一． 漢語拼音（７分）
１． 在大寫字母下面寫出相應的小寫字母。（２分）
Ａ ?。隆 。摹 。拧 。啤 。选 。摇 。?BR> （?。。ā。。ā。。ā。。ā。。ā。。ā。。ā。?BR> ２． 給帶點字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（２分）
逆風（yì lì nì） 允許（yǒng yǔn yún）
３． 看拼音，寫詞語。（３分）
zǔ náo ān rán wú yàng
（ ?。 。ā 。?BR> 二． 漢字（１１分）
１． 下列詞語中加點字有幾種解釋，在你認為恰當的解釋的番號上打“√”。（２分）
①迷惑不解 Ａ、分開、解開；Ｂ、排泄大小便；Ｃ、懂、明白。
②斬釘截鐵 ?。?、阻攔、停止；Ｂ、切斷、割開；Ｃ、量詞，表示節(jié)、段。
２． 用字組詞。（３分）
練（ ） 揭（ ） chà（ ）
差
煉（ ） 竭（ ） chāi（ ）
３． 用“遙、搖、謠、遠、動、歌”六個字組成三個詞，寫在下面的橫線上。（3分）
4．找出下列詞語中的錯別字，用斜線劃掉，把正確的寫在括號里。（3分）
垂頭傷氣（ ） 付荊請罪（ ） 蚊絲不動（ ）
三、詞語（11分）
１． 選詞填空（4分）
①發(fā)布 發(fā)展 發(fā)生 發(fā)現 發(fā)明
今天早上，氣象臺（ ）了大風警報。傍晚，天氣果然（ ）了變化。當時，我站在家門口，首先（ ）吹來一絲絲微風，樹葉開始晃動。不一會，微風（ ）成狂風，把樹枝都吹斷了。
②因為……所以……； 不但……而且……； 如果……就……（2分）
A．寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。
B．（ ）她不注意用眼衛(wèi)生，（ ）視力下降了。
２． 把成語補充完整。（3分）
完（ ）歸趙 興國安（ ） 身臨其（ ）
３． 從下列詞語中找出兩近義詞和反義詞，寫在括號里。（４分）
繼續(xù) 懊誨 似乎 責備 贊揚 好像 停止 悔恨
近義詞：（ ?。ā 。 。ā 。ā 。?BR> 反義詞：（ ?。ā 。 。ā 。ā 。?BR> 三． 句子（１７分）
１． 判斷下列句式，再選擇填空。（３分）（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張）
① 沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（ ?。?BR> ②大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（ ?。?BR> ③ 我一定像同學們那樣用功，爭取在學習上取得更大的成績。（ ）
④海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（ ?。?BR> ２． 照樣子，把句子換個說法，不改變句子的意思。（２分）
例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。
這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎么不能睡睡呢？
① 這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會獲得高獎。
例：我把這個困難克服了。
這個困難被我克服了。
② ６號隊員把足球飛快踢進了球門。
３． 在原句上修改病句。（４分）
① 這場拔河比賽非常激動，終決出了冠軍。
② 同學們贊揚陳明時，總是說自己還做得不夠。
４． 把下面的句子理順成一段通順的話，在括號里標出序號。（４分）
（ ）有一天，水把森林淹沒了。
（ ?。╆懙貪u漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。
（ ?。鋽嘟^了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。
（ ?。┎ɡ瞬粩嘞驑涓蓻_刷，甚至把樹根拔起。
５． 聯系上下文，領會句子含義，并選擇朗讀的語氣，在你認為正確的后面打“√”。（４分）
她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
① 小女孩他們快樂地飛到另一個地方去生活，那兒沒有寒冷、饑餓和痛苦。（?。?BR> ② 小女孩死了，她離開了這個充滿寒冷、饑餓、痛苦的世界。（ ?。?BR> ③ 這句話應讀出的語氣：Ａ、輕松愉快（ ）；Ｂ、悲哀低沉（?。?BR> 四． 閱讀（２４分）
１． 按課文原文填空。（４分）
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋
按起琴鍵來。
２． 把課文的題目、主人公、主要內容用線連起來。（3分）
賣火柴的小女孩 李大釗 凍死街頭
十六年前的回憶 小女孩 勇敢機智、善待友人
將 相 和 桑 娜 被捕前后的斗爭
窮 人 藺相如 勤勞善良的行為
３． 讀短文，完成文后問題。（１７分）
軍 禮
離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛去。
“喂，同志，請下車?！?BR> 下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……
站住 隨著喊聲 車后架被人拉住了 他急忙用腳撐在地上 扭頭一看 不由氣惱地問 你干什么
“請你下車！”哨兵不動聲色地回答。
“真新鮮，我在司令部進進出出快一年了，第聽說‘下車’二字。”
“第聽說，就請你第執(zhí)行吧?！?BR> “得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。
“你！”她傲氣的臉頓時沉下來，氣沖沖地走進崗亭，拿起話筒，拔了個號碼：“喂，爸爸！爸爸！我進大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你?！?BR> 不一會兒，朝門崗走來了一個年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點駝，腳步分外沉重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。
她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……
① .給短文的第四自然段加上合適的標點符號。（３分）
② .路過門崗下車，這是紀律?！八辈辉赶萝?，心里是怎么想的？這種想法對嗎？（５分）
答：
③ .陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？（４分）
答：
④ .選出能準確完整地概括短文主要思想感情的一項，打上√。（５分）
①文章批評“她”借父親是司令員而不遵守軍營紀律的作法。（ ?。?BR> ②文章贊揚了哨兵嚴格執(zhí)行紀律，對工作負責的精神。（ ?。?BR> ③文章贊揚了哨兵對工作負責任的精神和司令員自覺遵守紀律，堅持原則的好作風。（ ?。?BR> ④文章贊揚了司令員嚴格管教子女，自覺遵守紀律的好作風。（ ）
五． 作文。（３０分）
以《這事，真讓我激動》為題，寫一篇４００字以上的記敘文，注意把為什么讓你激動寫具體。
１． 在大寫字母下面寫出相應的小寫字母。（２分）
Ａ ?。隆 。摹 。拧 。啤 。选 。摇 。?BR> （?。。ā。。ā。。ā。。ā。。ā。。ā。。ā。?BR> ２． 給帶點字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（２分）
逆風（yì lì nì） 允許（yǒng yǔn yún）
３． 看拼音，寫詞語。（３分）
zǔ náo ān rán wú yàng
（ ?。 。ā 。?BR> 二． 漢字（１１分）
１． 下列詞語中加點字有幾種解釋，在你認為恰當的解釋的番號上打“√”。（２分）
①迷惑不解 Ａ、分開、解開；Ｂ、排泄大小便；Ｃ、懂、明白。
②斬釘截鐵 ?。?、阻攔、停止；Ｂ、切斷、割開；Ｃ、量詞，表示節(jié)、段。
２． 用字組詞。（３分）
練（ ） 揭（ ） chà（ ）
差
煉（ ） 竭（ ） chāi（ ）
３． 用“遙、搖、謠、遠、動、歌”六個字組成三個詞，寫在下面的橫線上。（3分）
4．找出下列詞語中的錯別字，用斜線劃掉，把正確的寫在括號里。（3分）
垂頭傷氣（ ） 付荊請罪（ ） 蚊絲不動（ ）
三、詞語（11分）
１． 選詞填空（4分）
①發(fā)布 發(fā)展 發(fā)生 發(fā)現 發(fā)明
今天早上，氣象臺（ ）了大風警報。傍晚，天氣果然（ ）了變化。當時，我站在家門口，首先（ ）吹來一絲絲微風，樹葉開始晃動。不一會，微風（ ）成狂風，把樹枝都吹斷了。
②因為……所以……； 不但……而且……； 如果……就……（2分）
A．寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。
B．（ ）她不注意用眼衛(wèi)生，（ ）視力下降了。
２． 把成語補充完整。（3分）
完（ ）歸趙 興國安（ ） 身臨其（ ）
３． 從下列詞語中找出兩近義詞和反義詞，寫在括號里。（４分）
繼續(xù) 懊誨 似乎 責備 贊揚 好像 停止 悔恨
近義詞：（ ?。ā 。 。ā 。ā 。?BR> 反義詞：（ ?。ā 。 。ā 。ā 。?BR> 三． 句子（１７分）
１． 判斷下列句式，再選擇填空。（３分）（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張）
① 沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（ ?。?BR> ②大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（ ?。?BR> ③ 我一定像同學們那樣用功，爭取在學習上取得更大的成績。（ ）
④海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（ ?。?BR> ２． 照樣子，把句子換個說法，不改變句子的意思。（２分）
例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。
這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎么不能睡睡呢？
① 這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會獲得高獎。
例：我把這個困難克服了。
這個困難被我克服了。
② ６號隊員把足球飛快踢進了球門。
３． 在原句上修改病句。（４分）
① 這場拔河比賽非常激動，終決出了冠軍。
② 同學們贊揚陳明時，總是說自己還做得不夠。
４． 把下面的句子理順成一段通順的話，在括號里標出序號。（４分）
（ ）有一天，水把森林淹沒了。
（ ?。╆懙貪u漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。
（ ?。鋽嘟^了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。
（ ?。┎ɡ瞬粩嘞驑涓蓻_刷，甚至把樹根拔起。
５． 聯系上下文，領會句子含義，并選擇朗讀的語氣，在你認為正確的后面打“√”。（４分）
她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
① 小女孩他們快樂地飛到另一個地方去生活，那兒沒有寒冷、饑餓和痛苦。（?。?BR> ② 小女孩死了，她離開了這個充滿寒冷、饑餓、痛苦的世界。（ ?。?BR> ③ 這句話應讀出的語氣：Ａ、輕松愉快（ ）；Ｂ、悲哀低沉（?。?BR> 四． 閱讀（２４分）
１． 按課文原文填空。（４分）
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋
按起琴鍵來。
２． 把課文的題目、主人公、主要內容用線連起來。（3分）
賣火柴的小女孩 李大釗 凍死街頭
十六年前的回憶 小女孩 勇敢機智、善待友人
將 相 和 桑 娜 被捕前后的斗爭
窮 人 藺相如 勤勞善良的行為
３． 讀短文，完成文后問題。（１７分）
軍 禮
離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛去。
“喂，同志，請下車?！?BR> 下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……
站住 隨著喊聲 車后架被人拉住了 他急忙用腳撐在地上 扭頭一看 不由氣惱地問 你干什么
“請你下車！”哨兵不動聲色地回答。
“真新鮮，我在司令部進進出出快一年了，第聽說‘下車’二字。”
“第聽說，就請你第執(zhí)行吧?！?BR> “得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。
“你！”她傲氣的臉頓時沉下來，氣沖沖地走進崗亭，拿起話筒，拔了個號碼：“喂，爸爸！爸爸！我進大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你?！?BR> 不一會兒，朝門崗走來了一個年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點駝，腳步分外沉重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。
她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……
① .給短文的第四自然段加上合適的標點符號。（３分）
② .路過門崗下車，這是紀律?！八辈辉赶萝?，心里是怎么想的？這種想法對嗎？（５分）
答：
③ .陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？（４分）
答：
④ .選出能準確完整地概括短文主要思想感情的一項，打上√。（５分）
①文章批評“她”借父親是司令員而不遵守軍營紀律的作法。（ ?。?BR> ②文章贊揚了哨兵嚴格執(zhí)行紀律，對工作負責的精神。（ ?。?BR> ③文章贊揚了哨兵對工作負責任的精神和司令員自覺遵守紀律，堅持原則的好作風。（ ?。?BR> ④文章贊揚了司令員嚴格管教子女，自覺遵守紀律的好作風。（ ）
五． 作文。（３０分）
以《這事，真讓我激動》為題，寫一篇４００字以上的記敘文，注意把為什么讓你激動寫具體。