六年級作文:我是誰

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我是一名畫家。在我的筆下,經常會畫出一些栩栩如生的“粗 心”。看看這次考試吧:我正做著考試題,手就忍不住了,為了給手
     “止癢”.我就在考試卷上肆無忌憚地畫起了一個個的粗心。(“肆無 忌憚”貶詞衰用,可見小作者的粗?!潭?。)瞧一瞧這道分數(shù)加法計算 題吧,粗心讓加法題變成了減法題;看一看這一道應用題吧,粗心把立 方米換成了立方分米……試卷上這各式各樣、栩栩如生的粗心,證明了 我是個完美的畫家。(語言略帶夸張,讀來情超盤然。)
     我是一名廚師。我最擅長的菜,就是“酸甜苦辣生活湯”了,每一 件生活中的小事,都會被我炒出四個味道來。就說說那次學滑板吧,不 會滑滑板的我看到同學們都滑得熱火朝天,心里不由得酸酸的。于是, 我下定決心刻苦練習,可是由于姿勢不對,我連著摔了好幾個跟頭,傷 口火辣辣的痛,心里裝了一大攤苦水。還是那句老話“工夫不負有心 人”。這些失敗也給了我成功的經驗。在一個月后,我終于可以酷酷地 踩在滑板上了—心里甜甜的.嘿嘿,這道菜可是我作為廚師的一道招 牌菜哦!(把練滑板的種種體驗與“酸甜苦辣生活湯”聯(lián)系起來,小作 者真是個有創(chuàng)意的人。)
     我是一名司機。我走的學習路程,經常在90分到100分之間徘徊。 每一次單元考試,我都會開著我的成績跑車在這一段路程之間進一步或 者退一步。有時候,心血來潮,注意了每一個開車的要點,成績跑車就 像被加滿了油似的,跑得飛快,直接抵達了這一段成績路程的終點— 100分。有時候神情恍惚,開車有點心不在焉,成績跑車跑起來也是晃晃 悠悠的,直接從100分降了五公里,成了95分……這就是我的司機生活。
     (整段用比喻手法來寫,形象地寫出成績波動之大。)
     嘿!這就是我!(結尾簡潔,自紊之情溢于言表。)