在班上，又是陳燕她們?cè)谡務(wù)撘患虑?，我聽著、看著、想著他們這次又會(huì)出什么主意。
突然，她們把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“給你一張紙，做手抄報(bào)?！标愌嘤趾退齻冋f(shuō)，“可是她的字寫得不太好呀。哎！算了。“
“你的字要寫好哦！”她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)。
我高興得就像我已經(jīng)成為了一個(gè)有名的大詩(shī)人一樣，心想，這次的手抄報(bào)一定得第一！
回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。那幾個(gè)晚上，我?guī)缀醵荚诿κ殖瓐?bào)的事情。
一天過(guò)去了、二天……三天……可手抄報(bào)的下面部份仍然空空蕩蕩的，第二天早晨就要交了！
我不停的想著，想了方塊又想了棱條，想了柳樹又想了小河，可沒(méi)有一個(gè)是合適的，想著想著，我又想到了一個(gè)好辦法——查資料。我在網(wǎng)上查到了各種手抄報(bào)，于是挑了其中覺(jué)得的一幅仿造。完工后，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多鐘了。平時(shí)的我七八點(diǎn)鐘就會(huì)打瞌睡，可這一次是十一點(diǎn)啊！那時(shí)的我專心得不能再專心，以至媽媽在床邊翻書及走過(guò)的聲音都難以聽到！
完成了的手抄報(bào)是多么的美麗，我們?nèi)滩蛔∨牧藥讖埾嘧鰹榱裟睢?BR> 這一次，我對(duì)我的手抄報(bào)有極大的信心，相信第一名并不那么難拿。
四年級(jí):雪瑤
突然，她們把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“給你一張紙，做手抄報(bào)?！标愌嘤趾退齻冋f(shuō)，“可是她的字寫得不太好呀。哎！算了。“
“你的字要寫好哦！”她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)。
我高興得就像我已經(jīng)成為了一個(gè)有名的大詩(shī)人一樣，心想，這次的手抄報(bào)一定得第一！
回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。那幾個(gè)晚上，我?guī)缀醵荚诿κ殖瓐?bào)的事情。
一天過(guò)去了、二天……三天……可手抄報(bào)的下面部份仍然空空蕩蕩的，第二天早晨就要交了！
我不停的想著，想了方塊又想了棱條，想了柳樹又想了小河，可沒(méi)有一個(gè)是合適的，想著想著，我又想到了一個(gè)好辦法——查資料。我在網(wǎng)上查到了各種手抄報(bào)，于是挑了其中覺(jué)得的一幅仿造。完工后，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多鐘了。平時(shí)的我七八點(diǎn)鐘就會(huì)打瞌睡，可這一次是十一點(diǎn)啊！那時(shí)的我專心得不能再專心，以至媽媽在床邊翻書及走過(guò)的聲音都難以聽到！
完成了的手抄報(bào)是多么的美麗，我們?nèi)滩蛔∨牧藥讖埾嘧鰹榱裟睢?BR> 這一次，我對(duì)我的手抄報(bào)有極大的信心，相信第一名并不那么難拿。
四年級(jí):雪瑤