：
1.文學(xué)評論.作者一貫反對從政治或意識形態(tài)角度去解釋文學(xué)現(xiàn)象或評價相應(yīng)觀點，作者贊同從純文學(xué)標準進行解釋或評價。
2.社會現(xiàn)象.作者反對將社會現(xiàn)象拔高到階級、政治、意識形態(tài)或超人性的高度，反對各種左派思想、革命主張和馬克思主義。
3.生命科學(xué).作者一貫反對Darwin及其進化論，包括趨同進化觀點。
4.對于新材料、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明。作者的態(tài)度以支持的正評價為主，有時會提到缺陷，但不影響主態(tài)度。
5.對如下題材作者與我們持有相同的傾向
①溫室效應(yīng)(二氧化碳數(shù)量)。
②臭氧層問題。
③供水問題(淡水資源缺乏)、城市污染、沙漠化侵襲——環(huán)境類問題。
6.關(guān)于弱勢人群或其他
有婦女題材、黑人題材、黑人婦女題材、少數(shù)民族題材等。有三種態(tài)度作者一貫反對：
1仇視;
2認為上述問題不重要，不值得研究;
3認為上述問題已經(jīng)完全解決;
作者態(tài)度：關(guān)注并盼望有方案給出。
7.喜新厭舊.過去的、傳統(tǒng)的、大家一致接受的，作者至少不會給正評價。
以上即是gre閱讀備考的全部內(nèi)容，大家在閱讀文章時，可以按照以上所提到的gre閱讀備考技巧進行實戰(zhàn)練習(xí)，只有掌握一定的閱讀技巧才可能在gre閱讀部分有大的突破。