今天下午第三節(jié)課是音樂(lè)課，但是由于音樂(lè)老師賴(lài)天籟生病了沒(méi)來(lái)，只好把星期四的班會(huì)課改在音樂(lè)課了。
“叮，叮叮~~”清脆的上課鈴，噢不，應(yīng)該說(shuō)是刺耳的上課鈴響起，同學(xué)們以0.01的速度回到自己的座位。班主任兼語(yǔ)文老師叮當(dāng)（丁丹老師的外號(hào)）走進(jìn)了教室，班長(zhǎng)玲瓏小巧（就是這個(gè)故事的主角——林曉巧啦）打破了教室的緊張氣氛：“起立！”，不知怎么的，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“老師好！”“同學(xué)們好。請(qǐng)坐?！?BR> 接著，叮當(dāng)老師說(shuō)：“今天呢，校長(zhǎng)和我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，說(shuō)要每個(gè)班用不同的辦法來(lái)做善事。今天放學(xué)后，每人都要寫(xiě)300字的鼓勵(lì)大家做善事的辦法，現(xiàn)在可寫(xiě)?！?BR> 我們拿出草稿紙開(kāi)始寫(xiě)了，突然，一陣笑聲把我的文曲星給吵走了，我轉(zhuǎn)過(guò)，看到“林中的獅子”（林獅）在嘲笑我的同桌玲瓏小巧寫(xiě)的題目：積善銀行。他說(shuō)：“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)銀行和招商銀行，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)積善銀行?！薄傲知{！你想怎樣？”看來(lái)他們又要大打出手了。
唉，太難寫(xiě)了，我可是學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文課代表呀，而且又是全班寫(xiě)作文寫(xiě)得好的學(xué)生，男生的希望都“寄托”在我身上了，這可咋整??！這時(shí)，放學(xué)鈴響了……
（未完待續(xù)）
集豐小學(xué)四年級(jí)：謝杰龍
“叮，叮叮~~”清脆的上課鈴，噢不，應(yīng)該說(shuō)是刺耳的上課鈴響起，同學(xué)們以0.01的速度回到自己的座位。班主任兼語(yǔ)文老師叮當(dāng)（丁丹老師的外號(hào)）走進(jìn)了教室，班長(zhǎng)玲瓏小巧（就是這個(gè)故事的主角——林曉巧啦）打破了教室的緊張氣氛：“起立！”，不知怎么的，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“老師好！”“同學(xué)們好。請(qǐng)坐?！?BR> 接著，叮當(dāng)老師說(shuō)：“今天呢，校長(zhǎng)和我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，說(shuō)要每個(gè)班用不同的辦法來(lái)做善事。今天放學(xué)后，每人都要寫(xiě)300字的鼓勵(lì)大家做善事的辦法，現(xiàn)在可寫(xiě)?！?BR> 我們拿出草稿紙開(kāi)始寫(xiě)了，突然，一陣笑聲把我的文曲星給吵走了，我轉(zhuǎn)過(guò)，看到“林中的獅子”（林獅）在嘲笑我的同桌玲瓏小巧寫(xiě)的題目：積善銀行。他說(shuō)：“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)銀行和招商銀行，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)積善銀行?！薄傲知{！你想怎樣？”看來(lái)他們又要大打出手了。
唉，太難寫(xiě)了，我可是學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文課代表呀，而且又是全班寫(xiě)作文寫(xiě)得好的學(xué)生，男生的希望都“寄托”在我身上了，這可咋整??！這時(shí)，放學(xué)鈴響了……
（未完待續(xù)）
集豐小學(xué)四年級(jí)：謝杰龍