上課了唱著和諧的曲子，緊接著廣播里傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)蔡于佳，李西林”到校長(zhǎng)是開會(huì)。”
“我？”我在心中問(wèn)自己。我?guī)е苫蠛腕@訝來(lái)了的圖書室，聽清緣由，原來(lái)是參加朗誦比賽，一開始并不緊張，一位校長(zhǎng)說(shuō)兩句就可以走了，誰(shuí)知還要在這練習(xí)。好吧，練習(xí)就練習(xí)，誰(shuí)是到指導(dǎo)老師說(shuō)：“同學(xué)們你們每人輪流讀上一段，這樣我可以點(diǎn)評(píng)一下你們的不足之處?！笔裁矗窟€要公開讀？天哪，不要這樣捉弄我啊。我的心頓時(shí)變得忐忑不安。
按照順序我是第十個(gè)，很快第一個(gè)讀完了，第二個(gè)……第三個(gè)……第九個(gè)，Oh，no！到我了，我的心提到了嗓子眼，此時(shí)此刻我是多么希望自己勇敢一點(diǎn)，可是我并不能。遭了，我怎發(fā)不出聲音，應(yīng)該是太緊張了，我竭盡全力壓制著自己緊張的情緒，到后只是干癟癟的讀完了一段。我微微抬起頭看見老師一張陰沉著的臉，可想而知挨了一頓批評(píng)。我真后悔自己為什么不勇敢一點(diǎn)，大膽表現(xiàn)出自我，為什么我總有些顧忌。
我多么想變得勇敢，這樣我就能夠大膽的表現(xiàn)出自我也不至于丟臉。五年級(jí)如此，六年級(jí)也是如此，到了七年級(jí)還是如此，但后我還是站上了屬于自己的舞臺(tái)，我相信這次也一定行。
我多想擁有勇敢的力量，戰(zhàn)勝自己的緊張和膽怯。我想，我已經(jīng)找到了勇氣的源頭，那就是朋友真誠(chéng)的目光和鼓勵(lì)，因?yàn)槲以鴱乃砩汐@得無(wú)限的勇氣。
泰興市北城初中初一：蔡于佳
“我？”我在心中問(wèn)自己。我?guī)е苫蠛腕@訝來(lái)了的圖書室，聽清緣由，原來(lái)是參加朗誦比賽，一開始并不緊張，一位校長(zhǎng)說(shuō)兩句就可以走了，誰(shuí)知還要在這練習(xí)。好吧，練習(xí)就練習(xí)，誰(shuí)是到指導(dǎo)老師說(shuō)：“同學(xué)們你們每人輪流讀上一段，這樣我可以點(diǎn)評(píng)一下你們的不足之處?！笔裁矗窟€要公開讀？天哪，不要這樣捉弄我啊。我的心頓時(shí)變得忐忑不安。
按照順序我是第十個(gè)，很快第一個(gè)讀完了，第二個(gè)……第三個(gè)……第九個(gè)，Oh，no！到我了，我的心提到了嗓子眼，此時(shí)此刻我是多么希望自己勇敢一點(diǎn)，可是我并不能。遭了，我怎發(fā)不出聲音，應(yīng)該是太緊張了，我竭盡全力壓制著自己緊張的情緒，到后只是干癟癟的讀完了一段。我微微抬起頭看見老師一張陰沉著的臉，可想而知挨了一頓批評(píng)。我真后悔自己為什么不勇敢一點(diǎn)，大膽表現(xiàn)出自我，為什么我總有些顧忌。
我多么想變得勇敢，這樣我就能夠大膽的表現(xiàn)出自我也不至于丟臉。五年級(jí)如此，六年級(jí)也是如此，到了七年級(jí)還是如此，但后我還是站上了屬于自己的舞臺(tái)，我相信這次也一定行。
我多想擁有勇敢的力量，戰(zhàn)勝自己的緊張和膽怯。我想，我已經(jīng)找到了勇氣的源頭，那就是朋友真誠(chéng)的目光和鼓勵(lì)，因?yàn)槲以鴱乃砩汐@得無(wú)限的勇氣。
泰興市北城初中初一：蔡于佳