本學(xué)期的德育工作繼續(xù)圍繞貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件的要求，創(chuàng)造性地開展工作，讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，把時(shí)間和空間還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生，把做學(xué)習(xí)主人的名與實(shí)還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。
一、扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”，全面構(gòu)建“三全育人”的德育工作體系，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
本年度魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)把全面推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。通過(guò)加強(qiáng)理論研究，實(shí)踐探索，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平，使“兩制”成為魏集鎮(zhèn)小學(xué)德育可操作的整體模式。為了保證科學(xué)、扎實(shí)、有效的開展好這項(xiàng)工作，各學(xué)校要一如既往地將此項(xiàng)工作作為常規(guī)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，要認(rèn)真學(xué)好理論，吃透文件精神，狠抓環(huán)節(jié)落實(shí)不放松。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，形成老師、家長(zhǎng)、同伴、共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)的局面，在促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面，都將發(fā)揮重要的作用。圍繞一個(gè)“實(shí)”字，積極探索新途徑、新辦法，完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”以及新型的師生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，辛勤工作，不斷促進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”這種親情化、個(gè)性化教育的深入實(shí)施，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全鎮(zhèn)德育工作整體水平作出貢獻(xiàn)。
學(xué)期末將大力表彰“兩制”工作中的先進(jìn)集體與個(gè)人。利用《魏集鎮(zhèn)小學(xué)教育簡(jiǎn)訊》辦好“兩制”專欄，隨時(shí)將我鎮(zhèn)“兩制”工作開展情況、優(yōu)秀案例、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)在通訊上發(fā)布。
二、繼續(xù)以”四項(xiàng)教育”為核心，積極開展各種德育活動(dòng)
1、愛國(guó)主義民族精神教育
明確中小學(xué)各學(xué)科民族精神教育的具體要求，在各學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神。用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長(zhǎng)奠基。緊密結(jié)合第二十四個(gè)教師節(jié)、 國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日， “九一八事變”、 “一二、九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日以及黨的17大召開、2011年北京奧運(yùn)會(huì)等開展主題教育活動(dòng)。今年9月是第四個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，認(rèn)真組織開展“校園交流開放日”活動(dòng)，把“校園交流開放日”作為今年弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)，作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的重要途徑和載體。結(jié)合國(guó)防教育、新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9月20日“公民道德宣傳日”、迎接國(guó)慶、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、宣傳改革開放30周年的輝煌成果等為主題，集中開展宣傳教育活動(dòng)。
2、誠(chéng)信教育
認(rèn)真落實(shí)《徐州市教育系統(tǒng)誠(chéng)信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信，充分樹立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的表率。把誠(chéng)信教育納入德育評(píng)優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動(dòng)之中。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動(dòng)，組織誠(chéng)信大討論，梳理師生不誠(chéng)信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣，使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。
3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育
以學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點(diǎn)，更是本學(xué)期各學(xué)校的重點(diǎn)工作。各校要抓住新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個(gè)學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班校會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。創(chuàng)造機(jī)會(huì)或充分利用“校信通”等把《守則》和《規(guī)范》宣傳到家長(zhǎng)中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不脫節(jié)。同時(shí)，各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要堅(jiān)持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點(diǎn)，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，開展“文明班級(jí)”、“禮儀標(biāo)兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點(diǎn)一滴地積累，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好校風(fēng)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。本年度將繼續(xù)對(duì)各校進(jìn)行貫徹日常行為規(guī)范明查、暗訪等不同形式的檢查。
4、心理健康教育
各校要按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實(shí)施中小學(xué)心理健康教育。要根據(jù)《徐州市學(xué)校心理咨詢室建設(shè)暫行辦法》，建立高標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室；特別要按照《徐州市中小學(xué)心理咨詢工作守則》，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊(duì)伍，下半年將組織心理咨詢師的培訓(xùn)，提高我鎮(zhèn)心理健康教育的水平。各校務(wù)必把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
5、重視實(shí)效，有針對(duì)性的開展各種教育實(shí)踐活動(dòng)
沒有活動(dòng)，就沒有小學(xué)德育；缺乏德育實(shí)踐，則不可能收到實(shí)效。各校要繼續(xù)加強(qiáng)文化校園建設(shè)，結(jié)合藝術(shù)競(jìng)賽等努力提高文化校園的氛圍。積極開展各種富有趣味性的課外文體活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。開展 “珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信xx、學(xué)法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。
加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。各校根據(jù)實(shí)際情況組織開展形式多樣的常規(guī)及節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織開放式學(xué)習(xí)，在參加和體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、自然生態(tài)、國(guó)防教育、科普實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)才干、陶冶情操。充分利用好葉場(chǎng)圍困站紀(jì)念碑、呂集烈士陵園等教育基地，確保每學(xué)年10天、開展卓有成效的德育實(shí)踐活動(dòng)。
舉行各類教育活動(dòng)時(shí)，必須制定詳細(xì)的書面活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，明確職責(zé)。大型活動(dòng)報(bào)上一級(jí)主管部門審核、批準(zhǔn)、備案，確?；顒?dòng)安全順利實(shí)施。
三、廣泛開展五大系列主題教育活動(dòng)
1、積極行動(dòng)，開展“關(guān)注心靈、快樂成長(zhǎng)”陽(yáng)光心理主題教育活動(dòng)。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，針對(duì)我縣青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康教育問(wèn)題，以“關(guān)注心靈，快樂成長(zhǎng)”為主題，以“陽(yáng)光心靈，健全人格，優(yōu)美環(huán)境，和諧校園”為宗旨，以“面向全體學(xué)生，關(guān)注少數(shù)有心理困擾的學(xué)生”為工作原則，通過(guò)形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
建立“學(xué)生心理檔案卡”，向班主任、任課老師和家長(zhǎng)、學(xué)生自身了解情況，參照數(shù)據(jù)，開展有針對(duì)性的普及教育，預(yù)防有心理問(wèn)題的學(xué)生發(fā)生事故；開展“陽(yáng)光好伙伴，成長(zhǎng)手牽手”學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，要與“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中組建心理社團(tuán)，發(fā)揮伙伴的影響，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，互相教育，互相疏通，擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道；開展“唱響童謠”主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生編寫與心理健康相關(guān)的詩(shī)歌，結(jié)合省編新童謠的傳唱活動(dòng)，用瑯瑯上口、符合學(xué)生特點(diǎn)的童謠，強(qiáng)化教育內(nèi)容；開展“傾訴心聲、共建和諧”主題征文活動(dòng)；召開“與陽(yáng)光作伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問(wèn)題，每月利用班會(huì)時(shí)間，作為心里健康教育主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生共同探討解決問(wèn)題的辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人自助；舉行“健康快樂有效學(xué)習(xí)”大型團(tuán)體活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮情況嚴(yán)重等問(wèn)題，組織一線骨干心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地團(tuán)體咨詢，幫助他們擺正心態(tài)，緩解壓力；舉辦“身心健康教育校校行”心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)舉辦不同類型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師生存質(zhì)量，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長(zhǎng)以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，要持之以恒地開展下去，此次主題活動(dòng)，要作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和重要任務(wù)，列入學(xué)校整體規(guī)劃。一要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，明確活動(dòng)意義，提高認(rèn)識(shí)，形成良好氛圍，結(jié)合校內(nèi)外力量，創(chuàng)設(shè)關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境；二要抓好實(shí)施工作，各校要圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，制定規(guī)劃，開展活動(dòng)，注重效果。三要鞏固檢查，中心校將組織人員通過(guò)各種形式對(duì)該工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)。
通過(guò)該主題教育，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，樹立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。
2、開展“德行校園，從心做起”感恩系列活動(dòng)
為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注教育，在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子匯報(bào)母校、回報(bào)教師感恩系列活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞活動(dòng)主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，形式自定，不超過(guò)300字，并于11月9日前上報(bào)中心校評(píng)選。開展“我給老師鞠個(gè)躬”、“我向校長(zhǎng)道聲謝”活動(dòng)，通過(guò)組織舉行感恩儀式，學(xué)生、教師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，學(xué)生向老師表達(dá)感恩之心，老師向?qū)W生傳述殷切希望。舉行“感恩報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生及其老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)介紹他們教育的方法、成功經(jīng)驗(yàn)和成功后面辛勤奮斗的精彩故事，讓更多的學(xué)生懂得勵(lì)志進(jìn)取、發(fā)奮圖強(qiáng)，讓更多的家長(zhǎng)樹立科學(xué)教子觀，掌握有效科學(xué)的教育方法。
3、開展勵(lì)志教育活動(dòng)
一、扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”，全面構(gòu)建“三全育人”的德育工作體系，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
本年度魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)把全面推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。通過(guò)加強(qiáng)理論研究，實(shí)踐探索，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平，使“兩制”成為魏集鎮(zhèn)小學(xué)德育可操作的整體模式。為了保證科學(xué)、扎實(shí)、有效的開展好這項(xiàng)工作，各學(xué)校要一如既往地將此項(xiàng)工作作為常規(guī)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，要認(rèn)真學(xué)好理論，吃透文件精神，狠抓環(huán)節(jié)落實(shí)不放松。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，形成老師、家長(zhǎng)、同伴、共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)的局面，在促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面，都將發(fā)揮重要的作用。圍繞一個(gè)“實(shí)”字，積極探索新途徑、新辦法，完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”以及新型的師生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，辛勤工作，不斷促進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”這種親情化、個(gè)性化教育的深入實(shí)施，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全鎮(zhèn)德育工作整體水平作出貢獻(xiàn)。
學(xué)期末將大力表彰“兩制”工作中的先進(jìn)集體與個(gè)人。利用《魏集鎮(zhèn)小學(xué)教育簡(jiǎn)訊》辦好“兩制”專欄，隨時(shí)將我鎮(zhèn)“兩制”工作開展情況、優(yōu)秀案例、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)在通訊上發(fā)布。
二、繼續(xù)以”四項(xiàng)教育”為核心，積極開展各種德育活動(dòng)
1、愛國(guó)主義民族精神教育
明確中小學(xué)各學(xué)科民族精神教育的具體要求，在各學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神。用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長(zhǎng)奠基。緊密結(jié)合第二十四個(gè)教師節(jié)、 國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日， “九一八事變”、 “一二、九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日以及黨的17大召開、2011年北京奧運(yùn)會(huì)等開展主題教育活動(dòng)。今年9月是第四個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，認(rèn)真組織開展“校園交流開放日”活動(dòng)，把“校園交流開放日”作為今年弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)，作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的重要途徑和載體。結(jié)合國(guó)防教育、新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9月20日“公民道德宣傳日”、迎接國(guó)慶、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、宣傳改革開放30周年的輝煌成果等為主題，集中開展宣傳教育活動(dòng)。
2、誠(chéng)信教育
認(rèn)真落實(shí)《徐州市教育系統(tǒng)誠(chéng)信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信，充分樹立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的表率。把誠(chéng)信教育納入德育評(píng)優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動(dòng)之中。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動(dòng)，組織誠(chéng)信大討論，梳理師生不誠(chéng)信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣，使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。
3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育
以學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點(diǎn)，更是本學(xué)期各學(xué)校的重點(diǎn)工作。各校要抓住新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個(gè)學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班校會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。創(chuàng)造機(jī)會(huì)或充分利用“校信通”等把《守則》和《規(guī)范》宣傳到家長(zhǎng)中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不脫節(jié)。同時(shí)，各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要堅(jiān)持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點(diǎn)，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，開展“文明班級(jí)”、“禮儀標(biāo)兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點(diǎn)一滴地積累，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好校風(fēng)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。本年度將繼續(xù)對(duì)各校進(jìn)行貫徹日常行為規(guī)范明查、暗訪等不同形式的檢查。
4、心理健康教育
各校要按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實(shí)施中小學(xué)心理健康教育。要根據(jù)《徐州市學(xué)校心理咨詢室建設(shè)暫行辦法》，建立高標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室；特別要按照《徐州市中小學(xué)心理咨詢工作守則》，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊(duì)伍，下半年將組織心理咨詢師的培訓(xùn)，提高我鎮(zhèn)心理健康教育的水平。各校務(wù)必把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
5、重視實(shí)效，有針對(duì)性的開展各種教育實(shí)踐活動(dòng)
沒有活動(dòng)，就沒有小學(xué)德育；缺乏德育實(shí)踐，則不可能收到實(shí)效。各校要繼續(xù)加強(qiáng)文化校園建設(shè)，結(jié)合藝術(shù)競(jìng)賽等努力提高文化校園的氛圍。積極開展各種富有趣味性的課外文體活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。開展 “珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信xx、學(xué)法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。
加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。各校根據(jù)實(shí)際情況組織開展形式多樣的常規(guī)及節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織開放式學(xué)習(xí)，在參加和體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、自然生態(tài)、國(guó)防教育、科普實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)才干、陶冶情操。充分利用好葉場(chǎng)圍困站紀(jì)念碑、呂集烈士陵園等教育基地，確保每學(xué)年10天、開展卓有成效的德育實(shí)踐活動(dòng)。
舉行各類教育活動(dòng)時(shí)，必須制定詳細(xì)的書面活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，明確職責(zé)。大型活動(dòng)報(bào)上一級(jí)主管部門審核、批準(zhǔn)、備案，確?；顒?dòng)安全順利實(shí)施。
三、廣泛開展五大系列主題教育活動(dòng)
1、積極行動(dòng)，開展“關(guān)注心靈、快樂成長(zhǎng)”陽(yáng)光心理主題教育活動(dòng)。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，針對(duì)我縣青少年學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康教育問(wèn)題，以“關(guān)注心靈，快樂成長(zhǎng)”為主題，以“陽(yáng)光心靈，健全人格，優(yōu)美環(huán)境，和諧校園”為宗旨，以“面向全體學(xué)生，關(guān)注少數(shù)有心理困擾的學(xué)生”為工作原則，通過(guò)形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
建立“學(xué)生心理檔案卡”，向班主任、任課老師和家長(zhǎng)、學(xué)生自身了解情況，參照數(shù)據(jù)，開展有針對(duì)性的普及教育，預(yù)防有心理問(wèn)題的學(xué)生發(fā)生事故；開展“陽(yáng)光好伙伴，成長(zhǎng)手牽手”學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，要與“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中組建心理社團(tuán)，發(fā)揮伙伴的影響，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，互相教育，互相疏通，擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道；開展“唱響童謠”主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生編寫與心理健康相關(guān)的詩(shī)歌，結(jié)合省編新童謠的傳唱活動(dòng)，用瑯瑯上口、符合學(xué)生特點(diǎn)的童謠，強(qiáng)化教育內(nèi)容；開展“傾訴心聲、共建和諧”主題征文活動(dòng)；召開“與陽(yáng)光作伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問(wèn)題，每月利用班會(huì)時(shí)間，作為心里健康教育主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生共同探討解決問(wèn)題的辦法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人自助；舉行“健康快樂有效學(xué)習(xí)”大型團(tuán)體活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮情況嚴(yán)重等問(wèn)題，組織一線骨干心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地團(tuán)體咨詢，幫助他們擺正心態(tài)，緩解壓力；舉辦“身心健康教育校校行”心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)舉辦不同類型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師生存質(zhì)量，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長(zhǎng)以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，要持之以恒地開展下去，此次主題活動(dòng)，要作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和重要任務(wù)，列入學(xué)校整體規(guī)劃。一要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，明確活動(dòng)意義，提高認(rèn)識(shí)，形成良好氛圍，結(jié)合校內(nèi)外力量，創(chuàng)設(shè)關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境；二要抓好實(shí)施工作，各校要圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，制定規(guī)劃，開展活動(dòng)，注重效果。三要鞏固檢查，中心校將組織人員通過(guò)各種形式對(duì)該工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)。
通過(guò)該主題教育，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，樹立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。
2、開展“德行校園，從心做起”感恩系列活動(dòng)
為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注教育，在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子匯報(bào)母校、回報(bào)教師感恩系列活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞活動(dòng)主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，形式自定，不超過(guò)300字，并于11月9日前上報(bào)中心校評(píng)選。開展“我給老師鞠個(gè)躬”、“我向校長(zhǎng)道聲謝”活動(dòng)，通過(guò)組織舉行感恩儀式，學(xué)生、教師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，學(xué)生向老師表達(dá)感恩之心，老師向?qū)W生傳述殷切希望。舉行“感恩報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生及其老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)介紹他們教育的方法、成功經(jīng)驗(yàn)和成功后面辛勤奮斗的精彩故事，讓更多的學(xué)生懂得勵(lì)志進(jìn)取、發(fā)奮圖強(qiáng)，讓更多的家長(zhǎng)樹立科學(xué)教子觀，掌握有效科學(xué)的教育方法。
3、開展勵(lì)志教育活動(dòng)