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實(shí)用的小學(xué)日記三年級(jí)篇一
郝稼琰站在原地說(shuō)：“不好了，我崴腳了?！?BR> 我趕忙扶著她說(shuō)：“能不能走了，這可怎么辦？”說(shuō)完讓赤稼琰走兩步，可是郝稼琰說(shuō)疼的不行，不敢走了。這可怎么辦，這才離開(kāi)學(xué)校沒(méi)多遠(yuǎn)，怎么回家呢？也不能把郝稼琰丟在這兒不管，這可如何是好呢？我說(shuō)：“我扶著你，你慢慢走，大不了晚點(diǎn)回家?！?BR> 譚思雨對(duì)郝稼琰說(shuō)：“來(lái)，你坐上我的`自行車吧，我推你。”
譚思雨是剛剛學(xué)會(huì)騎車，自己的技術(shù)也不一定好到哪兒，我扶著郝稼琰一瘸一拐地坐到譚思雨的自行車后面，然后把郝稼琰的書包背上，譚思雨推著車，我在后面扶著郝稼琰，我也怕她座不穩(wěn)再摔下來(lái)可不是更慘。我們就這樣一路走走停停地往她家走，當(dāng)我們送到她家院門口時(shí)，郝稼琰對(duì)我倆說(shuō)：“你們別告訴我媽說(shuō)我腳崴了，要不她會(huì)擔(dān)心的，我倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，把她送到家門口我倆才扭頭向各自的家中走。
當(dāng)我出電梯門時(shí)，媽媽已經(jīng)在門口迫不及待地等我，準(zhǔn)備下樓看我怎么還沒(méi)回來(lái)，當(dāng)我告訴媽媽我送郝稼琰回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我和譚思雨，說(shuō)這種助人為樂(lè)的精神值得學(xué)習(xí)，我心里高興極了。
實(shí)用的小學(xué)日記三年級(jí)篇一
郝稼琰站在原地說(shuō)：“不好了，我崴腳了?！?BR> 我趕忙扶著她說(shuō)：“能不能走了，這可怎么辦？”說(shuō)完讓赤稼琰走兩步，可是郝稼琰說(shuō)疼的不行，不敢走了。這可怎么辦，這才離開(kāi)學(xué)校沒(méi)多遠(yuǎn)，怎么回家呢？也不能把郝稼琰丟在這兒不管，這可如何是好呢？我說(shuō)：“我扶著你，你慢慢走，大不了晚點(diǎn)回家?！?BR> 譚思雨對(duì)郝稼琰說(shuō)：“來(lái)，你坐上我的`自行車吧，我推你。”
譚思雨是剛剛學(xué)會(huì)騎車，自己的技術(shù)也不一定好到哪兒，我扶著郝稼琰一瘸一拐地坐到譚思雨的自行車后面，然后把郝稼琰的書包背上，譚思雨推著車，我在后面扶著郝稼琰，我也怕她座不穩(wěn)再摔下來(lái)可不是更慘。我們就這樣一路走走停停地往她家走，當(dāng)我們送到她家院門口時(shí)，郝稼琰對(duì)我倆說(shuō)：“你們別告訴我媽說(shuō)我腳崴了，要不她會(huì)擔(dān)心的，我倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，把她送到家門口我倆才扭頭向各自的家中走。
當(dāng)我出電梯門時(shí)，媽媽已經(jīng)在門口迫不及待地等我，準(zhǔn)備下樓看我怎么還沒(méi)回來(lái)，當(dāng)我告訴媽媽我送郝稼琰回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我和譚思雨，說(shuō)這種助人為樂(lè)的精神值得學(xué)習(xí)，我心里高興極了。