#心理咨詢師考試# #2008年5月心理咨詢師（三級）基礎(chǔ)知識試題#：2011年全國心理咨詢師考試已結(jié)束，各地考試成績已陸續(xù)可以開始查詢，學易網(wǎng)校編輯團隊會在第一時間發(fā)布考試報名時間，準考證領(lǐng)取時間，考試時間，成績查詢時間，證書領(lǐng)取信息以及輔導資料，模擬試題等。
第一部分 職業(yè)道德
一、 職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分
（一）單項選擇題（1～8題）
1．關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是（ ）
A．如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心
B．公司安排做什么，自已就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)
C．職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責地做工作
D．一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求
2．我國公民道德建設(shè)的基本原則是（ ）
A．集體主義 B．愛國主義 C．個人主義 D．利己主義
3．關(guān)于職業(yè)技能，正確的說法是（ ）
A．職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途
B．職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響
C．職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力
D．職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無關(guān)
4．一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（ ）
A．誠信 B．仁義 C．反思 D．慎獨
5．對待工作崗位，正確的觀點是（ ）
A．雖然自己并不喜歡目前的崗位，但不能不專心努力
B．敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位
C．樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好
D．企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè)
6．關(guān)于誠信，正確的說法是（ ）
A．忠誠單位領(lǐng)導 B．任何時候都不說假話
C．真實無欺，遵守約定和踐行 D．善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值
7．關(guān)于辦事公道，正確的說法是（ ）
A．堅持辦事公道，要求當事人不講人情
B．人們得到了他應(yīng)該得到的東西，是為公道
C．一個人做了一件公道的事情就說明他是公道的人
D．公道自古不變，其標準歷來是統(tǒng)一的
8．關(guān)于節(jié)約，正確的說法是（ ）
A．節(jié)約與以人為本的理念不相符合
B．在物質(zhì)條件充分的情況下，無須崇尚節(jié)約
C．今天所倡導的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個人生活領(lǐng)域
D．不管職業(yè)高低，人人都要厲得節(jié)約
二、多項選擇題（第9～16題）
9．職業(yè)道德的特征包括（ ）
A．鮮明的行業(yè)性 B．適用范圍上的有限性 C．法律強制性 D．利益相關(guān)性
10．社會主義核心價值本系包括（ ）
A．馬克思主義指導思想
B．中國特色社會主義共同理想
C．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
D．社會主義榮辱觀
11．職業(yè)技能的特點包括（ ）
A．遺傳性 B．專業(yè)性 C．層次性 D．綜合性
12．堅守崗位的基本要求是（ ）
A．遵守規(guī)定 B．履行職責 C．臨危不懼 D．相機而動
13．從業(yè)人員做到真誠不欺，要（ ）
A．出工出力 B．不搭“便車” C．坦誠相待 D．寧欺自己，勿騙他人
14．從業(yè)人員做到堅持原則，要（ ）
A．立場堅定不移 B．注重情感 C．方法適當靈活 D．和氣為重
15．執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（ ）
A．牢記操作規(guī)程 B．演練操作規(guī)程 C．堅持操作規(guī)程 D．修改操作規(guī)程
16．從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到（ ）
A．強化節(jié)約資源意識
B．明確節(jié)約資源責任
C．創(chuàng)新節(jié)約資源方法
D．獲取節(jié)約資源報酬[nextPage]
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（17～25題）
17．超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內(nèi)一片黑暗，人們給給呼喊著，擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時，你會（ ）
A．擔心超市會發(fā)生踩踏事故
B．估計超市會丟失很多東西
C．設(shè)想警察會立即趕到超市以維持秩序
D．相信超市經(jīng)理和全體員工會迅速行動起來做好工作
18．鄰居家周末搞活動，聲音很大，嚴重影響了你的休息，你會（ ）
A．通過敲打墻壁，提示鄰居
B．登門說明，讓鄰居注意
C．認為鄰居的活動一會兒就會結(jié)束，自己可以再忍受一會兒
D．雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興
19．J某是一家著名證券公司的高級管理人員，他把業(yè)余時間全部用在研究國際關(guān)系和軍事問題上，你認為（ ）
A．干什么吆喝什么，J某似乎有點不務(wù)正業(yè)
B．這只是J某的個人愛好而已，無可厚非
C．這種研究也許對他的本職工作有很大幫助
D．他應(yīng)該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作
20．一個多年不見的親戚突然來訪，你正在忙于工作，無暇接待，你會（ ）
A．讓他耐心等待，然后忙自己的事情
B．邊工作邊詢問一些關(guān)于他家的事情，但主要在干自己的工作
C．要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到下班時再來找自己
D．責怪他為什么不事先打個招呼
21．你和幾個同學聊天，其中兩個因?qū)δ硞€問題的看法不同而爭吵起來，你會（ ）
A．急忙制止他們，借故把其中一個人叫走
B．立即岔開話題，把話題引導到別處
C．任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高
D．表揚他們的辯論水平，并說明自己的觀點
22．某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認可，但你（ ）
A．仍然覺得提拔有點快了，不利于他的成長 B．始終覺得他有什么“背景”
C．認為總經(jīng)理偏心于他 D．認為他仍有待改進
23．一般在業(yè)余時間里，你和同事們愛談?wù)摰脑掝}是（ ）
A．社會新聞 B．上司的花邊消息 C．生產(chǎn)和銷售 D．朋友的軼聞趣事
24．如果你所在的公司效益良好，但同時上司整日花天酒地，你會（ ）
A．很擔心，但不知道該怎么辦
B．擔心未來會出問題，找機會離開該公司
C．私下抱怨、擔心、但表面上裝作若無其事的樣子
D．認為如此作風還能取得好業(yè)績，佩服他們
25．假如你的某個老同學要你幫他一個“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會出問題，你會（ ）
A．不幫，并給予說明 B．幫他，但告訴他下不為例
C．幫他，但告訴同學不要對外講 D．幫他，認為理所當然[nextPage]
第二部分 理論知識
（26～125題，共100道題，滿分為100分）
一、單項選擇題
26．科學心理學的創(chuàng)始人是（ ）。
A．W·詹姆斯 B．H·艾賓浩斯 C．W·馮特 D．S·弗洛伊德
27．“心理學的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點的學派是（ ）。
A．機能主義心理學 B．構(gòu)造主義心理學
C．人本主義心理學 D．行為主義心理學
28．紅色讓人感到溫暖，這是一種（ ）現(xiàn)象。
A．感覺適應(yīng) B．感覺對比 C．感覺后像 D．聯(lián)覺
29．白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色的，這是因為知覺具有（ ）。
A．選擇性 B．恒常性 C．理解性 D．整體性
30．遺忘的進程通常是（ ）。
A．先慢后快 B．先快后慢 C．倒U型曲線 D．U型曲線
31．布洛卡中樞即（ ）。
A．聽覺性言語中樞 B．視覺性言語中樞 C．運動性言語中樞 D．書寫性言語中樞
32．在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（ ）。
A．意識 B．注意 C．認識 D．知覺
33．態(tài)度的ABC模型中，B指（ ）。
A．行為 B．情感 C．感覺 D．行為傾向
34．態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（ ）。
A．適中 B．較大 C．較小 D．大
35．按情緒狀態(tài)可把情緒分為（ ）。
A．心境、激情、應(yīng)激 B．道德感、理智感和美感
C．基本情緒和復(fù)合情緒 D．快樂、憤怒、悲哀和恐懼
36．關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是（ ）。
A．噪音等惡劣的環(huán)境會減少利行為
B．助人的榜樣，會增加人們的利他行為
C．他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響
D．長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助
37．羞恥是一種（ ）的社交情緒。
A．積極 B．作用不明 C．消極 D．有積極作用，也有消極作用
38．動機強度和活動效率的關(guān)系大致是（ ）型曲線。
A．倒U B．U C．線性 D．N
39．在群體活動時，個體的侵犯性一般會（ ）。
A．減少 B．保持穩(wěn)定 C．增加 D．受到抑制
40．皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（ ）。
A．先天的成熟 B．動作 C．后天的經(jīng)驗 D．吸吮
41．艾里克森認為童年期良好的人格特征是（ ）。
A．希望品質(zhì) B．意志品質(zhì) C．目標品質(zhì) D．能力品質(zhì)
42．觀察學習是指（ ）。
A．有意識地學習他人身上的優(yōu)點
B．學生在老師指導下的野外學習
C．一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習
D．個人通過觀察他人行為及其強化結(jié)果，習得某些新的反應(yīng)
43．自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為（ ）。
A．能有自己獨特的感受
B．能意識到自己的存在
C．能將自己作為活動的主體來認識
D．能用適當人稱代詞（如我，你）稱呼自己和他人
44．幼兒游戲主要是一種（ ）。
A．互動游戲 B．實物游戲 C．規(guī)則游戲 D．象征性游戲
45．口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（ ）。
A．嬰兒期限 B．童年期 C．幼兒期 D．嬰兒早期
46．幼兒思維的主要特征是（ ）。
A．直觀動作思維 B．形象邏輯思維 C．具體形象思維 D．抽象邏輯思維
47．變態(tài)心理學側(cè)重說明異常心理的（ ）。
A．診斷 B．咨詢 C．治療 D．特點
48．弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（ ）。
A．防御機制 B．本能動力 C．心理異常 D．快樂原則
49．以求助者社會功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（ ）。
A．非標準區(qū)分 B．常識性區(qū)分 C．標準化區(qū)分 D．心理學區(qū)分
50．感覺減退多見于（ ）。
A．抑郁狀態(tài) B．感染后虛弱狀態(tài) C．睡眠障礙 D．精神運動性抑制
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51．有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（ ）。
A．堅信配偶不忠 B．見到他人強于自己而生氣 C．癡迷某種觀念 D．想象他人強于自己而生氣
52．違拗是一種（ ）。
A．認知功能失調(diào) B．意志行為障礙 C．人格結(jié)構(gòu)變化 D．精神運動興奮
53．在順序量表中，變量具有（ ）。
A．相等單位 B．等級 C．絕對零點 D．等比
54．常模樣本量的大小，一般不小于（ ）。
A．100或500 B．800或1000 C．20或25 D．30或100
55．常模分數(shù)又叫（ ）。
A．導出分數(shù) B．原始分數(shù) C．總體分數(shù) D．粗分數(shù)
56．以50為平均數(shù)，10為標準差表示的標準分，通常叫（ ）。
A．Z分數(shù) B．標準九分數(shù) C．T分數(shù) D．離差智商
57．同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部（ ）間的一致性。
A．兩半測驗 B．題目與分測驗 C．所有題目 D．分測驗
58．在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（ ）。
A．穩(wěn)定性 B．準確性 C．可信度 D．區(qū)分性
59．認識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（ ）。
A．艾利欺 B．鐘友彬 C．許又新 D．弗洛伊德
60．（ ）屬于正確的性動機。
A．性愛、情愛相互依存融為一體 B．性角色、性身份融為一體
C．感性、理性相互依存融為一體 D．性醫(yī)學、性道德融為一體
61．弗洛伊德學說在咨詢心理學歷屬于（ ）。
A．行為學派 B．認知學派 C．動力學派 D．人本主義學派
62．與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（ ）。
A．積極 B．非評判性 C．順從 D．有指導性
63．了解求助者各方面情況的會談是（ ）會談。
A．攝入性 B．治療性 C．鑒別性 D．咨詢性
64．心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（ ）提問。
A．表達性 B．解釋性 C．修飾性 D．責備性
65．若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點在于求助者的（ ）。
A．能力情況 B．氣質(zhì)特點 C．成長環(huán)境 D．學習功能
66．求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有（ ）。
A．判斷力 B．解釋力 C．理解力 D．自知力
67．一般心理問題主要是（ ）。
A．心理疾病 B．人格偏差 C．情緒問題 D．心境地障礙
68．若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認為（ ）。
A．求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長 B．求助者有能力改變但這種能力很有限
C．求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助 D．求助者天生具有消極墮落的自然傾向
69．僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（ ）。
A．情理交融 B．輕松愉快 C．公事公辦 D．親切友好
70．如果心理咨詢師與求助者的目標不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標的確定應(yīng)該（ ）。
A．以當前問題為主 B．以咨詢師的目標為主
C．以長遠發(fā)展為主 D．以求助者的目標為主
71．咨詢階段中核心、重要的實質(zhì)階段是（ ）。
A．診斷 B．咨詢 C．鞏固 D．評估
72．使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問（ ）。
A．符合一定心理治療理論框架 B．符合求助者密切關(guān)注的問題
C．建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上 D．有助于校正求助者的價值觀
73．影響力明顯的一種影響性技術(shù)是（ ）。
A．解釋 B．自我開放 C．指導 D．內(nèi)容表達
74．阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（ ）。
A．在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象
B．對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象
C．在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙
D．由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現(xiàn)象
75．求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（ ）。
A．共情 B．關(guān)注 C．移情 D．投射
76．應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱為（ ）。
A．行為治療 B．行為矯正 C．學習療法 D．面質(zhì)技術(shù)
77．WAIS-RC適用的年齡范圍是（ ）。
A．8歲以下 B．15歲以下 C．16歲以上 D．18歲以上
78．CRT可用于（ ）。
A．人格評估 B．態(tài)度測量 C．跨文化研究 D．言語能力分析
79．1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要創(chuàng)新點是（ ）。
A．使用比率智商 B．使用智力年齡 C．設(shè)計了成人版 D．設(shè)計了兒童版
80．MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（ ）個。
A．16 B．8 C．12 D．0
81．16PF在編制過程中主要使用了（ ）。
A．方差分析 B．因素分析 C．經(jīng)驗效標 D．理論效標
82．若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（ ）。
A．5.45～17.5 B．17.5～30.1 C．30.1～43.3 D．43.3～56.7
83．SC—90的總分能反映受測者的（ ）。
A．病情嚴重程度 B．智力水平 C．平均健康程度 D．人格特征
84．SDS中反向項目的數(shù)量是（ ）個。
A．6 B．10 C．8 D．12
85．按照中國常模，SAS標準分的分界值是（ ）。
A．40 B．50 C．60 D．70
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