我們大家學(xué)習(xí)、受教育、離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉（笑）的。記的那時(shí)剛上初一的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭偉說(shuō)：“郭偉海拔約1米，地勢(shì)太低了?！闭f(shuō)完又指著我們班身高1.7米左右的馬建成說(shuō)：“這就是‘高原’啊，海拔極高！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣？我的老師夠幽默吧。
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到張老師站在后門(mén)口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看老師天天神出鬼沒(méi)的就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他的“戒尺”來(lái)，每當(dāng)上課有人走神、說(shuō)話、做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ)，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认?。上英語(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子、時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽(tīng)著英語(yǔ)老師講的課，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾位老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉（笑）的。記的那時(shí)剛上初一的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭偉說(shuō)：“郭偉海拔約1米，地勢(shì)太低了?！闭f(shuō)完又指著我們班身高1.7米左右的馬建成說(shuō)：“這就是‘高原’啊，海拔極高！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣？我的老師夠幽默吧。
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到張老師站在后門(mén)口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看老師天天神出鬼沒(méi)的就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他的“戒尺”來(lái)，每當(dāng)上課有人走神、說(shuō)話、做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ)，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认?。上英語(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子、時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽(tīng)著英語(yǔ)老師講的課，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾位老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！