自從我
對成長有個概念后
我就一直想
“成長”到底是啥滋味？
開始我想
成長會不會是幼兒園玩滑滑梯那甜甜的味道
不對不對，海輪·凱勒的成長哪有那么甜
看來呀
成長不像冰激凌那么甜。
轉(zhuǎn)念又想
成長會不會是被罰抄書那苦苦的味道
不對不對
恩格斯的成長哪有那么苦
看來呀
成長也不想苦瓜那么苦
后來我想，成長會不會是被老師批評那辣辣的感覺
不對不對
伙伴們的成長哪有呢么辣
看來呀
成長也不像辣椒一樣辣
那
成長到底是啥味呢
我一時摸不著頭腦
直到有一天晚上
老媽臨時叫我背一篇稿子
我放棄了零點以前的睡眠時間
辛辛苦苦地把它背了下來
第二天
我代表少先隊員上臺講話
結(jié)果非常成功
突然我明白了
成長的味道
原來你像苦柑一樣啊
先苦后來甜
這味道
也許是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”
的詮釋
指導(dǎo)老師：福建省霞浦縣第二小學(xué)姚曉華
福建省寧德市霞浦縣第二小學(xué)四年級：陳暄和
對成長有個概念后
我就一直想
“成長”到底是啥滋味？
開始我想
成長會不會是幼兒園玩滑滑梯那甜甜的味道
不對不對，海輪·凱勒的成長哪有那么甜
看來呀
成長不像冰激凌那么甜。
轉(zhuǎn)念又想
成長會不會是被罰抄書那苦苦的味道
不對不對
恩格斯的成長哪有那么苦
看來呀
成長也不想苦瓜那么苦
后來我想，成長會不會是被老師批評那辣辣的感覺
不對不對
伙伴們的成長哪有呢么辣
看來呀
成長也不像辣椒一樣辣
那
成長到底是啥味呢
我一時摸不著頭腦
直到有一天晚上
老媽臨時叫我背一篇稿子
我放棄了零點以前的睡眠時間
辛辛苦苦地把它背了下來
第二天
我代表少先隊員上臺講話
結(jié)果非常成功
突然我明白了
成長的味道
原來你像苦柑一樣啊
先苦后來甜
這味道
也許是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”
的詮釋
指導(dǎo)老師：福建省霞浦縣第二小學(xué)姚曉華
福建省寧德市霞浦縣第二小學(xué)四年級：陳暄和