口語部分：
Task 1
人生最艱難的是哪段時(shí)間?兒時(shí),青年還是成年。
Task 2
是不是該要求富人出錢幫助別人
Task 3
學(xué)校要建個(gè)休息室給不住學(xué)校的學(xué)生用，可以放書，有l(wèi)ocker，放一些bus schedule。男生不同意一：住學(xué)校的同學(xué)也需要，因?yàn)樗奚岷苓h(yuǎn)。圖書館已經(jīng)有l(wèi)ocker，不需要再建。二：沒必要專門為放bus schedule建休息室，網(wǎng)上電話都可以查。
Task 4
priming：人們早先的經(jīng)歷會(huì)影響他們對事物的interpret
例子：如果一個(gè)男生，上車并且打開notebook 然后寫東西：
一個(gè)女人早上遇到大學(xué)同學(xué)，就回想起大學(xué)生活。所以她認(rèn)為這個(gè)男生是學(xué)生并且在work for classes 或work for due paper
一個(gè)女人剛剛讀完詩歌，所以她認(rèn)為男生是詩人。
Task 5
問題：audition 和 concert同晚
1 go to the first part of the concert and go to the audition
評論：花了很多錢買門票，但是會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)
2 go to ad. at another day
評論：另外的ad只選小部分演員
Task 6
蛋孵出之前的交流：
（1）寶寶之間的交流：（鴨子）保證每個(gè)蛋同時(shí)孵化，所以每個(gè)寶寶不會(huì)被媽媽left over ，生存的幾率大
（2）baby 與媽媽之間的交流：（鱷魚）保證媽媽把蛋上方的泥土剝掉，使得寶寶容易生存。
Task 1
人生最艱難的是哪段時(shí)間?兒時(shí),青年還是成年。
Task 2
是不是該要求富人出錢幫助別人
Task 3
學(xué)校要建個(gè)休息室給不住學(xué)校的學(xué)生用，可以放書，有l(wèi)ocker，放一些bus schedule。男生不同意一：住學(xué)校的同學(xué)也需要，因?yàn)樗奚岷苓h(yuǎn)。圖書館已經(jīng)有l(wèi)ocker，不需要再建。二：沒必要專門為放bus schedule建休息室，網(wǎng)上電話都可以查。
Task 4
priming：人們早先的經(jīng)歷會(huì)影響他們對事物的interpret
例子：如果一個(gè)男生，上車并且打開notebook 然后寫東西：
一個(gè)女人早上遇到大學(xué)同學(xué)，就回想起大學(xué)生活。所以她認(rèn)為這個(gè)男生是學(xué)生并且在work for classes 或work for due paper
一個(gè)女人剛剛讀完詩歌，所以她認(rèn)為男生是詩人。
Task 5
問題：audition 和 concert同晚
1 go to the first part of the concert and go to the audition
評論：花了很多錢買門票，但是會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)
2 go to ad. at another day
評論：另外的ad只選小部分演員
Task 6
蛋孵出之前的交流：
（1）寶寶之間的交流：（鴨子）保證每個(gè)蛋同時(shí)孵化，所以每個(gè)寶寶不會(huì)被媽媽left over ，生存的幾率大
（2）baby 與媽媽之間的交流：（鱷魚）保證媽媽把蛋上方的泥土剝掉，使得寶寶容易生存。