來了登樓學(xué)校已經(jīng)三天了，從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，有生氣，也有許多的思考。
有人說：“一步步地走來，一步步地長大?！痹S多事情總是在經(jīng)歷過后才會(huì)懂得，選擇湛江師范學(xué)院，選擇當(dāng)一名教師這條道路，剛開始的時(shí)候我很迷茫，我不知道自己能否當(dāng)好一名老師，能否有能力當(dāng)一名老師。所以在這三下鄉(xiāng)中，我選擇了當(dāng)一名三年級(jí)的語文老師。在宿舍收拾衣服的時(shí)候我就想過，自己教的那兩個(gè)班的孩子們是調(diào)皮的還是文靜的，是積極回答問題的，還是沉默不語的？帶著種種想象我來到登樓學(xué)校。開業(yè)典禮結(jié)束后，我跟隨著三年級(jí)(1)班的孩子們回到他們的課室。他們是一群充滿活力、活潑可愛的學(xué)生，在課堂上，他們會(huì)踴躍回答問題，他們喜歡獲得更多的課外知識(shí)，他們對(duì)外面的世界充滿向往，他們每個(gè)人更希望有一天自己能踏進(jìn)大學(xué)之門。
許多事情，只有經(jīng)歷過了才會(huì)懂得，才獲得個(gè)中體會(huì)。我曾經(jīng)不喜歡老師這份職業(yè)，不過在這三天中，當(dāng)我走上講臺(tái)上聽學(xué)生們叫我一聲“老師好”時(shí)，我的這種想法改變了，我覺得以后當(dāng)一個(gè)老師或許也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。每天都有一群孩子圍繞你，他們抱著一顆求知的心，渴望你幫他們解答心中的難題，開闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，我覺得這三天我挺快樂的，每天都會(huì)有一群孩子尊重的喊我一聲：“老師好”，看到他們積極地舉手，踴躍回答問題，看到他們?yōu)槎媚堑绬栴}而高興的表情，這一切的一切都讓我高興，但其中也有生氣的時(shí)候，看到那些調(diào)皮的男生們上課時(shí)不認(rèn)真聽課反而打擾旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，看到他們?cè)跇翘莸览镒分鸫螋[，聽到他們上課時(shí)在課室用家鄉(xiāng)話互相講話，那時(shí)真是氣得想摔下書本離開課室，但還是每次我很生氣的時(shí)候，我就對(duì)自己說：“他們也是曾經(jīng)的自己，要換位思考，要冷靜”。
在這三天里，我也獲得很多，我學(xué)會(huì)如何耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以前我是一個(gè)粗心的人，現(xiàn)在我會(huì)仔細(xì)地記住班上每一個(gè)人的名字，我會(huì)認(rèn)真地關(guān)心每一個(gè)人的情況。除了這些，我還收獲了感動(dòng)，因?yàn)閯傞_學(xué)的時(shí)候，班里沒有安排學(xué)生去打掃衛(wèi)生，當(dāng)我走進(jìn)課室，拿出黑板擦擦黑板時(shí)，坐在課室里的一些學(xué)生也紛紛走上來幫忙擦，雖然擦黑板在很多人看起來是一件小事，但在沒有要求他們的情況下，他們的主動(dòng)讓我感動(dòng)。因?yàn)閹椭艘晃荒猩?，他?duì)我說：“謝謝你，老師” ，他的這句話讓我感動(dòng)，讓我覺得我所做的一切都是值得的。
有人說：“一步步地走來，一步步地長大?！痹S多事情總是在經(jīng)歷過后才會(huì)懂得，選擇湛江師范學(xué)院，選擇當(dāng)一名教師這條道路，剛開始的時(shí)候我很迷茫，我不知道自己能否當(dāng)好一名老師，能否有能力當(dāng)一名老師。所以在這三下鄉(xiāng)中，我選擇了當(dāng)一名三年級(jí)的語文老師。在宿舍收拾衣服的時(shí)候我就想過，自己教的那兩個(gè)班的孩子們是調(diào)皮的還是文靜的，是積極回答問題的，還是沉默不語的？帶著種種想象我來到登樓學(xué)校。開業(yè)典禮結(jié)束后，我跟隨著三年級(jí)(1)班的孩子們回到他們的課室。他們是一群充滿活力、活潑可愛的學(xué)生，在課堂上，他們會(huì)踴躍回答問題，他們喜歡獲得更多的課外知識(shí)，他們對(duì)外面的世界充滿向往，他們每個(gè)人更希望有一天自己能踏進(jìn)大學(xué)之門。
許多事情，只有經(jīng)歷過了才會(huì)懂得，才獲得個(gè)中體會(huì)。我曾經(jīng)不喜歡老師這份職業(yè)，不過在這三天中，當(dāng)我走上講臺(tái)上聽學(xué)生們叫我一聲“老師好”時(shí)，我的這種想法改變了，我覺得以后當(dāng)一個(gè)老師或許也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。每天都有一群孩子圍繞你，他們抱著一顆求知的心，渴望你幫他們解答心中的難題，開闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，我覺得這三天我挺快樂的，每天都會(huì)有一群孩子尊重的喊我一聲：“老師好”，看到他們積極地舉手，踴躍回答問題，看到他們?yōu)槎媚堑绬栴}而高興的表情，這一切的一切都讓我高興，但其中也有生氣的時(shí)候，看到那些調(diào)皮的男生們上課時(shí)不認(rèn)真聽課反而打擾旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，看到他們?cè)跇翘莸览镒分鸫螋[，聽到他們上課時(shí)在課室用家鄉(xiāng)話互相講話，那時(shí)真是氣得想摔下書本離開課室，但還是每次我很生氣的時(shí)候，我就對(duì)自己說：“他們也是曾經(jīng)的自己，要換位思考，要冷靜”。
在這三天里，我也獲得很多，我學(xué)會(huì)如何耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以前我是一個(gè)粗心的人，現(xiàn)在我會(huì)仔細(xì)地記住班上每一個(gè)人的名字，我會(huì)認(rèn)真地關(guān)心每一個(gè)人的情況。除了這些，我還收獲了感動(dòng)，因?yàn)閯傞_學(xué)的時(shí)候，班里沒有安排學(xué)生去打掃衛(wèi)生，當(dāng)我走進(jìn)課室，拿出黑板擦擦黑板時(shí)，坐在課室里的一些學(xué)生也紛紛走上來幫忙擦，雖然擦黑板在很多人看起來是一件小事，但在沒有要求他們的情況下，他們的主動(dòng)讓我感動(dòng)。因?yàn)閹椭艘晃荒猩?，他?duì)我說：“謝謝你，老師” ，他的這句話讓我感動(dòng)，讓我覺得我所做的一切都是值得的。