讀下面片段后答問(wèn)。
……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了?！?BR> 1． 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。
2． 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@名話？
3． 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？
二、讀下面片斷，并回答問(wèn)題。
這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)了兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺(tái)上.總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以米得清顆數(shù),好像并沒(méi)有 因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量.喝了一會(huì)兒茶,就聽見公雞喔喔地叫明了,總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“我要回去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)，你也回去睡覺(jué) 吧。
我也站起來(lái)，沒(méi)留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^(guò)來(lái)把轉(zhuǎn)椅扶正，就走進(jìn)后面去。
1、按要求抄錄文中的語(yǔ)句。
（1）體現(xiàn)總理的生活簡(jiǎn)樸的：（ ）
（2）體現(xiàn)總理工作勞苦的：（ ）
（3）體現(xiàn)總理生活作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海?）
……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了?！?BR> 1． 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。
2． 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@名話？
3． 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？
二、讀下面片斷，并回答問(wèn)題。
這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)了兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺(tái)上.總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以米得清顆數(shù),好像并沒(méi)有 因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量.喝了一會(huì)兒茶,就聽見公雞喔喔地叫明了,總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“我要回去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)，你也回去睡覺(jué) 吧。
我也站起來(lái)，沒(méi)留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^(guò)來(lái)把轉(zhuǎn)椅扶正，就走進(jìn)后面去。
1、按要求抄錄文中的語(yǔ)句。
（1）體現(xiàn)總理的生活簡(jiǎn)樸的：（ ）
（2）體現(xiàn)總理工作勞苦的：（ ）
（3）體現(xiàn)總理生活作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海?）