1.具備最基本的英語語言素質(zhì)
考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：
1）語言知識
（1）語法知識
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識。
《大綱》沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識。
（2）詞匯
考生應(yīng)能掌握5300左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到當(dāng)今科技發(fā)展和社會進(jìn)步的影響。這意味著需要對大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究。
此外，碩士研究生英語入學(xué)考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握涉及個人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰，以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。
2）語言技能
（3）聽力
考生不僅應(yīng)能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。根據(jù)所聽材料，考生應(yīng)能：
?、倮斫庵髦家x；
?、讷@取事實(shí)性的具體信息；
?、劾斫饷鞔_或隱含表達(dá)的概念性含義；
?、苓M(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；
⑤理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。
（4）閱讀
考生應(yīng)能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），包括信函、書刊和雜志上的文章，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能：
?、倮斫庵髦家x；
②理解文中的具體信息；
③理解文中的概念性含義；
④進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；
?、莞鶕?jù)上下文推測生詞的詞義；
?、蘩斫馕恼碌目傮w結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系；
⑦理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；
?、鄥^(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
（5）寫作
考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性和說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應(yīng)能：
?、僮龅秸Z法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；
②遵循文章的特定文體格式；
③合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
④根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語言。
上述的評價目標(biāo)中列出了考生應(yīng)掌握的技能和微技能。考生在復(fù)習(xí)備考時可以經(jīng)常參考，以查缺補(bǔ)漏，針對自己的弱項(xiàng)有的放矢地進(jìn)行練習(xí)
明確考試的評價目標(biāo)有利于考生了解考試要求，為應(yīng)考作好準(zhǔn)備?？忌蓮囊陨系脑u價目標(biāo)了解到：英語考試是對知識和技能的綜合考查。有些考生認(rèn)為學(xué)好英語只要背背單詞就行，這種想法不對。要學(xué)好英語，不但要有一定的詞匯量，更重要的是要學(xué)會如何使用這些詞匯來表達(dá)自己的思想。現(xiàn)在的英語考試不再單純地考查考生對知識點(diǎn)的記憶能力，而是考查考生運(yùn)用語言知識的能力。