水有水的性格－靈動，山有山的性情－沉穩(wěn)。水的靈動給我們以聰慧，山的沉穩(wěn)給我們以憨厚。然而靈動的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
水是靈動的，又是永恒的；山是沉穩(wěn)的，又是善變的。所以作為高三人，更應該學習流水與大山的品格，永遠擁有靈動與沉穩(wěn)。
我們高三，應像大山那樣沉穩(wěn)，擁有原則性。不論在任何時候，都應實事求是，不卑不亢；不論任何地方，都要不急不躁，不慌不忙。
我們高三，應當平穩(wěn)，如同大山一般，踏踏實實，實實在在，勤勤懇懇，扎扎實實。
我們高三，又要像大山那樣永恒。試想，沒有持之以恒的精神，沒有堅持不懈的斗志，沒有始終如一的努力，沒有一如既往的拼搏，又能學到什么東西呢？又能研究出什么成果呢？所以，要想學習有成績，就必“恒”字當先。因為只有恒，才能恒出東西，恒出結果。沒有恒，學習就是一句空話，甚至是無稽之談。但僅有大山的永恒是遠遠不夠的，因為學習還必須擁有流水般的機敏，講究學習的方法。
水也有大山般的永恒，山也有流水般的善變。所以，我們高三不僅要有流水的靈動和大山的沉穩(wěn)，而且還要擁有二者的相輔相成，和諧共振。
如此，我們的人生才能真正的如山如水，變得壯麗又輝煌。
戶縣六中高三：侯浩
水是靈動的，又是永恒的；山是沉穩(wěn)的，又是善變的。所以作為高三人，更應該學習流水與大山的品格，永遠擁有靈動與沉穩(wěn)。
我們高三，應像大山那樣沉穩(wěn)，擁有原則性。不論在任何時候，都應實事求是，不卑不亢；不論任何地方，都要不急不躁，不慌不忙。
我們高三，應當平穩(wěn)，如同大山一般，踏踏實實，實實在在，勤勤懇懇，扎扎實實。
我們高三，又要像大山那樣永恒。試想，沒有持之以恒的精神，沒有堅持不懈的斗志，沒有始終如一的努力，沒有一如既往的拼搏，又能學到什么東西呢？又能研究出什么成果呢？所以，要想學習有成績，就必“恒”字當先。因為只有恒，才能恒出東西，恒出結果。沒有恒，學習就是一句空話，甚至是無稽之談。但僅有大山的永恒是遠遠不夠的，因為學習還必須擁有流水般的機敏，講究學習的方法。
水也有大山般的永恒，山也有流水般的善變。所以，我們高三不僅要有流水的靈動和大山的沉穩(wěn)，而且還要擁有二者的相輔相成，和諧共振。
如此，我們的人生才能真正的如山如水，變得壯麗又輝煌。
戶縣六中高三：侯浩