演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
紀(jì)律演講稿 紀(jì)律演講稿100字篇一
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺和那么多樂意為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部。此時此刻，我心里像揣著一只小兔子一樣十分緊張、十分激動。我的優(yōu)勢是能與大家同舟共濟(jì)，并建立了深厚友誼，這樣在客觀減少工作的阻力。
我還有阻止打架的能力。有一次，有兩個同學(xué)發(fā)生了一點小摩擦，他們兩個都在摩拳擦掌，空氣里彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，我趕快過去勸住了，才避免了一場惡斗。我還善良有愛心，又一次，我在玩，突然看見了一個小朋友摔倒了，碰了個傷口，我以超音速般的速度跑到這個小孩身邊扶起他，然后扶他到了醫(yī)務(wù)室處理傷口。
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會在任何時候，任何情況下，首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。
我的管理方案：
1、我會好好表現(xiàn)，成為老師的小幫手；
2、我會在老師不在的時候，將紀(jì)律整好；
3、請老師和大家多給我提建議。
畢竟我沒有太多的經(jīng)驗，我如果當(dāng)選不上，我也不會氣餒，只能說明我做的不好。
當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我絕不會讓你們感到后悔和失望。你們那珍貴選票的手還會猶豫嗎？
我的演講完了。謝謝大家！
紀(jì)律演講稿 紀(jì)律演講稿100字篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我要競選的是紀(jì)律委員。雖然我從來沒當(dāng)過紀(jì)律委員，可能缺乏經(jīng)驗，但總要給我一個機(jī)會吧！再說了我天天觀察紀(jì)律委員的工作，已經(jīng)很熟悉紀(jì)律委員的工作了！我還有一個優(yōu)點呢！那就是遇事不亂，很有組織能力，做事有方法，如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我一定盡職盡責(zé)。嚴(yán)格的記錄，絕對不會讓同學(xué)們偷跑出去。我會公平的對待每一位同學(xué)，記錄下真正表現(xiàn)不好的同學(xué)。俗話說的好，己身不正，何以正人。所以說，我一定也會遵守紀(jì)律的，上課認(rèn)真聽講，不搞小動作。當(dāng)老師不在時，我也會主動站出來管理班級。
作為紀(jì)律委員，我認(rèn)微醉重要的就是威信，怎么才能樹立威信呢？那就是嚴(yán)于律己，我要管理好自己。這樣，同學(xué)們就不會不聽管理了！如果自己都在將獲，那還怎么管理班級呢？我來到這里，就是為了鍛煉自己。請大家相信我，我一定會把我們班變成一個紀(jì)律優(yōu)良的班級。我會帶頭做一個好榜樣！如果你們相信我就投我一票吧！你們的支持就是我的動力！
如果我沒有當(dāng)上紀(jì)律委員，我也不會放棄，氣餒，我會不斷進(jìn)取，繼續(xù)努力，爭取在下一次的改選時評上！
讓我們一起努力吧！
紀(jì)律演講稿 紀(jì)律演講稿100字篇三
現(xiàn)在，有些基層黨課教員由于對黨課重視程度不夠，準(zhǔn)備工作不充分，方法不得要領(lǐng)，講課底氣明顯不足，結(jié)果使黨課的教育效果大打折扣;還有個別教員基本素質(zhì)不高，自身能力又欠缺，講課時隨心所欲，樂于穿插一些反映民間消極情緒的"打油詩"，竟然美其名曰"調(diào)節(jié)氣氛"，造成了一定的負(fù)面影響。
我們說，黨課絕不是隨便誰都可以講的，也不是怎么講都行的。一堂成功、有效、被大多數(shù)黨員認(rèn)可的黨課，對講課人的要求是比較高的，起碼應(yīng)該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時還要做到講原則、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。
第一，善于把握形勢。在充滿競爭的現(xiàn)代社會，無論做什么工作都要善于把握形勢、抓住時機(jī)、有備而來。否則，預(yù)期目的就很難達(dá)到。講黨課也是一樣，要使黨課有內(nèi)容、有深度、有新意，讓聽講人深受啟發(fā)和教育，黨課教員就必須具有較強(qiáng)的政治敏銳性，善于根據(jù)主流媒體的輿論導(dǎo)向作出快速反應(yīng)，并隨時關(guān)注和掌握黨員的思想動態(tài)，據(jù)此構(gòu)思緊貼形勢、主題鮮明、信息量大、服務(wù)黨員的講課內(nèi)容。如果黨課教員反應(yīng)遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現(xiàn)實情況，就難以確定講課主題和具體內(nèi)容。
第二，認(rèn)真編寫講稿。黨課教員在通過多種途徑獲取大量素材的基礎(chǔ)上，要通過分析整理，認(rèn)真編寫講課提綱和完整的`講稿。在編寫講稿的過程中，應(yīng)注意做到以下幾點：一是內(nèi)容豐富，防止空;二是貼近實際，防止遠(yuǎn);三重點突出，防止平;四是層次分明，防止亂;五是深度適中，防止淺;六是舉例高雅，防止俗?？傊仨毝鄤幽X筋、肯下功夫。
第三，反復(fù)熟悉講稿。講稿寫好了，并非萬事大吉。黨課教員應(yīng)善于對講稿"雞蛋里挑骨頭"、找毛病。在反復(fù)讀、反復(fù)改的基礎(chǔ)上，使其達(dá)到爐火純青的程度。然后，還要默寫和熟記講稿的大小標(biāo)題、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點、案例和引用的數(shù)據(jù)等。這就是說，只有在備課時做到精益求精、融會貫通、夯實基礎(chǔ)，才能在講課時做到舉重若輕、游刃有余、效果理想。
第四，課前安排試講。前邊的工作做好了，還不等于大功告成。因為課畢竟是講給別人聽的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內(nèi)試講。試講的目的，一方面是檢驗教員自身對講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的結(jié)晶。實踐證明，試講這一關(guān)通過了，一堂成功的黨課就有了堅實的基礎(chǔ)。
第五，爭取脫稿講課。在講黨課的實踐中，有的教員講課有理有據(jù)、有板有眼，使人獲得系統(tǒng)的知識;有的語言風(fēng)趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象;也有的字正腔圓、抑揚頓挫，吸引人全神貫注地聽講......如此風(fēng)格各異、生動有效的講課方法，無一不是建立在脫稿的基礎(chǔ)之上的。由于黨課的教育對象不同于一般學(xué)生，聽眾大都是學(xué)歷高、知識廣、經(jīng)驗多的特殊學(xué)生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達(dá)到講者與聽者雙向交流、相互激勵的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。
以上五點主要強(qiáng)調(diào)的是方法和技巧問題，還有最基本最重要的一點就是黨課教員要懂規(guī)矩、守紀(jì)律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關(guān)注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺上為黨員授課的老師，其影響作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在臺下聽課的黨員。
因此，黨課教員不僅要懂得控制時間、注重教態(tài)、講究儀表、真心投入等講課的基本規(guī)矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀(jì)律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無聊當(dāng)幽默，更不允許搬來詆毀黨和干部隊伍形象的"段子"當(dāng)笑料，用低俗的格調(diào)迎合消極情緒?？傊h課教員要有責(zé)任意識、紀(jì)律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發(fā)揮正面宣傳、凝聚黨心、堅定信心、鼓舞人心的作用。
紀(jì)律演講稿 紀(jì)律演講稿100字篇一
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺和那么多樂意為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部。此時此刻，我心里像揣著一只小兔子一樣十分緊張、十分激動。我的優(yōu)勢是能與大家同舟共濟(jì)，并建立了深厚友誼，這樣在客觀減少工作的阻力。
我還有阻止打架的能力。有一次，有兩個同學(xué)發(fā)生了一點小摩擦，他們兩個都在摩拳擦掌，空氣里彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，我趕快過去勸住了，才避免了一場惡斗。我還善良有愛心，又一次，我在玩，突然看見了一個小朋友摔倒了，碰了個傷口，我以超音速般的速度跑到這個小孩身邊扶起他，然后扶他到了醫(yī)務(wù)室處理傷口。
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會在任何時候，任何情況下，首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。
我的管理方案：
1、我會好好表現(xiàn)，成為老師的小幫手；
2、我會在老師不在的時候，將紀(jì)律整好；
3、請老師和大家多給我提建議。
畢竟我沒有太多的經(jīng)驗，我如果當(dāng)選不上，我也不會氣餒，只能說明我做的不好。
當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我絕不會讓你們感到后悔和失望。你們那珍貴選票的手還會猶豫嗎？
我的演講完了。謝謝大家！
紀(jì)律演講稿 紀(jì)律演講稿100字篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我要競選的是紀(jì)律委員。雖然我從來沒當(dāng)過紀(jì)律委員，可能缺乏經(jīng)驗，但總要給我一個機(jī)會吧！再說了我天天觀察紀(jì)律委員的工作，已經(jīng)很熟悉紀(jì)律委員的工作了！我還有一個優(yōu)點呢！那就是遇事不亂，很有組織能力，做事有方法，如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我一定盡職盡責(zé)。嚴(yán)格的記錄，絕對不會讓同學(xué)們偷跑出去。我會公平的對待每一位同學(xué)，記錄下真正表現(xiàn)不好的同學(xué)。俗話說的好，己身不正，何以正人。所以說，我一定也會遵守紀(jì)律的，上課認(rèn)真聽講，不搞小動作。當(dāng)老師不在時，我也會主動站出來管理班級。
作為紀(jì)律委員，我認(rèn)微醉重要的就是威信，怎么才能樹立威信呢？那就是嚴(yán)于律己，我要管理好自己。這樣，同學(xué)們就不會不聽管理了！如果自己都在將獲，那還怎么管理班級呢？我來到這里，就是為了鍛煉自己。請大家相信我，我一定會把我們班變成一個紀(jì)律優(yōu)良的班級。我會帶頭做一個好榜樣！如果你們相信我就投我一票吧！你們的支持就是我的動力！
如果我沒有當(dāng)上紀(jì)律委員，我也不會放棄，氣餒，我會不斷進(jìn)取，繼續(xù)努力，爭取在下一次的改選時評上！
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紀(jì)律演講稿 紀(jì)律演講稿100字篇三
現(xiàn)在，有些基層黨課教員由于對黨課重視程度不夠，準(zhǔn)備工作不充分，方法不得要領(lǐng)，講課底氣明顯不足，結(jié)果使黨課的教育效果大打折扣;還有個別教員基本素質(zhì)不高，自身能力又欠缺，講課時隨心所欲，樂于穿插一些反映民間消極情緒的"打油詩"，竟然美其名曰"調(diào)節(jié)氣氛"，造成了一定的負(fù)面影響。
我們說，黨課絕不是隨便誰都可以講的，也不是怎么講都行的。一堂成功、有效、被大多數(shù)黨員認(rèn)可的黨課，對講課人的要求是比較高的，起碼應(yīng)該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時還要做到講原則、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。
第一，善于把握形勢。在充滿競爭的現(xiàn)代社會，無論做什么工作都要善于把握形勢、抓住時機(jī)、有備而來。否則，預(yù)期目的就很難達(dá)到。講黨課也是一樣，要使黨課有內(nèi)容、有深度、有新意，讓聽講人深受啟發(fā)和教育，黨課教員就必須具有較強(qiáng)的政治敏銳性，善于根據(jù)主流媒體的輿論導(dǎo)向作出快速反應(yīng)，并隨時關(guān)注和掌握黨員的思想動態(tài)，據(jù)此構(gòu)思緊貼形勢、主題鮮明、信息量大、服務(wù)黨員的講課內(nèi)容。如果黨課教員反應(yīng)遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現(xiàn)實情況，就難以確定講課主題和具體內(nèi)容。
第二，認(rèn)真編寫講稿。黨課教員在通過多種途徑獲取大量素材的基礎(chǔ)上，要通過分析整理，認(rèn)真編寫講課提綱和完整的`講稿。在編寫講稿的過程中，應(yīng)注意做到以下幾點：一是內(nèi)容豐富，防止空;二是貼近實際，防止遠(yuǎn);三重點突出，防止平;四是層次分明，防止亂;五是深度適中，防止淺;六是舉例高雅，防止俗?？傊仨毝鄤幽X筋、肯下功夫。
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第四，課前安排試講。前邊的工作做好了，還不等于大功告成。因為課畢竟是講給別人聽的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內(nèi)試講。試講的目的，一方面是檢驗教員自身對講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的結(jié)晶。實踐證明，試講這一關(guān)通過了，一堂成功的黨課就有了堅實的基礎(chǔ)。
第五，爭取脫稿講課。在講黨課的實踐中，有的教員講課有理有據(jù)、有板有眼，使人獲得系統(tǒng)的知識;有的語言風(fēng)趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象;也有的字正腔圓、抑揚頓挫，吸引人全神貫注地聽講......如此風(fēng)格各異、生動有效的講課方法，無一不是建立在脫稿的基礎(chǔ)之上的。由于黨課的教育對象不同于一般學(xué)生，聽眾大都是學(xué)歷高、知識廣、經(jīng)驗多的特殊學(xué)生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達(dá)到講者與聽者雙向交流、相互激勵的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。
以上五點主要強(qiáng)調(diào)的是方法和技巧問題，還有最基本最重要的一點就是黨課教員要懂規(guī)矩、守紀(jì)律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關(guān)注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺上為黨員授課的老師，其影響作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在臺下聽課的黨員。
因此，黨課教員不僅要懂得控制時間、注重教態(tài)、講究儀表、真心投入等講課的基本規(guī)矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀(jì)律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無聊當(dāng)幽默，更不允許搬來詆毀黨和干部隊伍形象的"段子"當(dāng)笑料，用低俗的格調(diào)迎合消極情緒?？傊h課教員要有責(zé)任意識、紀(jì)律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發(fā)揮正面宣傳、凝聚黨心、堅定信心、鼓舞人心的作用。