人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)，亦無(wú)狼煙四起，只有在取舍和進(jìn)退中的選擇。而能夠一招制勝的棋法就叫感恩。
——題記
“世界很美好，不是嗎？人人都在為我們付出?！迸笥淹炜諏?duì)我說(shuō)。
這句話很普通，不過(guò)它出自我一位患有唇裂和輕度心臟病被父母拋棄的朋友之口。
“那是因?yàn)槟阌幸活w感恩的心?！蔽已鐾炜照f(shuō)道，陽(yáng)光很執(zhí)著，但又很溫暖。
“我一直記得你講過(guò)的德菲特神力，那固然是幻想。不過(guò)，在岔路之中，我們自己就是自己的德菲特。抱怨與感恩之間，我想我應(yīng)該作出了正確的選擇。”
不錯(cuò)，朋友說(shuō)得很對(duì)。與其是抱怨命運(yùn)，倒不如感恩生命。
朋友用手遮在額頭上，似是在自言自語(yǔ)，又似在對(duì)我說(shuō)話：我的父母不要我，但是我卻遇到如此疼愛(ài)我的養(yǎng)父母；我的嘴有殘缺，但是我的精神是完整的；我會(huì)被人嘲笑，但我有你這個(gè)朋友；我可以看見(jiàn)美麗的世界；我可以呼吸你們也在呼吸的空氣；我也可以和你們一樣擁有云淡風(fēng)清的心境……其實(shí)，我們都一樣，不是嗎？上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也為我打開(kāi)了一扇窗。我感謝它讓我擁有如此美好的世界。
隨后，她躺在了草地上，閉上眼，又喃喃說(shuō)道：“我很幸福，我應(yīng)該滿足了?！蔽伊w慕地望了望她，不禁陷入沉思：對(duì)于生命的不公，朋友選擇了心存感激。感恩，讓朋友眼中的世界永遠(yuǎn)美好，讓她的心永遠(yuǎn)樂(lè)觀。再想想我們自己，對(duì)于老師的批評(píng)，你是選擇抱怨，還是選擇感謝他指出你的錯(cuò)誤？對(duì)于父母的叮囑，你是選擇厭煩，還是選擇感謝他們的關(guān)心？對(duì)于失敗，你是選擇氣餒，還是選擇感謝它給你的教訓(xùn)？
我睜開(kāi)眼，陽(yáng)光下，朋友似是被鍍了一層金邊，散發(fā)著璀璨的光芒，我也慢慢挨著朋友躺下來(lái)。陽(yáng)光灑在我們的周?chē)?，鼻間沖斥的滿是花草的清香。腦中回想的是朋友滿足的微笑、上翹的嘴唇……那個(gè)弧度，很美。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇充滿思辨的小文令人品味、思索，作者用睿智的文筆自己展現(xiàn)別樣的感悟，顯示出別具一格的人生觀。
指導(dǎo)老師：周浩 鹽城景山中學(xué)初二（8）班 許冬平
——題記
“世界很美好，不是嗎？人人都在為我們付出?！迸笥淹炜諏?duì)我說(shuō)。
這句話很普通，不過(guò)它出自我一位患有唇裂和輕度心臟病被父母拋棄的朋友之口。
“那是因?yàn)槟阌幸活w感恩的心?！蔽已鐾炜照f(shuō)道，陽(yáng)光很執(zhí)著，但又很溫暖。
“我一直記得你講過(guò)的德菲特神力，那固然是幻想。不過(guò)，在岔路之中，我們自己就是自己的德菲特。抱怨與感恩之間，我想我應(yīng)該作出了正確的選擇。”
不錯(cuò)，朋友說(shuō)得很對(duì)。與其是抱怨命運(yùn)，倒不如感恩生命。
朋友用手遮在額頭上，似是在自言自語(yǔ)，又似在對(duì)我說(shuō)話：我的父母不要我，但是我卻遇到如此疼愛(ài)我的養(yǎng)父母；我的嘴有殘缺，但是我的精神是完整的；我會(huì)被人嘲笑，但我有你這個(gè)朋友；我可以看見(jiàn)美麗的世界；我可以呼吸你們也在呼吸的空氣；我也可以和你們一樣擁有云淡風(fēng)清的心境……其實(shí)，我們都一樣，不是嗎？上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也為我打開(kāi)了一扇窗。我感謝它讓我擁有如此美好的世界。
隨后，她躺在了草地上，閉上眼，又喃喃說(shuō)道：“我很幸福，我應(yīng)該滿足了?！蔽伊w慕地望了望她，不禁陷入沉思：對(duì)于生命的不公，朋友選擇了心存感激。感恩，讓朋友眼中的世界永遠(yuǎn)美好，讓她的心永遠(yuǎn)樂(lè)觀。再想想我們自己，對(duì)于老師的批評(píng)，你是選擇抱怨，還是選擇感謝他指出你的錯(cuò)誤？對(duì)于父母的叮囑，你是選擇厭煩，還是選擇感謝他們的關(guān)心？對(duì)于失敗，你是選擇氣餒，還是選擇感謝它給你的教訓(xùn)？
我睜開(kāi)眼，陽(yáng)光下，朋友似是被鍍了一層金邊，散發(fā)著璀璨的光芒，我也慢慢挨著朋友躺下來(lái)。陽(yáng)光灑在我們的周?chē)?，鼻間沖斥的滿是花草的清香。腦中回想的是朋友滿足的微笑、上翹的嘴唇……那個(gè)弧度，很美。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇充滿思辨的小文令人品味、思索，作者用睿智的文筆自己展現(xiàn)別樣的感悟，顯示出別具一格的人生觀。
指導(dǎo)老師：周浩 鹽城景山中學(xué)初二（8）班 許冬平