今天一上課，老師滿面春風(fēng)地走上講臺，興高采烈地說：“今天的這節(jié)作文課我們來吃東西，吃的東西就在這個盒子里。吃完后大家據(jù)此寫一篇習(xí)作。”我這才發(fā)現(xiàn)老師的手里有一個小熊模樣的盒子。老師又說：“我先不告訴你們盒子里是什么，你們要根據(jù)聽、聞，還有摸來判定里面是什么?！?BR> 聽老師這樣說，我們覺得很新鮮，上課吃東西，從來沒有聽說過。老師先搖了搖盒子，盒子里發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我想應(yīng)該是巧克力吧，不對；是糖果，也不對；想了好半天，我還是拿不定主意。老師又讓我們用鼻子去聞，只見有的同學(xué)深吸一口氣，有的只是淡淡一聞。輪到我時，我剛把鼻子湊上去，就有一股淡淡的清香撲鼻而來，當我深深吸一口氣時，那濃濃的香味讓我不想離開。后老師讓我們?nèi)ッ颐r感覺皮很粗糙，終于，我們猜出了這是花生。
當老師把一堆香味濃濃的花生放在我們面前時，我們大家都爭先恐后地拿起花生就要剝皮，由于有些花生的殼有點硬，我們就索性用牙齒去咬，此時，教室里響起了一陣咔嚓咔嚓的聲音，花生皮被我們弄破后，露出了花生粒，就像一個胖娃娃穿上了一件紅袍子，我輕輕一搓，紅袍子被弄得粉身碎骨，就連本身完好無損的花生粒，也被我搓成了兩半。吃到嘴里后，我慢慢品嘗了它的香味，咽下去后真是回味無窮，讓人吃了還想吃?！ ↑c評
小小的一節(jié)作文課，在小作者的眼睛里，也變得如此之有趣。正因為有趣味在其中，所以普通的花生也能讓人“回味無窮”。
當老師把一堆香味濃濃的花生放在我們面前時，我們大家都爭先恐后地拿起花生就要剝皮，由于有些花生的殼有點硬，我們就索性用牙齒去咬，此時，教室里響起了一陣咔嚓咔嚓的聲音，花生皮被我們弄破后，露出了花生粒，就像一個胖娃娃穿上了一件紅袍子，我輕輕一搓，紅袍子被弄得粉身碎骨，就連本身完好無損的花生粒，也被我搓成了兩半。吃到嘴里后，我慢慢品嘗了它的香味，咽下去后真是回味無窮，讓人吃了還想吃?！ ↑c評
小小的一節(jié)作文課，在小作者的眼睛里，也變得如此之有趣。正因為有趣味在其中，所以普通的花生也能讓人“回味無窮”。