寫作相信大家都買了不少參考書，并且背誦了不少好段子，但是有的考生依舊作文不理想，究其原因在寫作時(shí)可能不太在意，來評(píng)點(diǎn)一下TOEFL寫作中的常見錯(cuò)誤的，大家也要引以為戒，爭(zhēng)取不犯類似錯(cuò)誤。
1. 結(jié)構(gòu)不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語。
2. 不知所云例：Many companies began using computers mouth.
3.段落過長(zhǎng)，不分段主語與動(dòng)詞一致問題：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語和動(dòng)詞在數(shù)方面不一致。
4. 句子別扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過長(zhǎng)或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
5.不要使用縮寫在正式的寫作中不要使用縮寫形式（can‘t，don’t，it‘s，we’ll，they‘ve等等），而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整理式（cannot，do not，it is，we will，they have等等）。
6. 關(guān)聯(lián)詞語重復(fù)：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。
7. 句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子沒有主要主語或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來。
8. 不要使用：get When I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become， receive， find， achieve，等等。
1. 結(jié)構(gòu)不平行例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語。
2. 不知所云例：Many companies began using computers mouth.
3.段落過長(zhǎng)，不分段主語與動(dòng)詞一致問題：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語和動(dòng)詞在數(shù)方面不一致。
4. 句子別扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過長(zhǎng)或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。
5.不要使用縮寫在正式的寫作中不要使用縮寫形式（can‘t，don’t，it‘s，we’ll，they‘ve等等），而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整理式（cannot，do not，it is，we will，they have等等）。
6. 關(guān)聯(lián)詞語重復(fù)：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。
7. 句子不完整：Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子沒有主要主語或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來。
8. 不要使用：get When I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become， receive， find， achieve，等等。