一.教學(xué)大綱對閱讀理解的要求
(一)初中英語教學(xué)大綱對學(xué)生閱讀上的基本要求：
1.能閱讀難度相當(dāng)于課文的材料，理解其大意。
2.能獨(dú)立閱讀所學(xué)語言知識范圍內(nèi)的材料，生詞率不超過3%。
3.閱讀速度要求每分鐘50-70詞。
(二)中考閱讀理解的考點
1.文章的話題—略讀文章，領(lǐng)會文章大意的題。
2.文章的中心題—?dú)w納，概括的能力。
3.文章的細(xì)節(jié)—掃讀或細(xì)讀文章，以獲得某些特地信息或準(zhǔn)確的尋找所需細(xì)節(jié)的能力。
4.文章的寓意，結(jié)論-領(lǐng)會作者的言外之意或推斷出文章的結(jié)論。
5.生詞詞意，猜詞—對生詞詞意的判斷能力。
(三)中考閱讀理解考察的文體
1.記敘文—抓住人物，地點，時間，情節(jié)發(fā)展線索。
2.說明文—要以事物為中心進(jìn)行思考。抓住事物的特征，用途，相互關(guān)系等。
(四)解題思路與技巧
1.快速瀏覽全文，掌握大意。
2.仔細(xì)審題，分析比較選項 。
3.帶著問題復(fù)讀，捕捉關(guān)鍵信息，解答問題。
4.再讀全文，核對答案。
二.閱讀理解題型及解題技巧
從近幾年的中考閱讀理解情況看，短文體裁多樣，題材各異，文章涉及科學(xué)知識、社會文化、政治歷史、人文環(huán)境和日常生活等方面，充分體現(xiàn)其時代性、實用性。短文難度逐年加大。常見題型有主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題、猜測詞義題和正誤判斷題。
做閱讀理解練習(xí)應(yīng)先看問題，弄清考點。在閱讀短文之前，快速瀏覽問題，以便在閱讀短文時做到心中有數(shù)，快速、準(zhǔn)確地捕捉所要信息。先易后難。做題時不必拘泥于書中所呈現(xiàn)的語篇順序，應(yīng)遵循先易后難的原則。如可先做細(xì)節(jié)題再做推斷題，因為細(xì)節(jié)題大多能直接從文中找到答案，而推斷題則需對短文進(jìn)行深層理解，再作判斷。
(一)主旨題
主旨題主要考查學(xué)生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應(yīng)通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或后一句。
(二)細(xì)節(jié)題
細(xì)節(jié)題是用來進(jìn)一步表達(dá)主題，體現(xiàn)中心思想的，往往針對短文某個細(xì)節(jié)來設(shè)題。做此類題時，應(yīng)快速捕捉信息，可能是一些事例、數(shù)字等，閱讀時要有針對性。
(三)推斷題
推斷題就是根據(jù)某個事實推斷結(jié)論，主要考查學(xué)生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數(shù)據(jù)事實推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時，應(yīng)根據(jù)短文中的相關(guān)語句，對與事實有關(guān)的細(xì)節(jié)加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復(fù)比較，從而作出合乎邏輯的判斷。
(四)猜測詞義題
猜測詞義題主要考查學(xué)生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞，大多數(shù)是學(xué)生未曾見過的生詞，學(xué)生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細(xì)比較直到得出該詞的確切的含義。
1.通過因果關(guān)系猜詞
通過因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責(zé)備"。
2.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞
通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happy and gay，即使我們不認(rèn)識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通過構(gòu)詞法猜詞
在閱讀文章時，我們總會遇上一些新詞匯，有時很難根據(jù)上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識，這些問題便不難解決了。
4.通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.
從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災(zāi)"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。
5.通過句法功能來推測詞義
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說，是菠蘿和椰子。
6.通過描述猜詞
描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。
(五)正誤判斷題
正誤判斷題主要考查學(xué)生對文章的具體事實、信息的理解能力。一般是根據(jù)文章的事實或細(xì)節(jié)，給出一個句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對較小。做此類題時，應(yīng)先看題，后帶著“問題”快速閱讀短文，尋找所需要的信息。
三.完型填空的特點及解題技巧
(一)完形填空的特點
完形填空題是一種綜合性很強(qiáng)的測試題型，它在中考英語試卷中一般不少于部分值的百分之十。題型可以根據(jù)測試的需要，將一篇短文中的十至十五個單詞或短語去掉，要求考生從所提供的三個或四個選項中選出一個佳選項，使短文中的句子通順，意思完整。完形填空題的測試目的是考查考生借助短文保留部分、運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法和其他知識重現(xiàn)短文愿意的綜合運(yùn)用英語能力。當(dāng)考生閱讀該題型時，必須運(yùn)用所學(xué)到的各種相關(guān)知識，并以自己的生活經(jīng)驗，所掌握的語言知識、習(xí)慣表達(dá)等為依據(jù)，對自己在短文中獲得的信息進(jìn)行分析和判斷，選出正確的選項，完成填空。
完形填空題通常有語言知識、判斷推理和綜合運(yùn)用等題型。語言知識型以考查考生對各種語法規(guī)則、句型和句式等在文章中的正確運(yùn)用為主。判斷推理題型以考查對篇章的整體理解，上下文段落的銜接，邏輯思維與判斷推理能力為主。綜合型是對考生所掌握的知識和能力的綜合考查。
目前，全國各地的中考完形填空呈現(xiàn)以下特點：完形填空題
1.以考查考生對語篇理解題型增多。
2.考查動詞、形容詞和副詞用法與辨析的比例在逐漸加大。
3.對連詞的考查題也在增加，主要考查考生對行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)詞的理解。
4.對時態(tài)和冠詞用法的考查在逐年減少。
(二)完型填空解題技巧
1.通讀全文，了解大意。完形填空題與單項選擇題不同，它給的是一篇意思較為完整的短文。做該題型題型時，首先應(yīng)跳過空格通讀全文，了解全文大意。這樣可以對文章的體裁，事件的前因后果有個大致的了解。由于完形填空題完形填空題是一種有較高的障礙性閱讀理解，所以通讀一遍仍有模糊感覺，這是很正常的?？忌胁豢杉痹辏M量穩(wěn)定自己的情緒，再快速讀一至二遍，注意短文中的關(guān)鍵詞和中心句。
2.領(lǐng)會句義，斟酌選項。考生應(yīng)以全文為背景，聯(lián)系句子的上下文進(jìn)行推理和判斷，從而正確理解每個句子的句義及其相互間的聯(lián)系。然后，綜合運(yùn)用語言知識，從4個選項中選出一項進(jìn)行試填。試填時應(yīng)做到：瞻前顧后、綜合分析、多角度思考?？忌梢詮脑~義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯(lián)系等方面去考慮。
3.復(fù)讀全文，驗證答案后，應(yīng)再把全文通覽一遍。細(xì)心檢查所選答案能否使短文上下連貫，前后呼應(yīng)，詞句通順，使短文意思完整。檢查時還應(yīng)從語法、慣用法、邏輯推理和事情發(fā)生的情節(jié)等方面進(jìn)行考慮，以達(dá)到準(zhǔn)確無誤之目的。
考生在做完形填空題時，還應(yīng)把握先易后難的原則。完形填空題的10至15個空中，一般難度較大的有2至4個。在答題的過程中也要注意答題的速度，不要為一個小題去冥思苦想，該跳過的先跳過，把有把握的空先填上。隨著信息量的增加，思考范圍的縮小，剩下的難題便會迎刃而解。
(一)初中英語教學(xué)大綱對學(xué)生閱讀上的基本要求：
1.能閱讀難度相當(dāng)于課文的材料，理解其大意。
2.能獨(dú)立閱讀所學(xué)語言知識范圍內(nèi)的材料，生詞率不超過3%。
3.閱讀速度要求每分鐘50-70詞。
(二)中考閱讀理解的考點
1.文章的話題—略讀文章，領(lǐng)會文章大意的題。
2.文章的中心題—?dú)w納，概括的能力。
3.文章的細(xì)節(jié)—掃讀或細(xì)讀文章，以獲得某些特地信息或準(zhǔn)確的尋找所需細(xì)節(jié)的能力。
4.文章的寓意，結(jié)論-領(lǐng)會作者的言外之意或推斷出文章的結(jié)論。
5.生詞詞意，猜詞—對生詞詞意的判斷能力。
(三)中考閱讀理解考察的文體
1.記敘文—抓住人物，地點，時間，情節(jié)發(fā)展線索。
2.說明文—要以事物為中心進(jìn)行思考。抓住事物的特征，用途，相互關(guān)系等。
(四)解題思路與技巧
1.快速瀏覽全文，掌握大意。
2.仔細(xì)審題，分析比較選項 。
3.帶著問題復(fù)讀，捕捉關(guān)鍵信息，解答問題。
4.再讀全文，核對答案。
二.閱讀理解題型及解題技巧
從近幾年的中考閱讀理解情況看，短文體裁多樣，題材各異，文章涉及科學(xué)知識、社會文化、政治歷史、人文環(huán)境和日常生活等方面，充分體現(xiàn)其時代性、實用性。短文難度逐年加大。常見題型有主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題、猜測詞義題和正誤判斷題。
做閱讀理解練習(xí)應(yīng)先看問題，弄清考點。在閱讀短文之前，快速瀏覽問題，以便在閱讀短文時做到心中有數(shù)，快速、準(zhǔn)確地捕捉所要信息。先易后難。做題時不必拘泥于書中所呈現(xiàn)的語篇順序，應(yīng)遵循先易后難的原則。如可先做細(xì)節(jié)題再做推斷題，因為細(xì)節(jié)題大多能直接從文中找到答案，而推斷題則需對短文進(jìn)行深層理解，再作判斷。
(一)主旨題
主旨題主要考查學(xué)生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應(yīng)通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或后一句。
(二)細(xì)節(jié)題
細(xì)節(jié)題是用來進(jìn)一步表達(dá)主題，體現(xiàn)中心思想的，往往針對短文某個細(xì)節(jié)來設(shè)題。做此類題時，應(yīng)快速捕捉信息，可能是一些事例、數(shù)字等，閱讀時要有針對性。
(三)推斷題
推斷題就是根據(jù)某個事實推斷結(jié)論，主要考查學(xué)生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數(shù)據(jù)事實推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時，應(yīng)根據(jù)短文中的相關(guān)語句，對與事實有關(guān)的細(xì)節(jié)加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復(fù)比較，從而作出合乎邏輯的判斷。
(四)猜測詞義題
猜測詞義題主要考查學(xué)生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞，大多數(shù)是學(xué)生未曾見過的生詞，學(xué)生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細(xì)比較直到得出該詞的確切的含義。
1.通過因果關(guān)系猜詞
通過因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：
You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責(zé)備"。
2.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞
通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happy and gay，即使我們不認(rèn)識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通過構(gòu)詞法猜詞
在閱讀文章時，我們總會遇上一些新詞匯，有時很難根據(jù)上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識，這些問題便不難解決了。
4.通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.
從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災(zāi)"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。
5.通過句法功能來推測詞義
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說，是菠蘿和椰子。
6.通過描述猜詞
描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。
(五)正誤判斷題
正誤判斷題主要考查學(xué)生對文章的具體事實、信息的理解能力。一般是根據(jù)文章的事實或細(xì)節(jié)，給出一個句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對較小。做此類題時，應(yīng)先看題，后帶著“問題”快速閱讀短文，尋找所需要的信息。
三.完型填空的特點及解題技巧
(一)完形填空的特點
完形填空題是一種綜合性很強(qiáng)的測試題型，它在中考英語試卷中一般不少于部分值的百分之十。題型可以根據(jù)測試的需要，將一篇短文中的十至十五個單詞或短語去掉，要求考生從所提供的三個或四個選項中選出一個佳選項，使短文中的句子通順，意思完整。完形填空題的測試目的是考查考生借助短文保留部分、運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法和其他知識重現(xiàn)短文愿意的綜合運(yùn)用英語能力。當(dāng)考生閱讀該題型時，必須運(yùn)用所學(xué)到的各種相關(guān)知識，并以自己的生活經(jīng)驗，所掌握的語言知識、習(xí)慣表達(dá)等為依據(jù)，對自己在短文中獲得的信息進(jìn)行分析和判斷，選出正確的選項，完成填空。
完形填空題通常有語言知識、判斷推理和綜合運(yùn)用等題型。語言知識型以考查考生對各種語法規(guī)則、句型和句式等在文章中的正確運(yùn)用為主。判斷推理題型以考查對篇章的整體理解，上下文段落的銜接，邏輯思維與判斷推理能力為主。綜合型是對考生所掌握的知識和能力的綜合考查。
目前，全國各地的中考完形填空呈現(xiàn)以下特點：完形填空題
1.以考查考生對語篇理解題型增多。
2.考查動詞、形容詞和副詞用法與辨析的比例在逐漸加大。
3.對連詞的考查題也在增加，主要考查考生對行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)詞的理解。
4.對時態(tài)和冠詞用法的考查在逐年減少。
(二)完型填空解題技巧
1.通讀全文，了解大意。完形填空題與單項選擇題不同，它給的是一篇意思較為完整的短文。做該題型題型時，首先應(yīng)跳過空格通讀全文，了解全文大意。這樣可以對文章的體裁，事件的前因后果有個大致的了解。由于完形填空題完形填空題是一種有較高的障礙性閱讀理解，所以通讀一遍仍有模糊感覺，這是很正常的?？忌胁豢杉痹辏M量穩(wěn)定自己的情緒，再快速讀一至二遍，注意短文中的關(guān)鍵詞和中心句。
2.領(lǐng)會句義，斟酌選項。考生應(yīng)以全文為背景，聯(lián)系句子的上下文進(jìn)行推理和判斷，從而正確理解每個句子的句義及其相互間的聯(lián)系。然后，綜合運(yùn)用語言知識，從4個選項中選出一項進(jìn)行試填。試填時應(yīng)做到：瞻前顧后、綜合分析、多角度思考?？忌梢詮脑~義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯(lián)系等方面去考慮。
3.復(fù)讀全文，驗證答案后，應(yīng)再把全文通覽一遍。細(xì)心檢查所選答案能否使短文上下連貫，前后呼應(yīng)，詞句通順，使短文意思完整。檢查時還應(yīng)從語法、慣用法、邏輯推理和事情發(fā)生的情節(jié)等方面進(jìn)行考慮，以達(dá)到準(zhǔn)確無誤之目的。
考生在做完形填空題時，還應(yīng)把握先易后難的原則。完形填空題的10至15個空中，一般難度較大的有2至4個。在答題的過程中也要注意答題的速度，不要為一個小題去冥思苦想，該跳過的先跳過，把有把握的空先填上。隨著信息量的增加，思考范圍的縮小，剩下的難題便會迎刃而解。