高二變化的大背景，便是文理分科（或七選三）。在對各個學(xué)科都有了初步了解后，學(xué)生們需要對自己未來的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們第一次完全自己把握、風(fēng)險未知的主動選擇。高二頻道為你整理了《高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)》，助你金榜題名！
1.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1、感受器：指傳入神經(jīng)的末梢。是機(jī)體內(nèi)能夠接受刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)。
2、傳入神經(jīng)：也叫感覺神經(jīng)，是將興奮從感受器傳送到神經(jīng)中樞的神經(jīng)。
3、神經(jīng)中樞：是腦或脊髓的灰質(zhì)部分，具有對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的功能。
4、傳出神經(jīng)：也叫運(yùn)動神經(jīng)。是將興奮從神經(jīng)中樞傳送到效應(yīng)器的神經(jīng)。
5、效應(yīng)器：是傳出神經(jīng)的末梢和它所支配的肌肉或腺體。
6、神經(jīng)系統(tǒng)(或神經(jīng)元細(xì)胞)的任何部位都能接受刺激并產(chǎn)生興奮，在動物和人體內(nèi)，只有感受器能直接接受刺激，是興奮的“發(fā)源地”。
7、興奮：簡單地說，興奮就是神經(jīng)元細(xì)胞膜上的電位變化。
8、在生物體內(nèi)，神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的傳導(dǎo)是單向的。沿著“樹突→胞體→軸突”方向傳導(dǎo);而在實驗條件下，神經(jīng)纖維上的興奮是可以雙向傳導(dǎo)的。
9、膜離子通道：是指神經(jīng)元細(xì)胞膜上的特殊通道蛋白質(zhì)，當(dāng)神經(jīng)元細(xì)胞受到刺激時，通道打開，Na+快速內(nèi)流，K+快速外流。膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。
10、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，Na+濃度比膜外低。
11、動作電位：指神經(jīng)元細(xì)胞受到刺激后表現(xiàn)出來的膜電位外負(fù)內(nèi)正的變化。
12、突觸類型：軸突——軸突;軸突——樹突;軸突——胞體;樹突——樹突。
2.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1.生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調(diào)節(jié)生物的關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
2.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
3.抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。
4.恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。
5.抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復(fù)力穩(wěn)定性就小，反之亦是。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。
6.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。
7.生物多樣性的價值：潛在價值、間接價值(生態(tài)功能)、直接價值。
8.保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)(建立自然保護(hù)區(qū))和易地保護(hù)。
3.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
2.調(diào)查種群密度的方法：樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的方法。
3.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量。
4."J"型增長的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。
5.群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
6.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。
7.種間關(guān)系包括：單鍵、捕食、互利共生和寄生等。
8.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
9.演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
4.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
種群密度的取樣調(diào)查
1、植物種群密度取樣調(diào)查的常用方法——樣方法
(1)步驟：確定調(diào)查對象→選擇調(diào)查地段→確定樣方→設(shè)計計數(shù)記錄表→實地計數(shù)記錄→計算種群密度
(2)原則：隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素。
2、動物種群密度調(diào)查的常用方法——標(biāo)志重捕捉法
(1)主要方法：捕獲一部分個體做上標(biāo)記，放回原來環(huán)境中，經(jīng)過一段時間再進(jìn)行重捕。
(2)計算公式：標(biāo)記總數(shù)/N=重捕個體中被標(biāo)記的個體數(shù)/重捕總數(shù)(N代表種群內(nèi)個體總數(shù))
(3)操作注意事項：
①標(biāo)記個體與未標(biāo)記個體在重捕時被捕的概率相同。
②調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出，沒有外界的強(qiáng)烈干擾。
③標(biāo)記物和標(biāo)記方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生對于壽命和行為等的影響。
④標(biāo)記不能過分醒目，以防改變與捕食者之間的關(guān)系。
⑤標(biāo)記符號必須能夠維持一定的時間，在調(diào)查研究期間不會消失。
5.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
①橫向運(yùn)輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸
②縱向運(yùn)輸(極性運(yùn)輸)：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端，不能倒運(yùn)
③胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致
3、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分
5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進(jìn)生長，也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
6.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
3、內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。
5、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。
6、血漿中酸堿度：7.35—7.45
調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4
7、人體細(xì)胞外液正常的滲透壓：770kPa
正常的溫度：37度
8、穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)
環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。
1.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1、感受器：指傳入神經(jīng)的末梢。是機(jī)體內(nèi)能夠接受刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)。
2、傳入神經(jīng)：也叫感覺神經(jīng)，是將興奮從感受器傳送到神經(jīng)中樞的神經(jīng)。
3、神經(jīng)中樞：是腦或脊髓的灰質(zhì)部分，具有對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的功能。
4、傳出神經(jīng)：也叫運(yùn)動神經(jīng)。是將興奮從神經(jīng)中樞傳送到效應(yīng)器的神經(jīng)。
5、效應(yīng)器：是傳出神經(jīng)的末梢和它所支配的肌肉或腺體。
6、神經(jīng)系統(tǒng)(或神經(jīng)元細(xì)胞)的任何部位都能接受刺激并產(chǎn)生興奮，在動物和人體內(nèi)，只有感受器能直接接受刺激，是興奮的“發(fā)源地”。
7、興奮：簡單地說，興奮就是神經(jīng)元細(xì)胞膜上的電位變化。
8、在生物體內(nèi)，神經(jīng)系統(tǒng)中興奮的傳導(dǎo)是單向的。沿著“樹突→胞體→軸突”方向傳導(dǎo);而在實驗條件下，神經(jīng)纖維上的興奮是可以雙向傳導(dǎo)的。
9、膜離子通道：是指神經(jīng)元細(xì)胞膜上的特殊通道蛋白質(zhì)，當(dāng)神經(jīng)元細(xì)胞受到刺激時，通道打開，Na+快速內(nèi)流，K+快速外流。膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。
10、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，Na+濃度比膜外低。
11、動作電位：指神經(jīng)元細(xì)胞受到刺激后表現(xiàn)出來的膜電位外負(fù)內(nèi)正的變化。
12、突觸類型：軸突——軸突;軸突——樹突;軸突——胞體;樹突——樹突。
2.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1.生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調(diào)節(jié)生物的關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
2.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
3.抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。
4.恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。
5.抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復(fù)力穩(wěn)定性就小，反之亦是。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。
6.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。
7.生物多樣性的價值：潛在價值、間接價值(生態(tài)功能)、直接價值。
8.保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)(建立自然保護(hù)區(qū))和易地保護(hù)。
3.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
2.調(diào)查種群密度的方法：樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的方法。
3.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量。
4."J"型增長的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。
5.群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
6.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。
7.種間關(guān)系包括：單鍵、捕食、互利共生和寄生等。
8.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
9.演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
4.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
種群密度的取樣調(diào)查
1、植物種群密度取樣調(diào)查的常用方法——樣方法
(1)步驟：確定調(diào)查對象→選擇調(diào)查地段→確定樣方→設(shè)計計數(shù)記錄表→實地計數(shù)記錄→計算種群密度
(2)原則：隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素。
2、動物種群密度調(diào)查的常用方法——標(biāo)志重捕捉法
(1)主要方法：捕獲一部分個體做上標(biāo)記，放回原來環(huán)境中，經(jīng)過一段時間再進(jìn)行重捕。
(2)計算公式：標(biāo)記總數(shù)/N=重捕個體中被標(biāo)記的個體數(shù)/重捕總數(shù)(N代表種群內(nèi)個體總數(shù))
(3)操作注意事項：
①標(biāo)記個體與未標(biāo)記個體在重捕時被捕的概率相同。
②調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出，沒有外界的強(qiáng)烈干擾。
③標(biāo)記物和標(biāo)記方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生對于壽命和行為等的影響。
④標(biāo)記不能過分醒目，以防改變與捕食者之間的關(guān)系。
⑤標(biāo)記符號必須能夠維持一定的時間，在調(diào)查研究期間不會消失。
5.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
①橫向運(yùn)輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸
②縱向運(yùn)輸(極性運(yùn)輸)：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端，不能倒運(yùn)
③胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致
3、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分
5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進(jìn)生長，也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
6.高二年級生物必修三重點(diǎn)知識點(diǎn)
1、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
3、內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。
5、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。
6、血漿中酸堿度：7.35—7.45
調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4
7、人體細(xì)胞外液正常的滲透壓：770kPa
正常的溫度：37度
8、穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)
環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。