各位領導、各位老師，大家好：
首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現(xiàn)出公平、公正、公開的原則。工作至今曾參與這種方式好幾次，也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。2005年7月，又承蒙學校領導的厚愛，我被任命為學校教科室主任。兩年后的今天，我還是決定競聘教科室主任一職。這是因為我覺得教科研工作更具有挑戰(zhàn)性，根據(jù)我的個性和興趣，我覺得還是更適合這個崗位。
在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的秀小，我深深地知道我是很平凡的一員，但我以“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事”為座右銘。性格開朗、敢于創(chuàng)新、務實求真是我大的優(yōu)點，也成了我人生拼搏的富足資本。我始終抱著必勝的信心去求索、去開拓、去應對一切困難。驀然回首，縱觀自己成長的心路歷程，發(fā)現(xiàn)也不乏精彩之筆：回顧十幾年走過的路，應該說沒有多少遺憾，在同齡人當中，我也許是一個幸運兒。因為，我的付出同樣得到了領導們的無比厚愛，他們把很多鍛煉的機會和榮譽給了我。早在98年我就參加了校長上崗培訓以優(yōu)異的成績?nèi)〉媒Y業(yè)證書；先后被評為紹興市優(yōu)秀輔導員，紹興市十佳少先隊輔導員，市屬德育先進個人，市屬數(shù)學研修班優(yōu)秀學員，市屬級教壇新秀等稱號；參加課堂教學比武連續(xù)兩次獲市屬一等獎，撰寫市級課題三項及多篇教學教育論文獲獎；參加市屬首屆中層干部培訓，兩年參加浙江省教研室組織的數(shù)學能力特訓試卷匯編工作等……在近十年的中層崗位上，除了2004年病、產(chǎn)假以外，從未間斷。而且，在教學工作上我更是“咬定青山不放松”，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師，因為我始終認為，一個學校中層首先應該是一名教師，尤其是教科室主任，更應該是教學上的佼佼者，講臺上的行家里手。因此，我覺得在管理上，我還是具有豐富經(jīng)驗的，在個人業(yè)務素質上，我還是具有較大優(yōu)勢的，在教科研方面，我還是摸著了一些門道，積累了一定經(jīng)驗的。我堅信，我能夠勝任教科室主任之職。
假如我今天應聘成功，我無須用太多的語言表達自己今后的奮進與拼搏，我只想用簡單的兩句話表達一下我的心愿：
一、“多反思，少抱怨” ：在我們的工作中，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，做到人盡其能，同心協(xié)力?！耙恢Κ毞挪皇谴?，萬紫千紅春滿園?！睂W校猶如一艘大船，只有充分調(diào)動起每一位老師的積極性，才能使學校這艘船開得快、開得遠。
二、“先做事，后說話” ：要改變一個人早已養(yǎng)成的教學行為是很難的，而要改變一個人的教學思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個人的教學思想，因為我們不是鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W校長遠的發(fā)展大計?！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。
后我想說，哪怕我這次競聘不能成功，對教學科研依然癡心不改，一往情深！謝謝！
首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現(xiàn)出公平、公正、公開的原則。工作至今曾參與這種方式好幾次，也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。2005年7月，又承蒙學校領導的厚愛，我被任命為學校教科室主任。兩年后的今天，我還是決定競聘教科室主任一職。這是因為我覺得教科研工作更具有挑戰(zhàn)性，根據(jù)我的個性和興趣，我覺得還是更適合這個崗位。
在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的秀小，我深深地知道我是很平凡的一員，但我以“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事”為座右銘。性格開朗、敢于創(chuàng)新、務實求真是我大的優(yōu)點，也成了我人生拼搏的富足資本。我始終抱著必勝的信心去求索、去開拓、去應對一切困難。驀然回首，縱觀自己成長的心路歷程，發(fā)現(xiàn)也不乏精彩之筆：回顧十幾年走過的路，應該說沒有多少遺憾，在同齡人當中，我也許是一個幸運兒。因為，我的付出同樣得到了領導們的無比厚愛，他們把很多鍛煉的機會和榮譽給了我。早在98年我就參加了校長上崗培訓以優(yōu)異的成績?nèi)〉媒Y業(yè)證書；先后被評為紹興市優(yōu)秀輔導員，紹興市十佳少先隊輔導員，市屬德育先進個人，市屬數(shù)學研修班優(yōu)秀學員，市屬級教壇新秀等稱號；參加課堂教學比武連續(xù)兩次獲市屬一等獎，撰寫市級課題三項及多篇教學教育論文獲獎；參加市屬首屆中層干部培訓，兩年參加浙江省教研室組織的數(shù)學能力特訓試卷匯編工作等……在近十年的中層崗位上，除了2004年病、產(chǎn)假以外，從未間斷。而且，在教學工作上我更是“咬定青山不放松”，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師，因為我始終認為，一個學校中層首先應該是一名教師，尤其是教科室主任，更應該是教學上的佼佼者，講臺上的行家里手。因此，我覺得在管理上，我還是具有豐富經(jīng)驗的，在個人業(yè)務素質上，我還是具有較大優(yōu)勢的，在教科研方面，我還是摸著了一些門道，積累了一定經(jīng)驗的。我堅信，我能夠勝任教科室主任之職。
假如我今天應聘成功，我無須用太多的語言表達自己今后的奮進與拼搏，我只想用簡單的兩句話表達一下我的心愿：
一、“多反思，少抱怨” ：在我們的工作中，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，做到人盡其能，同心協(xié)力?！耙恢Κ毞挪皇谴?，萬紫千紅春滿園?！睂W校猶如一艘大船，只有充分調(diào)動起每一位老師的積極性，才能使學校這艘船開得快、開得遠。
二、“先做事，后說話” ：要改變一個人早已養(yǎng)成的教學行為是很難的，而要改變一個人的教學思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個人的教學思想，因為我們不是鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W校長遠的發(fā)展大計?！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。
后我想說，哪怕我這次競聘不能成功，對教學科研依然癡心不改，一往情深！謝謝！