我家養(yǎng)了5條小金魚，分別是小小、泡泡、一點紅、大胖、小愛。今天呢，我就來給大家著重介紹一下最可愛的“泡泡”吧！
為什么它叫“泡泡”呢？因為啊，它特別喜歡沉在水底吐小氣泡，所以，就叫它“泡泡”啦！
雖然說泡泡只是一條小金魚，但你們可別小瞧了它。因為泡泡的身上匯聚了許多顏色，所以我當時一眼就看上了它。泡泡身呈三角形，身體大致為黑灰色，另外它身上還有白色、黃色、淡粉色、淡米色、深棕色等富有魅力的亮麗顏色，叫人看它第一眼的時候就深深地喜歡上它。泡泡還有一雙黑亮黑亮的大眼睛和靈活好動的身子骨。
泡泡不僅長得漂亮，而且進食的樣子也很可愛呢！
又到了四日一度的喂食時刻啦！我提著魚食躡手躡腳地走向魚缸，想給魚兒們一個驚喜。嘩！我毫不小氣地往里撒了10粒魚食。之后，就看泡泡是怎么進食的嘍！
只見它好像聞到了食物的香味，開始四處游動，仿佛在尋找那可口味美的食物呢！我見它總是找不到，就把魚食特意往它身邊靠了靠。果然，它發(fā)現(xiàn)了，一個“鯉魚躍龍門”先行搶走了魚食。我把臉湊近魚缸，似乎還能聽到泡泡正有滋有味咀嚼食物的聲音哩！就這樣，泡泡又連吃了2粒。其他魚兒看見泡泡已經(jīng)率先“開吃”了，當然也不甘示弱，不一會兒，10?！懊牢都央取本捅凰鼈儭肮戏帧蓖戤吜?！我只好戀戀不舍地離開了魚缸。
怎么樣，泡泡很可愛吧？大家是不是也很渴望知道其他幾條魚兒們的故事呢？嘿嘿，等到下一次，我再逐一為你們介紹它們吧！
點評：小作者濃墨重彩地介紹了自己養(yǎng)的小金魚，細節(jié)描寫生動有趣，能夠抓住小金魚的特點。
(指導教師 顧新佳)南京曉莊學院附屬小學五（4）班 王雨婷
為什么它叫“泡泡”呢？因為啊，它特別喜歡沉在水底吐小氣泡，所以，就叫它“泡泡”啦！
雖然說泡泡只是一條小金魚，但你們可別小瞧了它。因為泡泡的身上匯聚了許多顏色，所以我當時一眼就看上了它。泡泡身呈三角形，身體大致為黑灰色，另外它身上還有白色、黃色、淡粉色、淡米色、深棕色等富有魅力的亮麗顏色，叫人看它第一眼的時候就深深地喜歡上它。泡泡還有一雙黑亮黑亮的大眼睛和靈活好動的身子骨。
泡泡不僅長得漂亮，而且進食的樣子也很可愛呢！
又到了四日一度的喂食時刻啦！我提著魚食躡手躡腳地走向魚缸，想給魚兒們一個驚喜。嘩！我毫不小氣地往里撒了10粒魚食。之后，就看泡泡是怎么進食的嘍！
只見它好像聞到了食物的香味，開始四處游動，仿佛在尋找那可口味美的食物呢！我見它總是找不到，就把魚食特意往它身邊靠了靠。果然，它發(fā)現(xiàn)了，一個“鯉魚躍龍門”先行搶走了魚食。我把臉湊近魚缸，似乎還能聽到泡泡正有滋有味咀嚼食物的聲音哩！就這樣，泡泡又連吃了2粒。其他魚兒看見泡泡已經(jīng)率先“開吃”了，當然也不甘示弱，不一會兒，10?！懊牢都央取本捅凰鼈儭肮戏帧蓖戤吜?！我只好戀戀不舍地離開了魚缸。
怎么樣，泡泡很可愛吧？大家是不是也很渴望知道其他幾條魚兒們的故事呢？嘿嘿，等到下一次，我再逐一為你們介紹它們吧！
點評：小作者濃墨重彩地介紹了自己養(yǎng)的小金魚，細節(jié)描寫生動有趣，能夠抓住小金魚的特點。
(指導教師 顧新佳)南京曉莊學院附屬小學五（4）班 王雨婷