英語閱讀理解和完型填空答題技巧

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一.教學(xué)大綱對(duì)閱讀理解的要求
    (一)初中英語教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生閱讀上的基本要求:
    1.能閱讀難度相當(dāng)于課文的材料,理解其大意。
    2.能獨(dú)立閱讀所學(xué)語言知識(shí)范圍內(nèi)的材料,生詞率不超過3%。
    3.閱讀速度要求每分鐘50-70詞。
    (二)中考閱讀理解的考點(diǎn)
    1.文章的話題—略讀文章,領(lǐng)會(huì)文章大意的題。
    2.文章的中心題—?dú)w納,概括的能力。
    3.文章的細(xì)節(jié)—掃讀或細(xì)讀文章,以獲得某些特地信息或準(zhǔn)確的尋找所需細(xì)節(jié)的能力。
    4.文章的寓意,結(jié)論-領(lǐng)會(huì)作者的言外之意或推斷出文章的結(jié)論。
    5.生詞詞意,猜詞—對(duì)生詞詞意的判斷能力。
    (三)中考閱讀理解考察的文體
    1.記敘文—抓住人物,地點(diǎn),時(shí)間,情節(jié)發(fā)展線索。
    2.說明文—要以事物為中心進(jìn)行思考。抓住事物的特征,用途,相互關(guān)系等。
    (四)解題思路與技巧
    1.快速瀏覽全文,掌握大意。
    2.仔細(xì)審題,分析比較選項(xiàng) 。
    3.帶著問題復(fù)讀,捕捉關(guān)鍵信息,解答問題。
    4.再讀全文,核對(duì)答案。
    二.閱讀理解題型及解題技巧
    從近幾年的中考閱讀理解情況看,短文體裁多樣,題材各異,文章涉及科學(xué)知識(shí)、社會(huì)文化、政治歷史、人文環(huán)境和日常生活等方面,充分體現(xiàn)其時(shí)代性、實(shí)用性。短文難度逐年加大。常見題型有主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題、猜測(cè)詞義題和正誤判斷題。
    做閱讀理解練習(xí)應(yīng)先看問題,弄清考點(diǎn)。在閱讀短文之前,快速瀏覽問題,以便在閱讀短文時(shí)做到心中有數(shù),快速、準(zhǔn)確地捕捉所要信息。先易后難。做題時(shí)不必拘泥于書中所呈現(xiàn)的語篇順序,應(yīng)遵循先易后難的原則。如可先做細(xì)節(jié)題再做推斷題,因?yàn)榧?xì)節(jié)題大多能直接從文中找到答案,而推斷題則需對(duì)短文進(jìn)行深層理解,再作判斷。
    (一)主旨題
    主旨題主要考查學(xué)生對(duì)短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時(shí),應(yīng)通讀全文,理解文章大意,充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開,主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或后一句。
    (二)細(xì)節(jié)題
    細(xì)節(jié)題是用來進(jìn)一步表達(dá)主題,體現(xiàn)中心思想的,往往針對(duì)短文某個(gè)細(xì)節(jié)來設(shè)題。做此類題時(shí),應(yīng)快速捕捉信息,可能是一些事例、數(shù)字等,閱讀時(shí)要有針對(duì)性。
    (三)推斷題
    推斷題就是根據(jù)某個(gè)事實(shí)推斷結(jié)論,主要考查學(xué)生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括:數(shù)據(jù)事實(shí)推斷、常識(shí)推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時(shí),應(yīng)根據(jù)短文中的相關(guān)語句,對(duì)與事實(shí)有關(guān)的細(xì)節(jié)加以分析,找出線索,悟出字里行間的意思,反復(fù)比較,從而作出合乎邏輯的判斷。
    (四)猜測(cè)詞義題
    猜測(cè)詞義題主要考查學(xué)生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下,推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞,大多數(shù)是學(xué)生未曾見過的生詞,學(xué)生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文,斷定該詞的真正含義,然后將這個(gè)釋義代入文中,檢查是否貼切,仔細(xì)比較直到得出該詞的確切的含義。
    1.通過因果關(guān)系猜詞
    通過因果關(guān)系猜詞,首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系,然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because,as,since,for,so,thus,as a result,of course,therefore等等)表示前因后果。例如:
    You shouldn't have blamed him for that,for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯(cuò)),可猜出blame的詞義是"責(zé)備"。
    2.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞
    通過同義詞猜詞,一是要看由and或or連接的同義詞詞組,如happy and gay,即使我們不認(rèn)識(shí)gay這個(gè)詞,也可以知道它是愉快的意思;二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞,如Man has known something about the planets Venus,Mars,and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞,但只要知道planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于"行星"這一義域。通過反義詞猜詞,一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞,如but,while,however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語,如:He is so homely,not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all...handsome我們不難推測(cè)出homely的意思,即不英俊、不漂亮的意思。
    3.通過構(gòu)詞法猜詞
    在閱讀文章時(shí),我們總會(huì)遇上一些新詞匯,有時(shí)很難根據(jù)上下文來推斷其詞意,而它們對(duì)文章的理解又有著舉足輕重的作用,此時(shí),如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識(shí),這些問題便不難解決了。
    4.通過定義或釋義關(guān)系來推測(cè)詞義
    例如:But sometimes,no rain falls for a long,long time. Then there is a dry period,or drought.
    從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨,于是便有一段干旱的時(shí)期,即drought,由此可見drought意思為"久旱","旱災(zāi)"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is,or,that is,in other words,be called或破折號(hào)等來表示。
    5.通過句法功能來推測(cè)詞義
    例如:Bananas,oranges,pineapples,coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞,我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同類關(guān)系,同屬fruit類,因此它們是兩樣水果,準(zhǔn)確地說,是菠蘿和椰子。
    6.通過描述猜詞
    描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對(duì)該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如:The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly,it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。
    (五)正誤判斷題
    正誤判斷題主要考查學(xué)生對(duì)文章的具體事實(shí)、信息的理解能力。一般是根據(jù)文章的事實(shí)或細(xì)節(jié),給出一個(gè)句子,判斷其正誤。這類題比較直接,難度相對(duì)較小。做此類題時(shí),應(yīng)先看題,后帶著“問題”快速閱讀短文,尋找所需要的信息。
    三.完型填空的特點(diǎn)及解題技巧
    (一)完形填空的特點(diǎn)
    完形填空題是一種綜合性很強(qiáng)的測(cè)試題型,它在中考英語試卷中一般不少于部分值的百分之十。題型可以根據(jù)測(cè)試的需要,將一篇短文中的十至十五個(gè)單詞或短語去掉,要求考生從所提供的三個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)佳選項(xiàng),使短文中的句子通順,意思完整。完形填空題的測(cè)試目的是考查考生借助短文保留部分、運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法和其他知識(shí)重現(xiàn)短文愿意的綜合運(yùn)用英語能力。當(dāng)考生閱讀該題型時(shí),必須運(yùn)用所學(xué)到的各種相關(guān)知識(shí),并以自己的生活經(jīng)驗(yàn),所掌握的語言知識(shí)、習(xí)慣表達(dá)等為依據(jù),對(duì)自己在短文中獲得的信息進(jìn)行分析和判斷,選出正確的選項(xiàng),完成填空。
    完形填空題通常有語言知識(shí)、判斷推理和綜合運(yùn)用等題型。語言知識(shí)型以考查考生對(duì)各種語法規(guī)則、句型和句式等在文章中的正確運(yùn)用為主。判斷推理題型以考查對(duì)篇章的整體理解,上下文段落的銜接,邏輯思維與判斷推理能力為主。綜合型是對(duì)考生所掌握的知識(shí)和能力的綜合考查。
    目前,全國各地的中考完形填空呈現(xiàn)以下特點(diǎn):完形填空題
    1.以考查考生對(duì)語篇理解題型增多。
    2.考查動(dòng)詞、形容詞和副詞用法與辨析的比例在逐漸加大。
    3.對(duì)連詞的考查題也在增加,主要考查考生對(duì)行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)詞的理解。
    4.對(duì)時(shí)態(tài)和冠詞用法的考查在逐年減少。
    (二)完型填空解題技巧
    1.通讀全文,了解大意。完形填空題與單項(xiàng)選擇題不同,它給的是一篇意思較為完整的短文。做該題型題型時(shí),首先應(yīng)跳過空格通讀全文,了解全文大意。這樣可以對(duì)文章的體裁,事件的前因后果有個(gè)大致的了解。由于完形填空題完形填空題是一種有較高的障礙性閱讀理解,所以通讀一遍仍有模糊感覺,這是很正常的。考生切不可急躁,盡量穩(wěn)定自己的情緒,再快速讀一至二遍,注意短文中的關(guān)鍵詞和中心句。
    2.領(lǐng)會(huì)句義,斟酌選項(xiàng)。考生應(yīng)以全文為背景,聯(lián)系句子的上下文進(jìn)行推理和判斷,從而正確理解每個(gè)句子的句義及其相互間的聯(lián)系。然后,綜合運(yùn)用語言知識(shí),從4個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)進(jìn)行試填。試填時(shí)應(yīng)做到:瞻前顧后、綜合分析、多角度思考??忌梢詮脑~義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯(lián)系等方面去考慮。
    3.復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案后,應(yīng)再把全文通覽一遍。細(xì)心檢查所選答案能否使短文上下連貫,前后呼應(yīng),詞句通順,使短文意思完整。檢查時(shí)還應(yīng)從語法、慣用法、邏輯推理和事情發(fā)生的情節(jié)等方面進(jìn)行考慮,以達(dá)到準(zhǔn)確無誤之目的。
    考生在做完形填空題時(shí),還應(yīng)把握先易后難的原則。完形填空題的10至15個(gè)空中,一般難度較大的有2至4個(gè)。在答題的過程中也要注意答題的速度,不要為一個(gè)小題去冥思苦想,該跳過的先跳過,把有把握的空先填上。隨著信息量的增加,思考范圍的縮小,剩下的難題便會(huì)迎刃而解。