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做好行測試題中定義判斷題的關(guān)鍵在于緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，對應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能夠區(qū)分開哪些符合哪些不符合，那么正確答案不難得到。在深刻把握定義判斷內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。
一、技巧說明
兩步對位法。兩步對位法，即在解定義判斷題時(shí)，分“兩步走”：第一步，對定義進(jìn)行快速掃讀，在瞬時(shí)記憶的基礎(chǔ)上，達(dá)到對定義的初步了解，并同時(shí)確定出潛在解題點(diǎn)，這一過程必須在盡量短的時(shí)間內(nèi)完成。第二步，帶著選項(xiàng)回定義對位潛在解題點(diǎn)，對定義進(jìn)行二次閱讀，確定核心解題點(diǎn)，進(jìn)行求解。
潛在解題點(diǎn)，即在定義描述中能夠相對于其他定義成分有相對明顯排他性或區(qū)分度的詞或短語，并且，在每個(gè)定義中，其基本上是固定出現(xiàn)的，這便為我們快速定位潛在解題點(diǎn)提供了保障。核心解題點(diǎn)即能夠必然對選項(xiàng)的符合性進(jìn)行否定的詞或短語。一般來說，每道題的核心解題點(diǎn)都不是固定的，但是都應(yīng)包括在潛在解題點(diǎn)之中，并且，每道題的核心解題點(diǎn)應(yīng)該很少，一般為1-2個(gè)。
充分運(yùn)用排除法。排除法在考試中相對于直接用定義去驗(yàn)證選項(xiàng)，具有更強(qiáng)的操作性，能夠最快、準(zhǔn)確率地進(jìn)行求解。
合理利用背景知識。所謂的背景知識，即考生對給出定義的原有印象，尤其是如果給出定義屬于考生較為熟悉的領(lǐng)域時(shí)，這種印象更為明顯，也更為準(zhǔn)確。通常來說，對于成熟定義，同一定義，最多也不過是表達(dá)方法不同，不應(yīng)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的差別，而考試中所涉及的定義，原則上也必為成熟定義。但是，考生由于記憶的偏差，可能會(huì)出現(xiàn)定義上的偏差，對此，應(yīng)把握以下三點(diǎn)：
1.在自己對定義的印象與題干給出的定義解釋沒有出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性差異時(shí)，可進(jìn)行聯(lián)想與舉例，來充分利用自己的背景知識準(zhǔn)確理解“定義項(xiàng)”的關(guān)鍵詞，以及對選項(xiàng)中的案例進(jìn)行準(zhǔn)確的歸納和抽象。
2.當(dāng)題干的定義與自己的印象之間有差異時(shí)，應(yīng)當(dāng)以題干中的定義為準(zhǔn)。
3. 當(dāng)遇到自己所學(xué)專業(yè)的概念時(shí)，不要想的太深，以至于把簡單的問題弄復(fù)雜了，而是要緊緊扣住定義本身及其關(guān)鍵詞。
需要指出的是，這三者是“三位一體”的，兩步對位法是解題套路與思維模式，排除法是解題的工具，背景知識是解題的“助推器”，在考試中必須綜合運(yùn)用，才能達(dá)到事半功倍的效果。
二、實(shí)戰(zhàn)技法應(yīng)用
1.綠色壁壘是指一些國家和國際組織通過制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、人類以及動(dòng)植物生命安全與健康而直接或間接采取的各種限制或者禁止貿(mào)易的措施，它是能對進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生影響的一種非關(guān)稅貿(mào)易壁壘。
根據(jù)上述定義，下列屬于綠色壁壘行為的是：
A.某大型連鎖超市只銷售通過綠色食品檢驗(yàn)的進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品
B.一家紡織品進(jìn)出口公司銷往歐洲的10余噸棉紗因檢測出含有德國禁用的偶氮染料而停止出口
C.某公司向國外出口大蒜，因途中貨輪上的溫控設(shè)施出問題，部分大蒜到港后變質(zhì)，結(jié)果所有大蒜被退回
D.一家工廠生產(chǎn)的木質(zhì)臥室家具在美國市場銷售量非?？捎^，但由于美國提高了木質(zhì)臥室家具的關(guān)稅，其出口量大受影響