2012遼寧公務(wù)員考試輔導(dǎo):調(diào)整考試規(guī)則改變“女多男少”

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今年高考提前批錄取結(jié)束后,中國人民大學(xué)的小語種專業(yè)劃線方式引起關(guān)注:在北京和福建的錄取分數(shù)線“男女有別”。如在北京,文科的男生分數(shù)線為601分,女生分數(shù)線為614分,比男生高出13分。
    一些高校的部分專業(yè)在提前錄取階段,采取男女分別排隊錄取,其實不是新鮮事,許多外語類院校好幾年前就已實施。學(xué)校解釋得也很清楚:女生占在校生比例越來越高,性別失衡趨勢不利于培養(yǎng)人才。有觀點認為,這一做法是赤**的性別歧視。
    不管男女分數(shù)線有別是否合法妥當(dāng),數(shù)字已證明了目前的高等教育選拔制度更符合女生的特質(zhì)。不僅各省份高考第一名多為女生占據(jù),即從全國普通高校入學(xué)比例看,女生數(shù)量也略超男生——要知道,這一事實還是在同齡男性數(shù)量遠超女性的背景下發(fā)生的。
    審視國內(nèi)各大新聞院系,女生數(shù)量無一例外全面壓倒男生——“我們班的男生也是最矮的男生,我們班最帥的男生也是最丑的男生”——人大新聞學(xué)院2008級某班只有一名男生,同班女生在微博上如此調(diào)侃。畢業(yè)了,求職了,女生們逐漸發(fā)現(xiàn):新聞單位就算不傾向男生,也至少希望能夠?qū)崿F(xiàn)本單位內(nèi)部的性別平衡。傳統(tǒng)觀點認為,女生細致耐心的性格,使其能夠在記憶性考試中取得較好成績,這種優(yōu)勢在文科專業(yè)中體現(xiàn)得更為明顯。但是,這種觀點忽略了文科專業(yè)應(yīng)用中同樣需要的創(chuàng)造力和邏輯能力,文科專業(yè)并非天然地向好記性傾斜,部分人的慣性思維,影響了他們對專業(yè)特質(zhì)的判斷。女生數(shù)量在一些理工科大學(xué)明顯攀升,就是的例證。
    當(dāng)然,生硬地采取分數(shù)線有別的糾正方式是不妥的。招生部門應(yīng)當(dāng)在試卷題型設(shè)計和選拔方式上進行糾正。一方面,“高考指揮棒”仍然是不可替代的公平選拔方式,但是,能否更加側(cè)重考題中的邏輯運用與創(chuàng)造力考察?另一方面,有自主招生資格的大學(xué),更有機會全面客觀地根據(jù)男女生的不同特質(zhì),采取公平合理的考查方式。
    一種良好的招生選拔制度,不僅僅要做到簡單的分數(shù)上的公平,還要追求更高層次的實質(zhì)公平。否則,在不合理的游戲規(guī)則下,任何“公平”都不過是掩飾不作為的借口。