齊娟娟新買了一支三色圓珠筆。一手捉住金黃的筆帽兒，另一只手輕輕擰動(dòng)那墨綠色的筆桿兒，“咔”地一聲，筆頭上跳出個(gè)小米粒般大的尖尖，寫出字來是黑色的。再一擰，寫出的字變戲法般地成了藍(lán)的。又一擰，跳出個(gè)紅紅的小豆豆，寫出的字火紅一片！一個(gè)小學(xué)五年級學(xué)生，有這么一支筆，也算得上是80 年代的裝備水平啦！
可是多么糟糕，三色筆今天不見啦！
她翻了書包搜書桌，再跑到操場上、上學(xué)的路上，最后又心急火燎跑回家，翻江倒海好一頓搜索。可也真怪，那支筆就像施出魔法，鉆了天入了地一般，連個(gè)蹤影兒也不見。小姑娘像失卻神奇的寶貝那樣悲傷，眼圈兒紅了。
“你什么時(shí)候丟的?。俊迸瑢W(xué)們同情地圍著她，就像自己也失去了最寶貴的東西一樣。
“昨天放學(xué)時(shí)還看見的”齊娟娟說。
消息很快傳開來，班長柳群知道了。
12 歲的柳群是個(gè)很有威信的小干部。他瞇起眼，皺起小小的、充滿智慧的眉頭。一看就明白：他在思索。
班長身邊自然少不了有那么幾個(gè)追隨者，其中有個(gè)特別活躍的角色，名叫金大梁。他的特點(diǎn)是愛眨巴眼睛，據(jù)說一眨巴一個(gè)心眼兒。現(xiàn)在他四處瞅瞅，揮一下手，大聲說：
“別找啦！——圓珠筆在哪里，我知道！”
“在哪里啊？”幾個(gè)孩子一齊問。齊娟娟高興地抬起紅紅的眼睛。
金大梁伸出兩個(gè)手指，在半空中晃了晃，鼻翅一扭，眼角飛快朝教室后排的角落里掃了一下。
“噢，二級鉗工啊！”孩子們互相會(huì)意地笑了。
那位“二級鉗工”，一個(gè)滿頭亂蓬蓬頭發(fā)的男孩子，正彎腰蹲在墻角，伸出烏黑的手指，急急忙忙翻弄著地上的灰土。
可是多么糟糕，三色筆今天不見啦！
她翻了書包搜書桌，再跑到操場上、上學(xué)的路上，最后又心急火燎跑回家，翻江倒海好一頓搜索。可也真怪，那支筆就像施出魔法，鉆了天入了地一般，連個(gè)蹤影兒也不見。小姑娘像失卻神奇的寶貝那樣悲傷，眼圈兒紅了。
“你什么時(shí)候丟的?。俊迸瑢W(xué)們同情地圍著她，就像自己也失去了最寶貴的東西一樣。
“昨天放學(xué)時(shí)還看見的”齊娟娟說。
消息很快傳開來，班長柳群知道了。
12 歲的柳群是個(gè)很有威信的小干部。他瞇起眼，皺起小小的、充滿智慧的眉頭。一看就明白：他在思索。
班長身邊自然少不了有那么幾個(gè)追隨者，其中有個(gè)特別活躍的角色，名叫金大梁。他的特點(diǎn)是愛眨巴眼睛，據(jù)說一眨巴一個(gè)心眼兒。現(xiàn)在他四處瞅瞅，揮一下手，大聲說：
“別找啦！——圓珠筆在哪里，我知道！”
“在哪里啊？”幾個(gè)孩子一齊問。齊娟娟高興地抬起紅紅的眼睛。
金大梁伸出兩個(gè)手指，在半空中晃了晃，鼻翅一扭，眼角飛快朝教室后排的角落里掃了一下。
“噢，二級鉗工啊！”孩子們互相會(huì)意地笑了。
那位“二級鉗工”，一個(gè)滿頭亂蓬蓬頭發(fā)的男孩子，正彎腰蹲在墻角，伸出烏黑的手指，急急忙忙翻弄著地上的灰土。