以下是為大家整理的關(guān)于寶寶的閱讀習(xí)慣是怎樣建立的的文章，希望大家能夠喜歡！
Q ：高老師你好： 我從孩子1歲左右就開始逐步把書引入她的生活中,現(xiàn)在她4歲8個月了,讀書已經(jīng)成為她生活中必不可少的一項活動了。繪本以及中長篇的書（如詹姆斯與大仙桃,夏洛的網(wǎng),好心眼巨人等）她都能接受,可以跟著我的步調(diào)一章一章的聽下來,但最近一年左右的時間,她非常迷戀西游記,幾乎每天她挑的都是這一套書,是根據(jù)動畫片編的漫畫書.漫畫書的字很少都是畫面,在我給她講的過程中我應(yīng)該怎么講述呢?我鼓勵她自己看,可她仍然堅持讓我給她講。還有一個問題是,從小到現(xiàn)在,我給她講過的書也差不多能撂到她胸脯那么高了,可無論她給誰講故事,她都只講《大灰狼和七只小山羊》,別的也不知道是想不起來還是不會發(fā)揮,反正我挺困惑。
A ：這位寶寶閱讀的興趣和習(xí)慣都已經(jīng)建立了，各位媽媽都可以來借鑒一下經(jīng)驗。 關(guān)于西游記的漫畫書，既然孩子還是有親子閱讀的需要，家長還是要繼續(xù)讀書的。 既然圖中的文字很少，家長可以挖掘孩子的觀察能力和詞語能力，從觀察的角度把圖片中的信息挖掘出來。 至于講故事，家長不需要在意，而是孩子太喜歡這個故事了，對這個故事太有把握了，所以，家長可以挖掘和培養(yǎng)其它的故事給孩子。
Q ：高老師你好： 我從孩子1歲左右就開始逐步把書引入她的生活中,現(xiàn)在她4歲8個月了,讀書已經(jīng)成為她生活中必不可少的一項活動了。繪本以及中長篇的書（如詹姆斯與大仙桃,夏洛的網(wǎng),好心眼巨人等）她都能接受,可以跟著我的步調(diào)一章一章的聽下來,但最近一年左右的時間,她非常迷戀西游記,幾乎每天她挑的都是這一套書,是根據(jù)動畫片編的漫畫書.漫畫書的字很少都是畫面,在我給她講的過程中我應(yīng)該怎么講述呢?我鼓勵她自己看,可她仍然堅持讓我給她講。還有一個問題是,從小到現(xiàn)在,我給她講過的書也差不多能撂到她胸脯那么高了,可無論她給誰講故事,她都只講《大灰狼和七只小山羊》,別的也不知道是想不起來還是不會發(fā)揮,反正我挺困惑。
A ：這位寶寶閱讀的興趣和習(xí)慣都已經(jīng)建立了，各位媽媽都可以來借鑒一下經(jīng)驗。 關(guān)于西游記的漫畫書，既然孩子還是有親子閱讀的需要，家長還是要繼續(xù)讀書的。 既然圖中的文字很少，家長可以挖掘孩子的觀察能力和詞語能力，從觀察的角度把圖片中的信息挖掘出來。 至于講故事，家長不需要在意，而是孩子太喜歡這個故事了，對這個故事太有把握了，所以，家長可以挖掘和培養(yǎng)其它的故事給孩子。