（2008寧波）綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
橋文化在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在杭州灣跨海大橋建成通車之際，班級(jí)要舉行一次“走近大橋，愛(ài)我寧波”的主題活動(dòng)。作為小組成員的你，請(qǐng)參與有關(guān)活動(dòng)。
①根據(jù)提供的材料，完成對(duì)聯(lián)。(2分)
材料：古稀老人盧軍1992年提出建杭州灣通道時(shí)，曾遭到譏諷：“杭州灣建跨海大橋．那不是天方夜譚嗎?”一位美國(guó)橋梁專家2001年實(shí)地考察杭州i灣后也斷定：“杭州灣上絕不可能造大橋?！钡杏?000年河姆渡文化的寧波又一次令世界震驚：5年建成了世界最長(zhǎng)的跨海大橋!
上聯(lián)：杭州灣上建大橋，天方夜譚；
下聯(lián)：河姆渡人 ， 。
②請(qǐng)寫出與橋有關(guān)的俗語(yǔ)和詩(shī)歌各一句。(2分)
俗語(yǔ)： ．
詩(shī)歌：
（2008南昌）.為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，班級(jí)開(kāi)展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作，完成下列試題。（6分）
（1）“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。（1分）
（2）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)（詞）句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。（2分）
（3）下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。請(qǐng)用精彩的語(yǔ)言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。
（2009淄博）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（8分）
菊花：多年生菊科草本植物，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期人工選擇培育出的名貴觀賞花卉。菊花種類繁多，色彩豐富，在秋冬季節(jié)開(kāi)放。菊花不僅有獨(dú)特的觀賞價(jià)值，而且藥食兼優(yōu)，有良好的保健功效。我國(guó)不少地方都有食菊的習(xí)俗。
蓮花：多年生草本水生球根花卉。地下有根狀莖，稱為蓮藕。莖一般空心挺直，葉片呈圓盾形，有細(xì)茸毛，不沾水?；ü诔缮徸鶢睿伾ǔ榘咨虻凵?，氣味清新幽雅。蓮花的全株植物體都有利用價(jià)值?！侗静菥V目》中有記載：“醫(yī)家取為服食，百病可卻?！鄙徎ㄔ谥袊?guó)有深邃的文化淵藪。唐代將佛教立為國(guó)教后，蓮花圖案成為佛教的標(biāo)志。
梅花：位居二十四番花信之首，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人。梅不屑與浮花浪蕊在春風(fēng)中爭(zhēng)奇斗妍，而是在天寒地凍、萬(wàn)木蕭條之時(shí)，傲霜斗雪，迎風(fēng)怒放，因“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”被譽(yù)為花魁。在文學(xué)藝術(shù)，梅詩(shī)與梅畫數(shù)量之多更是令人嘆為觀止。
（1）許多國(guó)家都有自己的國(guó)花。假如讓你從上面三種花中推薦一種作為我國(guó)的國(guó)花，你會(huì)選擇哪一種？寫出推薦的理由。（3分）
（2）古往今來(lái)，許多文人墨客都對(duì)花情有獨(dú)鐘，并留下諸多廣為流傳的佳作逸事。請(qǐng)從下面的人物中為三種花分別選一位代言人。（3分）
林逋 陶淵明 鄭板橋 周敦頤 王冕 鄭思肖
菊花： 蓮花： 梅花：
（3）如果你要參加一個(gè)以“花”為主題的詩(shī)文朗誦會(huì)，你認(rèn)為上面三段文字中哪一段更適合作為朗誦材料，請(qǐng)說(shuō)明原因。（2分）
（2009威海）閱讀陶淵明《飲酒（其五）》，完成第8—9題。
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.詩(shī)中表明詩(shī)人心境的兩個(gè)詞語(yǔ)是 ， 。（2分）
A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬
10.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”描繪了怎樣的景色？從中感受到詩(shī)人怎樣的人生理想？（2分）
（2009濰坊） 漢江臨泛
王維
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無(wú)中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。
8. (1)中間四句描繪出了怎樣的景色？(2分）
(2）最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分）
（2009臨沂）文學(xué)常識(shí)與古詩(shī)文默寫。（8分）
讀下面一副對(duì)聯(lián)，從下聯(lián)中任選四個(gè)短語(yǔ)，寫出短語(yǔ)所涉及的人物姓名，并默寫了同一句他作品中的詩(shī)文句子。
滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁；
少陵詩(shī)，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。
示例：相如賦——司馬相如——“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形?！?BR> ①
②
③
④
（2009濱州） 春 望
杜 甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7.“國(guó)破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現(xiàn)了詩(shī)人的思想感情。（2分）
8.對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一聯(lián)歷來(lái)有不同的解釋，你的理解是什么？（2分）
（2009棗莊） 望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
5．有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“‘割’字奇”，品析“割”這個(gè)字，指出奇在何處？（2分）
6．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
（2009泰安）閱讀下面的文字，完成7——9題。（12分）
【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人皆愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩者耳。兩人耳。
7．解釋加點(diǎn)的詞。（4分）
① 陶后鮮有聞 鮮： ②濯清漣而不妖 濯：
② 亭亭凈植 植： ④相與步于庭中 步：
8．翻譯下面的句子。（4分）
①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
譯：
②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。
譯：
9．甲文運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了 心情。（4分）
（2008寧波）①創(chuàng)奇跡 世界震驚(2分。每格l分)②俗語(yǔ)：船到橋頭自然直我走的橋比你走的路還多 詩(shī)歌：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒(2分。俗語(yǔ)、詩(shī)歌各l分)
（2008南昌）（1）反映了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可給分）（1分）
（2）寫出詩(shī)（詞）句給1分，寫出小說(shuō)名稱、人物（或戰(zhàn)役）給1分。
（3）介紹清楚雕塑的名稱、所在地點(diǎn)給1分，表達(dá)出對(duì)雕塑的恰切理解給1分；語(yǔ)言通順給1分。
答題內(nèi)容提示：它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕像，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手機(jī)。寓意：聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世界和平”（突出維護(hù)和平的理念即可）。
（2009淄博）（1）答案示例：菊，不畏秋寒、傲霜怒放，體現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神；蓮，“出淤泥而不染”“中通外直”代表了中國(guó)人民所崇尚的潔身自好、正直謙虛的美德；梅，傲霜斗雪、凌寒留香，象征了中華民族堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
評(píng)分：選出“國(guó)花”得1分，寫明理由得2分，共3分。
（2）答案：陶淵明 周敦頤 林逋或王冕
評(píng)分：選對(duì)1個(gè)得1分，共3分。
（3）答案：寫梅的一段，因?yàn)樵摱挝淖稚鷦?dòng)形象，富有文學(xué)色彩，更適合朗誦。
評(píng)分：選出寫梅的段落得1分，寫出理由得1分，共2分。
（2009威海）8、心遠(yuǎn) 悠然
9、景色：傍晚，山上的氣象越發(fā)美好，在這從容而渾然的景色里，飛鳥(niǎo)一群群地結(jié)伴而還。人生理想：歸返自然（返璞歸真）
（2009濰坊）(1)前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠(yuǎn)的山水遠(yuǎn)景，后兩句描繪出了水勢(shì)浩大、波瀾起伏的眼前景象。(2分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可得分）
(2）表達(dá)了詩(shī)人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
（2009臨沂）略
（2009棗莊）5．“陰陽(yáng)”分別指山的南、北兩面，山南向陽(yáng)，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)比的刀切斷了一樣，同一時(shí)刻卻是兩個(gè)世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。
6．它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)囊庠?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。
（2009泰安）7．[答案] （1）少 （2）洗滌 （3）豎立 （4）走
8．[答案] （1）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，蓮從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受一點(diǎn)沾染。（2）庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)枝葉的影子。
9．[答案]托物言志 壯志未酬的苦悶
橋文化在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在杭州灣跨海大橋建成通車之際，班級(jí)要舉行一次“走近大橋，愛(ài)我寧波”的主題活動(dòng)。作為小組成員的你，請(qǐng)參與有關(guān)活動(dòng)。
①根據(jù)提供的材料，完成對(duì)聯(lián)。(2分)
材料：古稀老人盧軍1992年提出建杭州灣通道時(shí)，曾遭到譏諷：“杭州灣建跨海大橋．那不是天方夜譚嗎?”一位美國(guó)橋梁專家2001年實(shí)地考察杭州i灣后也斷定：“杭州灣上絕不可能造大橋?！钡杏?000年河姆渡文化的寧波又一次令世界震驚：5年建成了世界最長(zhǎng)的跨海大橋!
上聯(lián)：杭州灣上建大橋，天方夜譚；
下聯(lián)：河姆渡人 ， 。
②請(qǐng)寫出與橋有關(guān)的俗語(yǔ)和詩(shī)歌各一句。(2分)
俗語(yǔ)： ．
詩(shī)歌：
（2008南昌）.為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，班級(jí)開(kāi)展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作，完成下列試題。（6分）
（1）“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。（1分）
（2）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫出一句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)（詞）句；列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)及其中一位軍事人物或一場(chǎng)戰(zhàn)役。（2分）
（3）下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。請(qǐng)用精彩的語(yǔ)言向全班同學(xué)介紹這座雕塑，體現(xiàn)你對(duì)這座雕塑的理解。
（2009淄博）閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（8分）
菊花：多年生菊科草本植物，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期人工選擇培育出的名貴觀賞花卉。菊花種類繁多，色彩豐富，在秋冬季節(jié)開(kāi)放。菊花不僅有獨(dú)特的觀賞價(jià)值，而且藥食兼優(yōu)，有良好的保健功效。我國(guó)不少地方都有食菊的習(xí)俗。
蓮花：多年生草本水生球根花卉。地下有根狀莖，稱為蓮藕。莖一般空心挺直，葉片呈圓盾形，有細(xì)茸毛，不沾水?；ü诔缮徸鶢睿伾ǔ榘咨虻凵?，氣味清新幽雅。蓮花的全株植物體都有利用價(jià)值?！侗静菥V目》中有記載：“醫(yī)家取為服食，百病可卻?！鄙徎ㄔ谥袊?guó)有深邃的文化淵藪。唐代將佛教立為國(guó)教后，蓮花圖案成為佛教的標(biāo)志。
梅花：位居二十四番花信之首，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人。梅不屑與浮花浪蕊在春風(fēng)中爭(zhēng)奇斗妍，而是在天寒地凍、萬(wàn)木蕭條之時(shí)，傲霜斗雪，迎風(fēng)怒放，因“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”被譽(yù)為花魁。在文學(xué)藝術(shù)，梅詩(shī)與梅畫數(shù)量之多更是令人嘆為觀止。
（1）許多國(guó)家都有自己的國(guó)花。假如讓你從上面三種花中推薦一種作為我國(guó)的國(guó)花，你會(huì)選擇哪一種？寫出推薦的理由。（3分）
（2）古往今來(lái)，許多文人墨客都對(duì)花情有獨(dú)鐘，并留下諸多廣為流傳的佳作逸事。請(qǐng)從下面的人物中為三種花分別選一位代言人。（3分）
林逋 陶淵明 鄭板橋 周敦頤 王冕 鄭思肖
菊花： 蓮花： 梅花：
（3）如果你要參加一個(gè)以“花”為主題的詩(shī)文朗誦會(huì)，你認(rèn)為上面三段文字中哪一段更適合作為朗誦材料，請(qǐng)說(shuō)明原因。（2分）
（2009威海）閱讀陶淵明《飲酒（其五）》，完成第8—9題。
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.詩(shī)中表明詩(shī)人心境的兩個(gè)詞語(yǔ)是 ， 。（2分）
A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬
10.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”描繪了怎樣的景色？從中感受到詩(shī)人怎樣的人生理想？（2分）
（2009濰坊） 漢江臨泛
王維
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無(wú)中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。
8. (1)中間四句描繪出了怎樣的景色？(2分）
(2）最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分）
（2009臨沂）文學(xué)常識(shí)與古詩(shī)文默寫。（8分）
讀下面一副對(duì)聯(lián)，從下聯(lián)中任選四個(gè)短語(yǔ)，寫出短語(yǔ)所涉及的人物姓名，并默寫了同一句他作品中的詩(shī)文句子。
滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁；
少陵詩(shī)，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。
示例：相如賦——司馬相如——“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形?！?BR> ①
②
③
④
（2009濱州） 春 望
杜 甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7.“國(guó)破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現(xiàn)了詩(shī)人的思想感情。（2分）
8.對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一聯(lián)歷來(lái)有不同的解釋，你的理解是什么？（2分）
（2009棗莊） 望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
5．有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“‘割’字奇”，品析“割”這個(gè)字，指出奇在何處？（2分）
6．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
（2009泰安）閱讀下面的文字，完成7——9題。（12分）
【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人皆愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩者耳。兩人耳。
7．解釋加點(diǎn)的詞。（4分）
① 陶后鮮有聞 鮮： ②濯清漣而不妖 濯：
② 亭亭凈植 植： ④相與步于庭中 步：
8．翻譯下面的句子。（4分）
①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
譯：
②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。
譯：
9．甲文運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了 心情。（4分）
（2008寧波）①創(chuàng)奇跡 世界震驚(2分。每格l分)②俗語(yǔ)：船到橋頭自然直我走的橋比你走的路還多 詩(shī)歌：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒(2分。俗語(yǔ)、詩(shī)歌各l分)
（2008南昌）（1）反映了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可給分）（1分）
（2）寫出詩(shī)（詞）句給1分，寫出小說(shuō)名稱、人物（或戰(zhàn)役）給1分。
（3）介紹清楚雕塑的名稱、所在地點(diǎn)給1分，表達(dá)出對(duì)雕塑的恰切理解給1分；語(yǔ)言通順給1分。
答題內(nèi)容提示：它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕像，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手機(jī)。寓意：聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世界和平”（突出維護(hù)和平的理念即可）。
（2009淄博）（1）答案示例：菊，不畏秋寒、傲霜怒放，體現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神；蓮，“出淤泥而不染”“中通外直”代表了中國(guó)人民所崇尚的潔身自好、正直謙虛的美德；梅，傲霜斗雪、凌寒留香，象征了中華民族堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
評(píng)分：選出“國(guó)花”得1分，寫明理由得2分，共3分。
（2）答案：陶淵明 周敦頤 林逋或王冕
評(píng)分：選對(duì)1個(gè)得1分，共3分。
（3）答案：寫梅的一段，因?yàn)樵摱挝淖稚鷦?dòng)形象，富有文學(xué)色彩，更適合朗誦。
評(píng)分：選出寫梅的段落得1分，寫出理由得1分，共2分。
（2009威海）8、心遠(yuǎn) 悠然
9、景色：傍晚，山上的氣象越發(fā)美好，在這從容而渾然的景色里，飛鳥(niǎo)一群群地結(jié)伴而還。人生理想：歸返自然（返璞歸真）
（2009濰坊）(1)前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠(yuǎn)的山水遠(yuǎn)景，后兩句描繪出了水勢(shì)浩大、波瀾起伏的眼前景象。(2分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可得分）
(2）表達(dá)了詩(shī)人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
（2009臨沂）略
（2009棗莊）5．“陰陽(yáng)”分別指山的南、北兩面，山南向陽(yáng)，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)比的刀切斷了一樣，同一時(shí)刻卻是兩個(gè)世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。
6．它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)囊庠?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。
（2009泰安）7．[答案] （1）少 （2）洗滌 （3）豎立 （4）走
8．[答案] （1）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，蓮從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受一點(diǎn)沾染。（2）庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)枝葉的影子。
9．[答案]托物言志 壯志未酬的苦悶