暑假里，我參觀了上海世博會。各展館里那些令人眼花繚亂的現(xiàn)代高科技，讓我一下子就對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。說來也巧，我剛回到家，表姐就來邀請我參加一個制作小機器人的夏令營。我毫不遲疑，馬上答應(yīng)下來。
夏令營開始了，我懷著緊張而又興奮的心情，和表姐一起來到科技館。老師給每個小朋友發(fā)了一個大紙盒子，并且叮囑道：“盒子里是組裝機器人的零件，可得保管好了，少一樣?xùn)|西都不行?！蔽移綍r就有毛手毛腳的毛病，老師的這番叮囑可給我提了醒。老師告訴我們，需要的材料和步驟都顯示在墻上的投影，大家可以開工啦！
我小心翼翼地從盒子里拿出各種材料，按照老師教的組裝步驟，先把電池盒和主機連接在一起，裝上電池，然后用釘子把它們安裝在119孔的底板上，再裝上馬達(dá)和輪子……步驟一項一項都完成了，我以為這就大功告成了，迫不及待開機——結(jié)果，組裝好的機器人根本不會動！我沮喪地看著老師，老師笑著對我們說：“光組裝好還不行，你們還沒編寫程序呢！”
第二天，老師開始教我們編寫程序；第三天、第四天，老師又教我們學(xué)習(xí)制作爬行機器人、行走機器人……表姐的第一個四輪小機器人已經(jīng)能走路了，我羨慕極了，心想：我一定要做得比表姐好！我加緊制作，很快也完成了。但在做測試時，卻發(fā)現(xiàn)我的機器人只會轉(zhuǎn)圈卻不能前進(jìn)，我急得快哭了。這時表姐耐心幫我檢查程序，找出了問題：原來是我粗心大意，把程序的順序搞錯了。經(jīng)過修改，我的機器人也能走了！我和表姐都開心地笑了。
夏令營的最后一天，老師舉行了一場機器人速度比賽。我拿著我親手制作的機器人，放到起跑線上。老師一聲令下，比賽開始了……最終，我的機器人以32.4秒的成績奪得冠軍！
這次參加的夏令營真有意義。通過和機器人的親密接觸，我開始了對科學(xué)迷宮的第一次親身探索?？粗粋€個冷冰冰的零件，經(jīng)過組裝、編程后，就變成一個能聽我指揮的機器人，我更覺得科學(xué)的神奇。小朋友們，讓我們一起探索科學(xué)的奧秘吧！
福州市麥頂小學(xué)三年級：程易知
夏令營開始了，我懷著緊張而又興奮的心情，和表姐一起來到科技館。老師給每個小朋友發(fā)了一個大紙盒子，并且叮囑道：“盒子里是組裝機器人的零件，可得保管好了，少一樣?xùn)|西都不行?！蔽移綍r就有毛手毛腳的毛病，老師的這番叮囑可給我提了醒。老師告訴我們，需要的材料和步驟都顯示在墻上的投影，大家可以開工啦！
我小心翼翼地從盒子里拿出各種材料，按照老師教的組裝步驟，先把電池盒和主機連接在一起，裝上電池，然后用釘子把它們安裝在119孔的底板上，再裝上馬達(dá)和輪子……步驟一項一項都完成了，我以為這就大功告成了，迫不及待開機——結(jié)果，組裝好的機器人根本不會動！我沮喪地看著老師，老師笑著對我們說：“光組裝好還不行，你們還沒編寫程序呢！”
第二天，老師開始教我們編寫程序；第三天、第四天，老師又教我們學(xué)習(xí)制作爬行機器人、行走機器人……表姐的第一個四輪小機器人已經(jīng)能走路了，我羨慕極了，心想：我一定要做得比表姐好！我加緊制作，很快也完成了。但在做測試時，卻發(fā)現(xiàn)我的機器人只會轉(zhuǎn)圈卻不能前進(jìn)，我急得快哭了。這時表姐耐心幫我檢查程序，找出了問題：原來是我粗心大意，把程序的順序搞錯了。經(jīng)過修改，我的機器人也能走了！我和表姐都開心地笑了。
夏令營的最后一天，老師舉行了一場機器人速度比賽。我拿著我親手制作的機器人，放到起跑線上。老師一聲令下，比賽開始了……最終，我的機器人以32.4秒的成績奪得冠軍！
這次參加的夏令營真有意義。通過和機器人的親密接觸，我開始了對科學(xué)迷宮的第一次親身探索?？粗粋€個冷冰冰的零件，經(jīng)過組裝、編程后，就變成一個能聽我指揮的機器人，我更覺得科學(xué)的神奇。小朋友們，讓我們一起探索科學(xué)的奧秘吧！
福州市麥頂小學(xué)三年級：程易知