一、歡迎大家走進(jìn)字詞樂(lè)園。5+18+8
1、分辯“言”“語(yǔ)”填成語(yǔ)。5
例：很少的幾句話。 （三）言（兩）語(yǔ)
（1）自己跟自己說(shuō)話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（2）豪邁雄壯的話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（3）像蜜糖一樣好聽(tīng)的話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（4）巧妙動(dòng)聽(tīng)的騙人的話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（5）含有諷刺意味的風(fēng)涼話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
2、按要求寫成語(yǔ)。
（1）帶有反義詞的成語(yǔ)：大驚小怪
（2）帶有數(shù)字的成語(yǔ)：三心二意
（3）尋找規(guī)律寫成語(yǔ)：千里迢迢
（4）形容人品質(zhì)高尚的成語(yǔ)：舍己為人
（5）表示顏色的四個(gè)字的詞：
（6）表示心情的四個(gè)字的詞：
3、用動(dòng)物的名稱填空。
像（ ）般咆哮，像（ ）般嘰喳；像（ ）般狡猾，像（ ）般勤勞；
像（ ）般笨拙，像（ ）般溫順；像（ ）般膽怯，像（ ）般兇惡。
二、離開(kāi)樂(lè)園；我們一起到句子游樂(lè)場(chǎng)逛一逛。6+6+4+8+4
1、我能按要求或語(yǔ)境寫句子。
（1）夜鶯的歌聲打破了夏夜的寧?kù)o。
（改成“被”字句）
（2）我喜歡喝汽水和飲料。（小醫(yī)生治病）
（3）地里的高粱熟了。
改為擬人句：
2、古詩(shī)是我們民族的瑰寶，我們從小就從古詩(shī)中受到啟迪。
①母親節(jié)到了；你會(huì)吟誦：，。
②春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)。
于是吟起詩(shī)來(lái)?！?，?！?BR> ③看到農(nóng)民在田里辛勤勞動(dòng)，你想說(shuō)：“，。
3、讀詩(shī)句，想想詩(shī)句描寫什么季節(jié)。
①萬(wàn)條垂下綠絲滌（ ） ②霜葉紅于二月花（ ）
③接天蓮葉無(wú)窮碧（ ） ④獨(dú)釣寒江雪（ ）
4、先組詞再選詞填空。（8分）
然（ ） （ ） （ ） （ ）
①在這樣一個(gè)小山村（ ）還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。
②從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她（ ）沒(méi)有參加。
③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但（ ）堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
④天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午（ ）下起了大雨。
5、照樣子，寫句子。
例：大海是船兒的道路。
大海是魚兒的。（答案不）
大海是漁民的。（答案不）
三、閱讀理解部分。5+11
1、你讀過(guò)童話故事嗎？請(qǐng)把其中的一個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單地介紹給我們，好嗎？
2、讀《魚游到紙上》片段，回答問(wèn)題
就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚愛(ài)到忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸前早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“喲，金魚游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞（2分）
特別（ ） 活潑（ ）
3、用“”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）
4、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在
。
5、你認(rèn)為這個(gè)青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來(lái)？（2分）
四、習(xí)作（25分）
1、同學(xué)們，在快樂(lè)的童年生活中有許多游戲吧！選擇一件你覺(jué)得開(kāi)心的事情寫一寫，把“玩”的過(guò)程寫清楚。
1、分辯“言”“語(yǔ)”填成語(yǔ)。5
例：很少的幾句話。 （三）言（兩）語(yǔ)
（1）自己跟自己說(shuō)話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（2）豪邁雄壯的話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（3）像蜜糖一樣好聽(tīng)的話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（4）巧妙動(dòng)聽(tīng)的騙人的話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
（5）含有諷刺意味的風(fēng)涼話。 （ ）言（ ）語(yǔ)
2、按要求寫成語(yǔ)。
（1）帶有反義詞的成語(yǔ)：大驚小怪
（2）帶有數(shù)字的成語(yǔ)：三心二意
（3）尋找規(guī)律寫成語(yǔ)：千里迢迢
（4）形容人品質(zhì)高尚的成語(yǔ)：舍己為人
（5）表示顏色的四個(gè)字的詞：
（6）表示心情的四個(gè)字的詞：
3、用動(dòng)物的名稱填空。
像（ ）般咆哮，像（ ）般嘰喳；像（ ）般狡猾，像（ ）般勤勞；
像（ ）般笨拙，像（ ）般溫順；像（ ）般膽怯，像（ ）般兇惡。
二、離開(kāi)樂(lè)園；我們一起到句子游樂(lè)場(chǎng)逛一逛。6+6+4+8+4
1、我能按要求或語(yǔ)境寫句子。
（1）夜鶯的歌聲打破了夏夜的寧?kù)o。
（改成“被”字句）
（2）我喜歡喝汽水和飲料。（小醫(yī)生治病）
（3）地里的高粱熟了。
改為擬人句：
2、古詩(shī)是我們民族的瑰寶，我們從小就從古詩(shī)中受到啟迪。
①母親節(jié)到了；你會(huì)吟誦：，。
②春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)。
于是吟起詩(shī)來(lái)?！?，?！?BR> ③看到農(nóng)民在田里辛勤勞動(dòng)，你想說(shuō)：“，。
3、讀詩(shī)句，想想詩(shī)句描寫什么季節(jié)。
①萬(wàn)條垂下綠絲滌（ ） ②霜葉紅于二月花（ ）
③接天蓮葉無(wú)窮碧（ ） ④獨(dú)釣寒江雪（ ）
4、先組詞再選詞填空。（8分）
然（ ） （ ） （ ） （ ）
①在這樣一個(gè)小山村（ ）還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。
②從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她（ ）沒(méi)有參加。
③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但（ ）堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
④天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午（ ）下起了大雨。
5、照樣子，寫句子。
例：大海是船兒的道路。
大海是魚兒的。（答案不）
大海是漁民的。（答案不）
三、閱讀理解部分。5+11
1、你讀過(guò)童話故事嗎？請(qǐng)把其中的一個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單地介紹給我們，好嗎？
2、讀《魚游到紙上》片段，回答問(wèn)題
就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚愛(ài)到忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸前早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“喲，金魚游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞（2分）
特別（ ） 活潑（ ）
3、用“”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）
4、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在
。
5、你認(rèn)為這個(gè)青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來(lái)？（2分）
四、習(xí)作（25分）
1、同學(xué)們，在快樂(lè)的童年生活中有許多游戲吧！選擇一件你覺(jué)得開(kāi)心的事情寫一寫，把“玩”的過(guò)程寫清楚。