20歲的高中生
他思想單純，不多話常把視線凝聚到某一點(diǎn)上，深深的思索著什么。
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)到“無(wú)望”的社會(huì)，從來(lái)曾不抱有一絲希望，甚至感到失望。對(duì)于這種失望，他除了無(wú)話可說(shuō)外，剩下的也就只有用無(wú)可奈何來(lái)解說(shuō)了。
校園生活的乏味，已讓他早早的生出厭倦之感，于是在春節(jié)初逝之際，決心去到喧嘩的鬧市走走看看。
終于，“越獄”成功。終于掙脫了牢籠的束縛；終于翱翔在闊別已久的天空；終于奔騰在無(wú)垠的原野；終于漂泊到了茫茫的大海。
鬧市的節(jié)奏很快，快得只讓人幾乎窒息。
從視覺(jué)角度去感觀，外面的世界霓虹閃爍、熱鬧非凡。原以為在這花花綠綠的世界是他施展“才能”大好天地，但透過(guò)心靈的那扇窗去觀察、感觸，才徹底覺(jué)悟，自己根本就是別人丟在廢品站的“一個(gè)廢品”，毫無(wú)用武之地，這讓他在摸爬滾打的江湖中舉步惟艱。
于是，迷迷糊糊的爬上了駛向歸途的火車(chē)，途中他又經(jīng)過(guò)了那座城市。
那上他曾經(jīng)從一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，騎著馬，扛著扁擔(dān)去的地方。打那以后，他不再相信世上有“朋友”這個(gè)名詞，每每回想起來(lái)時(shí)，除了啞口無(wú)言，就唯有刺在心上的那一絲揪心的絞痛。
他整天冥冥的思，苦苦的想，終于明白了，也清楚了。
于是，又一次拾起了那陌生而又近乎熟悉的書(shū)，提起了那已久未觸及的筆，回了這放飛理想的故土。
校園的輪廓依然清晰，沒(méi)有大改朱顏。有的也只是少了些許曾經(jīng)熟悉的面孔，入簾的是許多陌生的面孔，和一寫(xiě)不值提的瑣事。
歸來(lái)，他沒(méi)有絲毫的倦意，沒(méi)有覺(jué)是重返牢籠。反之，又站到了生命的起點(diǎn)上，因?yàn)樗娜松鷮⒃谶@里開(kāi)始重新上演。
除思想上的成熟，以及做事明理果斷間的差異，不論從相貌、穿著，抑或其他方面都難以看出他是個(gè)今20歲的高二學(xué)生。
因?yàn)檩d滿(mǎn)了希望、理想、抱負(fù)，他找到了執(zhí)著。所以他是應(yīng)該知道自己該怎么做的，除了把一天睡覺(jué)的時(shí)間擠到一邊，起余的都得用于埋頭苦讀上，這已然已成必然。可并沒(méi)有啥顯著的效果，成績(jī)還是一如既往的差，遺憾的是連問(wèn)題的原因所在都無(wú)從知道。
單從父母讓他返校，就足以知道，父母又一次將希望的種子播撒在了他的身上?，F(xiàn)在他們惟獨(dú)能做的就只有，等待，等待種下的種子是否能夠開(kāi)花結(jié)果。雖然對(duì)之前的他是如此的失望，可還是抱著針尖大小的希望搏了一回，給了他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。
也許他還不曾知道，為這事，父母在鄰里間如“千古罪人”般，連頭都難以抬起來(lái)的事。村頭村尾的人都用異樣的眼光窺視著他們的舉動(dòng)，也在背地里談?wù)撝┦裁础?BR> 于鄰里所傳的流言，他們不能做聲，也不敢做聲。理由很簡(jiǎn)單，家族中、鄰里間是沒(méi)有幾個(gè)20齡高中生的。惟敢做的就只有蹲在村子的角落里靜靜的等待，等待希望的種子開(kāi)出艷麗的花朵，結(jié)出個(gè)碩大的果實(shí)來(lái)，為他們爭(zhēng)回一絲面子與尊嚴(yán)。
他回到家，常招來(lái)鄰里的冷嘲熱諷。那不堪如耳的言語(yǔ)，讓他無(wú)言以辯。只能當(dāng)是一陣風(fēng)刮過(guò)耳邊，然后默默的低頭、轉(zhuǎn)身、離開(kāi)。
他再次回家，是在期中考過(guò)后，當(dāng)他得知語(yǔ)文以127分位居全班第一的那一刻。對(duì)于鄰里的嘲諷，他沒(méi)有逃避，而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的從口袋里掏出了試卷，佇立在他們的視線中，整整5分鐘之久。
整個(gè)場(chǎng)景為之沉默，他無(wú)須多語(yǔ)，多語(yǔ)……盡管他不多話。
朋友
小時(shí)侯，不管是玩捉迷藏還是過(guò)家家，都喜歡和自己最要好的人分在一組。稍大一點(diǎn)，明白了所謂最要好的人叫做朋友，心中也逐漸有了朋友的概念。初中時(shí)，每次考試都希望和自己的朋友分在一間考室，這會(huì)讓我充滿(mǎn)信心，當(dāng)然遇到不會(huì)做的題時(shí)還可以互相傳一下紙條。每次考試后都會(huì)編位置，成績(jī)考得好的還可以自己選位置，當(dāng)我選位置時(shí)，也往往是和我最和得來(lái)的人坐到一起。在操場(chǎng)打籃球時(shí)，也是和自己最要好人分在一組，即使對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，上去就被刷了下來(lái)，但朋友之間相視一笑，誰(shuí)也沒(méi)有埋怨誰(shuí)。高一開(kāi)學(xué)那天，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校。由于剛上高中，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，所以大部分人都是和自己以前的同學(xué)或是認(rèn)識(shí)的人一起來(lái)上學(xué)，當(dāng)然也不乏像我這樣的獨(dú)行俠。學(xué)校將分班情況打出來(lái)貼在墻上，大家一下子將這面墻圍得水泄不通，里面還不時(shí)傳出一句‘天吶，我們兩分在一個(gè)班，真是太幸運(yùn)了’。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擠了進(jìn)去，以一目十行的速度尋找這我的名字，但當(dāng)看到一張印有七八十個(gè)名字的紙上只有一個(gè)我認(rèn)識(shí)時(shí)，也不免有些失落。
小時(shí)侯，只要誰(shuí)做游戲時(shí)聽(tīng)我的話，誰(shuí)把他父親從外地帶回來(lái)的牛肉干分一點(diǎn)給我吃，我就認(rèn)為誰(shuí)是我的朋友。雖然朋友之間也經(jīng)常為爭(zhēng)玩具之類(lèi)的小事打架，但不用擔(dān)心，以為不對(duì)的一方給另一方一塊餅干就解決問(wèn)題了，也或許是因?yàn)榈诙煺也坏饺送孢^(guò)家家就又握手言和了。初中時(shí)，班上分為了兩大陣營(yíng)，劃分的界線就是學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我雖然比較懶，學(xué)習(xí)態(tài)度也不太好，但畢竟瘦死的駱駝比馬大，依靠我天才般的智商，還是混進(jìn)了第一陣營(yíng)。一般兩大陣營(yíng)的人是不互相往來(lái)的，所以這個(gè)界線的劃分使我在班上交友的范圍縮小了一半。我不喜歡刻板、迂腐的書(shū)呆子，也不把那些自視甚高、狂傲自負(fù)的尖子生放在眼里，所以那些與我有共同愛(ài)好，共同語(yǔ)言，并互相欣賞的人就成了我的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，也漸漸明白了朋友之間一旦產(chǎn)生裂痕是很難恢復(fù)的，所以在說(shuō)話做事時(shí)也就小心了。上了高中，初中時(shí)幾個(gè)的朋友都去了更好的學(xué)校，這讓我感到無(wú)比失落，也無(wú)比孤獨(dú)，但我卻不愿意把這個(gè)新集體里的任何人當(dāng)作朋友，也許是相處時(shí)間太短，也有可能是我在刻意在封閉自己。晚上放學(xué)后以飛奔的速度回家，早晨上學(xué)時(shí)仍然是一個(gè)人穿梭在暗黃的路燈光里，偶爾在食堂和廁所也能看見(jiàn)我的背影，我將獨(dú)行俠的角色扮演到了極至。這也讓我處于一個(gè)高不成、低不就的尷尬境地。
小時(shí)侯，朋友和敵人的界線是很明確的，完全是憑自己的主觀感受，自己喜歡的人就是朋友，不喜歡的就是敵人。有一次，一個(gè)與我們家有矛盾的人到家里來(lái)，我很不高興，恨不得拿著棒子趕他走，而父母不僅給他做飯吃，還留他在家住了一夜。我很生氣，問(wèn)父母為什么要這樣做，爸爸只說(shuō)了一句話：“做人要觀大道”。我很不能理解。而現(xiàn)在，即使一個(gè)很不喜歡的人跟我談一個(gè)我不感興趣的話題，出于禮貌，我也會(huì)裝作很認(rèn)真的在聽(tīng)。只是我不知道這是我逐漸成熟了還是我變得虛偽了，我是該為我的成熟感到高興還是為我的虛偽感到悲哀呢?“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”“多一個(gè)朋友多一條路”等話語(yǔ)讓交朋友變得功利，一次次的沖擊著我原本純潔的心靈，我雖極力掙扎也常常不能避免流于低俗。但流于低俗的難道就只有我一個(gè)人嗎？
晚上睡不著的時(shí)候，想一想誰(shuí)是我真正的朋友。腦海中迅速浮現(xiàn)出我所認(rèn)識(shí)的人，然后再減去這個(gè)，除去那個(gè)，這一減一再減一的簡(jiǎn)單運(yùn)算卻算得我頭都暈了。等結(jié)果出來(lái)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，站在數(shù)學(xué)的角度看，我犯了一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。如果我要知道我有幾朋友的話，只需要把自己認(rèn)為是朋友的人挑出來(lái)，幾十秒就搞定了，又何必這樣大費(fèi)周章的去一個(gè)一個(gè)的減呢？在笑自己愚蠢的同時(shí)，也不免感慨“相識(shí)滿(mǎn)天下，相知能幾人”??！
當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候
貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出了“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng)作出了“鋼鐵是怎樣煉成的”，曹雪芹在家庭衰落的時(shí)候創(chuàng)作出了“紅樓夢(mèng)”。如果要我說(shuō)挫折，挫折就是一道坎，面對(duì)這道坎，我們是像他們努力的跨過(guò)去，還是萎縮著頭不敢前進(jìn)？
一個(gè)女孩，她的性格活潑、開(kāi)朗、善良、可愛(ài)，她的父母把她當(dāng)做他們的“掌上明珠”，她在父母的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，為了報(bào)答對(duì)父母的恩情，她在努力地為夢(mèng)想奮斗著。
有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來(lái)母親對(duì)她的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來(lái)都不想離開(kāi)自己的母親。太陽(yáng)從窗口照進(jìn)來(lái)，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽(yáng)，沒(méi)有了母親，她該怎么過(guò)？學(xué)習(xí)效率一天比一天低。時(shí)間一天一天減少，成績(jī)一落千張。往日她充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在卻充滿(mǎn)憂(yōu)傷。
她和往日一樣早晨早早地來(lái)到學(xué)校，忍住自己的淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容——她想告訴朋友，自己是快樂(lè)的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢(xún)問(wèn)他的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時(shí)候，送給了她一本“鋼鐵是怎樣煉成的”。書(shū)的第一頁(yè)上下寫(xiě)著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來(lái)吧！當(dāng)她將這本書(shū)看完后，她明白了朋友的幾句話……往后的日子，她依然快樂(lè)的為夢(mèng)想而奮斗著
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。人生不可能是一帆風(fēng)順的，在挫折來(lái)臨的時(shí)候，拋開(kāi)一切雜念，依舊快樂(lè)地為夢(mèng)想而奮斗。某一天，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)?。?！
他思想單純，不多話常把視線凝聚到某一點(diǎn)上，深深的思索著什么。
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)到“無(wú)望”的社會(huì)，從來(lái)曾不抱有一絲希望，甚至感到失望。對(duì)于這種失望，他除了無(wú)話可說(shuō)外，剩下的也就只有用無(wú)可奈何來(lái)解說(shuō)了。
校園生活的乏味，已讓他早早的生出厭倦之感，于是在春節(jié)初逝之際，決心去到喧嘩的鬧市走走看看。
終于，“越獄”成功。終于掙脫了牢籠的束縛；終于翱翔在闊別已久的天空；終于奔騰在無(wú)垠的原野；終于漂泊到了茫茫的大海。
鬧市的節(jié)奏很快，快得只讓人幾乎窒息。
從視覺(jué)角度去感觀，外面的世界霓虹閃爍、熱鬧非凡。原以為在這花花綠綠的世界是他施展“才能”大好天地，但透過(guò)心靈的那扇窗去觀察、感觸，才徹底覺(jué)悟，自己根本就是別人丟在廢品站的“一個(gè)廢品”，毫無(wú)用武之地，這讓他在摸爬滾打的江湖中舉步惟艱。
于是，迷迷糊糊的爬上了駛向歸途的火車(chē)，途中他又經(jīng)過(guò)了那座城市。
那上他曾經(jīng)從一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，騎著馬，扛著扁擔(dān)去的地方。打那以后，他不再相信世上有“朋友”這個(gè)名詞，每每回想起來(lái)時(shí)，除了啞口無(wú)言，就唯有刺在心上的那一絲揪心的絞痛。
他整天冥冥的思，苦苦的想，終于明白了，也清楚了。
于是，又一次拾起了那陌生而又近乎熟悉的書(shū)，提起了那已久未觸及的筆，回了這放飛理想的故土。
校園的輪廓依然清晰，沒(méi)有大改朱顏。有的也只是少了些許曾經(jīng)熟悉的面孔，入簾的是許多陌生的面孔，和一寫(xiě)不值提的瑣事。
歸來(lái)，他沒(méi)有絲毫的倦意，沒(méi)有覺(jué)是重返牢籠。反之，又站到了生命的起點(diǎn)上，因?yàn)樗娜松鷮⒃谶@里開(kāi)始重新上演。
除思想上的成熟，以及做事明理果斷間的差異，不論從相貌、穿著，抑或其他方面都難以看出他是個(gè)今20歲的高二學(xué)生。
因?yàn)檩d滿(mǎn)了希望、理想、抱負(fù)，他找到了執(zhí)著。所以他是應(yīng)該知道自己該怎么做的，除了把一天睡覺(jué)的時(shí)間擠到一邊，起余的都得用于埋頭苦讀上，這已然已成必然。可并沒(méi)有啥顯著的效果，成績(jī)還是一如既往的差，遺憾的是連問(wèn)題的原因所在都無(wú)從知道。
單從父母讓他返校，就足以知道，父母又一次將希望的種子播撒在了他的身上?，F(xiàn)在他們惟獨(dú)能做的就只有，等待，等待種下的種子是否能夠開(kāi)花結(jié)果。雖然對(duì)之前的他是如此的失望，可還是抱著針尖大小的希望搏了一回，給了他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。
也許他還不曾知道，為這事，父母在鄰里間如“千古罪人”般，連頭都難以抬起來(lái)的事。村頭村尾的人都用異樣的眼光窺視著他們的舉動(dòng)，也在背地里談?wù)撝┦裁础?BR> 于鄰里所傳的流言，他們不能做聲，也不敢做聲。理由很簡(jiǎn)單，家族中、鄰里間是沒(méi)有幾個(gè)20齡高中生的。惟敢做的就只有蹲在村子的角落里靜靜的等待，等待希望的種子開(kāi)出艷麗的花朵，結(jié)出個(gè)碩大的果實(shí)來(lái)，為他們爭(zhēng)回一絲面子與尊嚴(yán)。
他回到家，常招來(lái)鄰里的冷嘲熱諷。那不堪如耳的言語(yǔ)，讓他無(wú)言以辯。只能當(dāng)是一陣風(fēng)刮過(guò)耳邊，然后默默的低頭、轉(zhuǎn)身、離開(kāi)。
他再次回家，是在期中考過(guò)后，當(dāng)他得知語(yǔ)文以127分位居全班第一的那一刻。對(duì)于鄰里的嘲諷，他沒(méi)有逃避，而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的從口袋里掏出了試卷，佇立在他們的視線中，整整5分鐘之久。
整個(gè)場(chǎng)景為之沉默，他無(wú)須多語(yǔ)，多語(yǔ)……盡管他不多話。
朋友
小時(shí)侯，不管是玩捉迷藏還是過(guò)家家，都喜歡和自己最要好的人分在一組。稍大一點(diǎn)，明白了所謂最要好的人叫做朋友，心中也逐漸有了朋友的概念。初中時(shí)，每次考試都希望和自己的朋友分在一間考室，這會(huì)讓我充滿(mǎn)信心，當(dāng)然遇到不會(huì)做的題時(shí)還可以互相傳一下紙條。每次考試后都會(huì)編位置，成績(jī)考得好的還可以自己選位置，當(dāng)我選位置時(shí)，也往往是和我最和得來(lái)的人坐到一起。在操場(chǎng)打籃球時(shí)，也是和自己最要好人分在一組，即使對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，上去就被刷了下來(lái)，但朋友之間相視一笑，誰(shuí)也沒(méi)有埋怨誰(shuí)。高一開(kāi)學(xué)那天，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校。由于剛上高中，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，所以大部分人都是和自己以前的同學(xué)或是認(rèn)識(shí)的人一起來(lái)上學(xué)，當(dāng)然也不乏像我這樣的獨(dú)行俠。學(xué)校將分班情況打出來(lái)貼在墻上，大家一下子將這面墻圍得水泄不通，里面還不時(shí)傳出一句‘天吶，我們兩分在一個(gè)班，真是太幸運(yùn)了’。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擠了進(jìn)去，以一目十行的速度尋找這我的名字，但當(dāng)看到一張印有七八十個(gè)名字的紙上只有一個(gè)我認(rèn)識(shí)時(shí)，也不免有些失落。
小時(shí)侯，只要誰(shuí)做游戲時(shí)聽(tīng)我的話，誰(shuí)把他父親從外地帶回來(lái)的牛肉干分一點(diǎn)給我吃，我就認(rèn)為誰(shuí)是我的朋友。雖然朋友之間也經(jīng)常為爭(zhēng)玩具之類(lèi)的小事打架，但不用擔(dān)心，以為不對(duì)的一方給另一方一塊餅干就解決問(wèn)題了，也或許是因?yàn)榈诙煺也坏饺送孢^(guò)家家就又握手言和了。初中時(shí)，班上分為了兩大陣營(yíng)，劃分的界線就是學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我雖然比較懶，學(xué)習(xí)態(tài)度也不太好，但畢竟瘦死的駱駝比馬大，依靠我天才般的智商，還是混進(jìn)了第一陣營(yíng)。一般兩大陣營(yíng)的人是不互相往來(lái)的，所以這個(gè)界線的劃分使我在班上交友的范圍縮小了一半。我不喜歡刻板、迂腐的書(shū)呆子，也不把那些自視甚高、狂傲自負(fù)的尖子生放在眼里，所以那些與我有共同愛(ài)好，共同語(yǔ)言，并互相欣賞的人就成了我的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，也漸漸明白了朋友之間一旦產(chǎn)生裂痕是很難恢復(fù)的，所以在說(shuō)話做事時(shí)也就小心了。上了高中，初中時(shí)幾個(gè)的朋友都去了更好的學(xué)校，這讓我感到無(wú)比失落，也無(wú)比孤獨(dú)，但我卻不愿意把這個(gè)新集體里的任何人當(dāng)作朋友，也許是相處時(shí)間太短，也有可能是我在刻意在封閉自己。晚上放學(xué)后以飛奔的速度回家，早晨上學(xué)時(shí)仍然是一個(gè)人穿梭在暗黃的路燈光里，偶爾在食堂和廁所也能看見(jiàn)我的背影，我將獨(dú)行俠的角色扮演到了極至。這也讓我處于一個(gè)高不成、低不就的尷尬境地。
小時(shí)侯，朋友和敵人的界線是很明確的，完全是憑自己的主觀感受，自己喜歡的人就是朋友，不喜歡的就是敵人。有一次，一個(gè)與我們家有矛盾的人到家里來(lái)，我很不高興，恨不得拿著棒子趕他走，而父母不僅給他做飯吃，還留他在家住了一夜。我很生氣，問(wèn)父母為什么要這樣做，爸爸只說(shuō)了一句話：“做人要觀大道”。我很不能理解。而現(xiàn)在，即使一個(gè)很不喜歡的人跟我談一個(gè)我不感興趣的話題，出于禮貌，我也會(huì)裝作很認(rèn)真的在聽(tīng)。只是我不知道這是我逐漸成熟了還是我變得虛偽了，我是該為我的成熟感到高興還是為我的虛偽感到悲哀呢?“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”“多一個(gè)朋友多一條路”等話語(yǔ)讓交朋友變得功利，一次次的沖擊著我原本純潔的心靈，我雖極力掙扎也常常不能避免流于低俗。但流于低俗的難道就只有我一個(gè)人嗎？
晚上睡不著的時(shí)候，想一想誰(shuí)是我真正的朋友。腦海中迅速浮現(xiàn)出我所認(rèn)識(shí)的人，然后再減去這個(gè)，除去那個(gè)，這一減一再減一的簡(jiǎn)單運(yùn)算卻算得我頭都暈了。等結(jié)果出來(lái)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，站在數(shù)學(xué)的角度看，我犯了一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。如果我要知道我有幾朋友的話，只需要把自己認(rèn)為是朋友的人挑出來(lái)，幾十秒就搞定了，又何必這樣大費(fèi)周章的去一個(gè)一個(gè)的減呢？在笑自己愚蠢的同時(shí)，也不免感慨“相識(shí)滿(mǎn)天下，相知能幾人”??！
當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候
貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出了“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng)作出了“鋼鐵是怎樣煉成的”，曹雪芹在家庭衰落的時(shí)候創(chuàng)作出了“紅樓夢(mèng)”。如果要我說(shuō)挫折，挫折就是一道坎，面對(duì)這道坎，我們是像他們努力的跨過(guò)去，還是萎縮著頭不敢前進(jìn)？
一個(gè)女孩，她的性格活潑、開(kāi)朗、善良、可愛(ài)，她的父母把她當(dāng)做他們的“掌上明珠”，她在父母的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，為了報(bào)答對(duì)父母的恩情，她在努力地為夢(mèng)想奮斗著。
有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來(lái)母親對(duì)她的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來(lái)都不想離開(kāi)自己的母親。太陽(yáng)從窗口照進(jìn)來(lái)，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽(yáng)，沒(méi)有了母親，她該怎么過(guò)？學(xué)習(xí)效率一天比一天低。時(shí)間一天一天減少，成績(jī)一落千張。往日她充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在卻充滿(mǎn)憂(yōu)傷。
她和往日一樣早晨早早地來(lái)到學(xué)校，忍住自己的淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容——她想告訴朋友，自己是快樂(lè)的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢(xún)問(wèn)他的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時(shí)候，送給了她一本“鋼鐵是怎樣煉成的”。書(shū)的第一頁(yè)上下寫(xiě)著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來(lái)吧！當(dāng)她將這本書(shū)看完后，她明白了朋友的幾句話……往后的日子，她依然快樂(lè)的為夢(mèng)想而奮斗著
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。人生不可能是一帆風(fēng)順的，在挫折來(lái)臨的時(shí)候，拋開(kāi)一切雜念，依舊快樂(lè)地為夢(mèng)想而奮斗。某一天，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)?。?！