第四單元 物種的延續(xù)
第一章 綠色開花植物的一生
第一節(jié) 花的結(jié)構(gòu)和類型
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.花托 花萼 雌蕊 雄蕊 完全花 2.花藥 花絲 柱頭 花柱 子房
3.雌蕊 雄蕊 果實和種子
二、1.兩性花 單性花 2.兩性花 單性花 3.雌花 雄花 4.花序
課堂自測
1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.（1）花藥 花粉 花絲 雄蕊 （2）花瓣 萼片 （3）花托 柱頭 花柱 子房 胚珠 雌蕊 （4）雌蕊 雄蕊
知能提升
1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.形態(tài) 結(jié)構(gòu) 花的特征 10.（1）甲和丙 乙 甲 丙 （2）甲和乙 乙和丙 （3）雌雄同株植物 雌雄異株植物
第二節(jié) 傳粉與受精
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.花粉 雌蕊 傳粉 2.自花傳粉 異花傳粉 （1）自花傳粉 （2）異花傳粉
（3）花粉 花粉 人工授粉
二、1.卵細(xì)胞 受精 卵受精 2.黏液 花粉管 花柱 子房 胚珠 精子 卵細(xì)胞3.有性生殖
課堂自測
1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.（1）兩 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊
（2）［1］花藥 ［2］花粉管 有艷麗的花冠、芬芳的花香
知能提升
1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.自花傳粉 異花傳粉 兩性花 單性花 昆蟲風(fēng)力 人工授粉
7.（1）子房壁 珠被 極核 卵細(xì)胞 （萌發(fā)的）花粉 花粉管 子房 胚珠 珠孔
（2）［H］胚珠 ［D］卵細(xì)胞 受精卵 兩個極核 受精極核 雙受精 綠色開花植物
第三節(jié) 果實和種子的形成
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.雄蕊 柱頭 花柱 子房 2.果皮 種子 胚 果實 3.一 一 多 多
二、1.種皮 胚 胚芽 胚軸 胚根 （兩片）子葉 2.種皮 胚乳 胚芽 胚軸 胚根 （一片）子葉 3.雙子葉植物 單子葉植物
課堂自測
1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D
8.（1）子房 果實 （2）胚珠 種子（3）果皮 子房壁
9.
相同點 不同點
都有種皮和胚 兩片子葉，無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中
一片子葉，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中
知能提升
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C
8.（1）種皮 胚 ［E］胚乳 ［4］ ［F］ （2）［4］子葉 胚 B、C、D、F
（3）［3］胚芽 ［1］胚根
第四節(jié) 種子的萌發(fā)
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.完整的 活力 營養(yǎng)物質(zhì)2.水分 空氣 溫度3.種子的休眠 適應(yīng)環(huán)境
二、1.（1）呼吸作用 子葉 胚乳 胚軸 胚根 胚芽
（2）胚根 （3）背地 葉 胚
2.（1）供檢測的種子數(shù) （2）90%
課堂自測
1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C
7.種子萌發(fā)需要適量的水分 種子萌發(fā)需要適宜的溫度 種子萌發(fā)需要充足的空氣
知能提升
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D
7.（1）一 （2）適量的水分 （3）3 （4）適宜的溫度 （5）黑暗1
8.（1）A、B、D 它們的胚是完整的、活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
（2）C胚受到破壞，不完整
（3）種子是完整的，胚是活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
（4）瘦弱矮小胚乳供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)粒大飽滿的種子
第五節(jié) 根的結(jié)構(gòu)與功能
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.（1）胚根 （2）主根 （3）莖、 葉 2.總和 直根系 須根系 大于 3.（1）頂端 根毛 （2）根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) （3）保護 分裂增生 伸長吸收、運輸水和無機鹽 4.分生 伸長
二、1.水分 無機鹽 2.（1）氮 （2）磷 （3）鉀
三、1.無機鹽 營養(yǎng)液 2.產(chǎn)量高 污染
課堂自測
1.A 2.C 3.C D C 4.D 5.C 6.D 7.（1）直 主根 側(cè)根 雙菜豆 （2）須 不定根 單 小麥 8.（1）根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) （2）2 3分裂增生 伸長（3）成熟區(qū) 根毛 （4）根冠 成熟區(qū)
知能提升
1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.（1）含氮的無機鹽影響植物的生長嗎 （2）含氮的無機鹽會影響植物的生長（或含氮的無機鹽不會影響植物的生長）
（3）含氮（4）發(fā)黃
第六節(jié) 芽的類型和結(jié)構(gòu)
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.頂芽 側(cè)芽2.枝芽 花芽 混合芽
二、1.（1）生長點 芽 結(jié)構(gòu) （2）幼葉 （3）幼葉 （4）側(cè)芽
（5）莖 2.側(cè)芽 頂端優(yōu)勢
課堂自測
1.A2.B3.C4.CB5.B6.（1）葉［c］幼葉側(cè)芽［e］芽原基 莖 ［d］芽軸 （2）生長點 分生 7.（1）木質(zhì)部 （2）導(dǎo)管 導(dǎo)管 莖
知能提升
1.B 2.B 3.B 4.B
5.（1）樹皮 韌皮（2）形成層 加粗（3）木質(zhì) 支持 輸導(dǎo)（4）年輪
6.（1）環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部，水分是通過木質(zhì)部（木質(zhì)部中的導(dǎo)管）運輸?shù)?BR> （2）甲發(fā)育良好，乙停止發(fā)育
（3）果樹會慢慢死亡根部得不到有機物，無法進行呼吸作用而死掉（或無法維持正常生命活動而死亡）
第七節(jié) 植物的無性生殖
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.根 莖 葉 2.兩性 新個體 營養(yǎng)繁殖3.（1）扦插 芽 柳（2）芽接 枝接 形成層 蘋果 桃（3）不易成活 石榴
二、1.莖 莖 葉片 增殖和分化2.大批量 植物病毒
課堂自測
1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.枝條枝條不定根新個體扦插
7.枝條芽枝接芽接形成層 8.組織培養(yǎng)嫁接扦插壓條
知能提升
1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B
7.扦插 葡萄 月季 壓條 夾竹桃 桂花 嫁接 蘋果 桃
單元檢測一
一、選擇題
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.D
14.B 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
二、非選擇題
21．（1）花蕊 雌蕊（2） ［6］ 珠被 ［9］子房壁 ［5］卵細(xì)胞 （3）胚珠子房
22.（1）適量的水分、充足的空氣 （2）b對照 （3）缺乏充足的空氣
（4）缺乏適宜的溫度、適量的水分
23．（1）［6］胚1、2、3、4 （2）［4］子葉 （3）［A］莖和葉 ［1］胚軸 ［3］胚根
24．（1）傳粉和受精 （2）胚珠子房 （3）子葉 （4）嫁接
25.（1）適宜的溫度 適量的水分 充足的空氣 （2）雄蕊 雌蕊
（3）果皮 子房壁 （4）傳粉 受精 雙受精 （5）C
26．（1）不能證明 （2）2號水應(yīng)適量 （3）子葉 （4）受精卵 莖和葉
第二章 動物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育導(dǎo)學(xué)提綱
一、異體 體內(nèi)
二、1．受精卵 幼蟲 成蟲 不明顯 2．受精卵 幼蟲 蛹 成蟲 明顯
課堂自測
1. C 2.A 3. A 4. B 5.B 6.B 7. B 8.D
9.（1）成蟲 幼蟲 蛹 受精卵
（2）④→②→③→①完全變態(tài)發(fā)育 蚊子、蜜蜂、蝴蝶等
（3）不完全變態(tài) 蛹
10.
比較 相同點 不同點
家蠶 有性生殖，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育 發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育
蝗蟲 發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育
知能提升
1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6.B 7.D 8. B 9. C
10．完全變態(tài) 不完全變態(tài) 11．（1） A→C→B 不完全 （2）蛹 （3）C
12.（1）是有性生殖。因為家蠶的生殖過程經(jīng)歷了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，形成了受精卵。
（2）家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育。因為家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。
（3）應(yīng)該延長幼蟲期。因為幼蟲期是家蠶形成蠶絲的時期。
第二節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、異體 體外 水中
二、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 水中 鰓 肺 變態(tài)發(fā)育
課堂自測
1. C 2. B 3. D 4. B 5. D
6．蝌蚪 鰓 肺
7．（1）雄蛙鳴叫是求偶行為；雌雄蛙抱對可促進精子和卵細(xì)胞的排出，提高卵的受精率
（2）變態(tài) 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
知能提升
1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
6．（1）B→C→E→A （2）外鰓 （3）體外 （4）變態(tài)
7.答題要點:雄蛙在生殖季節(jié)發(fā)出鳴叫，這是一種繁殖行為，是在求偶；在水稻開花的季節(jié)，正是需要較多水量的時候，青蛙在這個時期進行生殖，說明青蛙的生殖發(fā)育離不開水的環(huán)境；蛙多，害蟲就少了，預(yù)示著水稻豐收。
第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、季節(jié) 求偶 雌鳥體內(nèi)
二、保護卵細(xì)胞，為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì) 細(xì)胞核胚胎發(fā)育 卵細(xì)胞
三、雌鳥體內(nèi) 孵化 早成雛 晚成雛
課堂自測
1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C
10．異體 體內(nèi) 筑巢 求偶 交配 產(chǎn)卵 孵卵 育雛 求偶 交配 產(chǎn)卵
11.（1）卵黃 為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料（2）［5］胚盤 卵黃膜 ［3］卵黃
（3）保護卵細(xì)胞，為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料
（4）為胚胎發(fā)育提供所需的氧氣
（5）C （6）已受精的、較大的卵 保證孵化所需的適宜溫度
知能提升
1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D 7. C 8. B 9. C
10．5 胚盤 卵黃
12．氣孔 進行氣體交換
第三章 人類的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 嬰兒的誕生導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.男性 女性 2.睪丸 性腺 精子 雄性激素 3.卵巢 性腺 卵細(xì)胞 雌性激素 4.卵細(xì)胞 受精 胎兒 月經(jīng) 5.生殖器官
二、1.兩性生殖細(xì)胞 2.精子 卵細(xì)胞 卵黃 3.輸卵管 子宮 黏膜 月經(jīng)
三、1.受精卵 新生命發(fā)育
2.子宮 細(xì)胞分裂 胚胎 卵黃 著床 懷孕 營養(yǎng) 氧氣 胎盤 臍帶 血液
血液
課堂自測
1.C
2.C卵細(xì)胞中有豐富的卵黃，為受精卵在輸卵管處進行早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。成熟的卵細(xì)胞是人體大的細(xì)胞。
3.B 4.A 5.B
6.A胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進行，所需要的營養(yǎng)和氧氣通過胎盤從母體血液中獲得。
7.（1）第二個月末 ［D］胎兒 （2）［B］胎盤 氧氣 營養(yǎng)物質(zhì)
知能提升
1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.（1）［3］輸卵管 卵黃（2）懷孕
（3）［3］輸卵管 子宮
第二節(jié) 青春期發(fā)育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.神經(jīng)系統(tǒng) 激素 2.身高 體重 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 功能 調(diào)節(jié)
3.性發(fā)育 性成熟 促性腺激素 睪丸 卵巢 精子 卵細(xì)胞 雄性 雌性 遺精
月經(jīng) 4.第二性征
二、性
三、1.青春期 生理 心理 全面 均衡 2.子宮黏膜 抗病
課堂自測
1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.（1）（2）（3）（4）（5）
知能提升
1.C 2.C
3.B青春期的主要特征是性發(fā)育和性成熟，伴隨著性發(fā)育和性成熟，男女分別出現(xiàn)遺精和月經(jīng)。
4.（1）男 女 卵巢 （2）垂體 促性腺激素 （3）第二性征
第三節(jié) 計劃生育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、生活資料 自然資源 生態(tài)環(huán)境 社會發(fā)展 和諧
二、1.控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì) 2.晚婚 晚育 少生 優(yōu)生
課堂自測
1.D 2.C 3.C 4.C 5.（1）（2）（3）（4）（5）
知能提升
1.A 2.D 3.D
4.本題首先要根據(jù)圖表中的數(shù)字進行計算，然后根據(jù)數(shù)字進行分析和計算，得出結(jié)論。16～20歲的年齡段里，5 000萬人口五年內(nèi)在實施了晚育計劃后只增加了1 000萬人口；如果不實施晚育計劃，同樣是這個年齡段，5 000萬人口五年內(nèi)就要增加5 000萬人口。
答案：A.0 B.1 000 C.0 D.1 000 E.0 F.1 000 G.0 H.1 000 I.1 000
J.1 000
探究結(jié)論：晚育能有效地控制人口數(shù)量
單元檢測二
一、選擇題
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.A 11.D 12.C 13.A
14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A
二、非選擇題
21.（1） B （2）不完全變態(tài)發(fā)育 發(fā)育過程分為受精卵、幼蟲、成蟲三個階段
22．（1）不完全變態(tài) 蟋蟀、蚱蜢、螻蛄（其他合理答案亦可）
（2）幼蟲（若蟲） 外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大 （3）蛹c
23.（1）受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
（2）春蠶作繭后并沒有死，而是變成不食不動的蛹，蛹經(jīng)過一段時間的發(fā)育將羽化成為蠶蛾
（3）此句詩可改為“春蠶化蛹絲方盡”，這樣既符合家蠶的發(fā)育過程，又不失藝術(shù)性
24.（1）蛙的繁殖 （2）精子卵細(xì)胞受精卵受精
（3）水 蝌蚪（幼體） 幼蛙 變態(tài)發(fā)育 蛙的成體與幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大
（4）有利（這樣能夠生存下來的個體，生命力強，使出生的后代更優(yōu)良些）
25．（1）受精卵 子宮 （2）胎盤 40（3）優(yōu)生
26.（1）①卵殼膜 ②卵殼 ③氣室 ④卵白 ⑤胚盤 ⑥卵黃 ⑦卵黃系帶
⑧卵黃膜
（2）細(xì)胞核 胚胎發(fā)育 （3）卵黃 （4）保護并為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料
27．（1）先上升后下降 （2）睪丸 （3）早
第四章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)提綱
一、細(xì)胞核
1.后代與其親代相似 2.細(xì)胞核是遺傳的控制中心
二、DNA
1.堿性染料 數(shù)目相同 形態(tài)相似 蛋白質(zhì)DNA
2.雙螺旋 3.DNA 遺傳 基因 4.一 許多 5.相同 相對穩(wěn)定 相對穩(wěn)定
課堂自測
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B
7.數(shù)目相同 形態(tài)相似 數(shù)目 形態(tài) 23對 4對 7對 10對
知能提升
1.A 2.B 3.A 4.D 5.A
6.（1）一樣（或相同） 不受嫁接部分的影響 （2）傘藻B的傘帽形狀
（3）細(xì)胞核是遺傳的控制中心
第二節(jié) 人類染色體與性別決定
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1. （1）23對 （2）22對 1對 XX XY 2.（1）減少了一半 23條
（2）受精 23對 體細(xì)胞 父方 母方 3.染色體
二、1.（2）22條＋X 22條＋Y 2.（1）44條＋XX 女孩
（2）44條＋XY 男孩 （3）均等 均等 （4）染色體上的基因
課堂自測
1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.（1）46 （2）精子 卵細(xì)胞 23一半
（3）受精 受精卵 23a、b （4）發(fā)育 體 46父方 母方 穩(wěn)定 父母雙方
知能提升
1.D 2.A 3.C 4.D 5.（1）精子 Y （2）不透明的 （3）需要
（4）求和（或取平均值）A：B=102：98（或其他相同比值的數(shù)字，或正確的語言表述）
（5）生男生女的機會均等
第三節(jié) 性狀的遺傳
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.形態(tài) 結(jié)構(gòu) 2.不同表現(xiàn)類型
二、1.基因 2.顯性性狀 隱性性狀 3.顯性性狀 隱性性狀
4.成對 成對 兩兩分離
課堂自測
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C
8.（1）2 DD、Dd dd（2）2 高莖、矮莖 3 9.略
知能提升
1.D 2.B 子代中高莖198株，矮莖189株，二者的比例近1：1。親代的基因組成中，A、D選項的后代全為高莖，C選項后代高莖、矮莖比為3：1。
3.B 4.A 多指為顯性性狀，一方多指的基因組成是AA或Aa，一方正?；蚪M成為aa，若AA與aa，后代全是多指；若Aa和aa，后代一半多指一半正常，因此應(yīng)選A。
5.（1）舌頭特征能卷舌和不能卷舌 （2）能卷舌不能卷舌
（3）Bb和Bb 25％ 25％ （4）bb Bb
第四節(jié) 生物的變異
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.后代與親代 后代不同個體 2.（1）環(huán)境因素 遺傳物質(zhì)（2）遺傳物質(zhì)
3.（1）自身生存 （2）自身生存
二、染色體或基因 新品種
課堂自測
1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.僅由環(huán)境因素引起的變異不能遺傳
7.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 可遺傳的變異 生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化
知能提升
1.C 2.D 3.A 細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，對細(xì)菌自身生存有利，因此屬于有利變異；這種耐藥性是通過長期的積累，引起遺傳物質(zhì)的改變，所以屬于可遺傳的變異。
4.（1）兩 變異 （2）遺傳物質(zhì)（ 3）生物的性狀也受環(huán)境影響
第五節(jié) 人類優(yōu)生與基因組計劃
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.基因或染色體 白化病 血友病 先天性愚型 2.遺傳病
二、1.1％ 2.2000
課堂自測
1.D 2.C 3.D 4.AA或Aa 越相近（相似） 越大 5.（1）中國、美國、英國、德國、法國、日本 （2）2000年6月26日 （3）1999年9月 （4）人類基因組計劃就是破譯人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所包含的遺傳信息，應(yīng)用基因計劃的研究成果，我們可以正確解釋各種生命現(xiàn)象，并從基因水平認(rèn)識和預(yù)防各種疾病
知能提升
1.B 2.C 3.C 4.（1）高（大） （2）A aa 父母雙方
單元檢測三
一、選擇題
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D
14.D 15.B 16.A 17.C 18.A 19.B 20.D
二、非選擇題
21.（1）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 染色體 基因（2）成對 體細(xì)胞
（3）基因 許多 某一性狀 性狀 可遺傳
22.XY XX X X XX
23.（1）顯性基因 隱性基因 （2）兩兩分離 （3）3
24.（1）1 隱性（2）bb Bb（3）0
25.（1）略（2）精子和卵細(xì)胞 相等（一樣） 不是 （3）雙眼皮（4）略
綜合測試題一
第Ⅰ卷（選擇題）
1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.C
14.B 15.B 16.C 17.D 18.B 19.A 20.C 21.D 22.D 23.A 24.D
25.B 26.D 27.A 28.C 29.C 30. D導(dǎo)管是死細(xì)胞，無法進行組織培養(yǎng)。
31.A 32.C 33.B 34.C 35.B 36.B 37.C 38.A 39.B 40.D
第Ⅱ卷（非選擇題）
41.（1）種子 果實 遺傳物質(zhì) （2）［3］胚根 （3）［1］胚軸 （4）［2］胚芽 芽軸
42.（1）［6］卵黃膜 （2）［1］胚盤 （3）［5］卵黃 ［7］卵白
（4）卵必須受精 提供適宜的溫度 （5）體外受精，變態(tài)發(fā)育
43.（1）受精卵 （2）D（3）變態(tài)發(fā)育 （4）減半 （5）胚
（6）外鰓 內(nèi)鰓 肺（兼用皮膚）
44.（1）黑色 （2）Bb Bb bb （3）3/8 （4）BB
45.（1）傳粉 受精（2）B或b 紅色或白色 性狀 （3）8
46.（1）種子萌發(fā)需要適量的水 （2）A、C
（3）萌發(fā) 不萌發(fā) 種子萌發(fā)需要充足的空氣 （4）種子數(shù)量少 （5）A
47（1）蛹 （2）鰓體外受精、卵生 （3）有硬的卵殼，卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)
48（1）生物防治法 農(nóng)藥使松毛蟲產(chǎn)生抗藥性
（2）完全變態(tài)發(fā)育 幼蟲（3）34條 （4）相對性狀 短喙
49（1）黑 （2）TT Tt (3)①棕 ②Tt ③TT
綜合測試題二
第Ⅰ卷（選擇題）
1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.C
14.D 15.B 16.B 17.B 18.D 19.C 20.C 21.C 22.C 23.D 24.C
25.B 26.D 27.C 28.B 29.A 30.C 31.C 32.A 33.C 34.D 35.B
36.C 37.D 38.A 39.A 40.D
第Ⅱ卷（非選擇題）
41.（1）［5］ 幼葉 ［9］胚芽 ［6］芽軸 ［9］胚芽 ［7］芽原基
（2）乙 （3）［12］種皮 胚 胚
42.（1）顯性 隱性 （2）母方 （3）3 25% 可遺傳的變異
43.（1）胚 （2）水（3）有機物 呼吸作用 （4）幼苗進行光合作用制造的有機物多于呼吸作用消耗的有機物
44（1）無耳垂 （2）Dd （3）變異 （4）75%（或3/4）
45.（1）子葉 （2）花蕊 （3）子房 （4）①或③ （5）有毛 （6）④、⑤
（7）D→A→E→B→C
46.（1）適量的水 甲 （2）甲、丙 （3）遺傳物質(zhì)（基因） 胚根 胚芽
（4）完整 活 營養(yǎng)
47（1）變異 （2）相對性狀 Ⅲ 顯性 （3）父親Dd、母親Dd （4）Dd50%
48（1）1（或父親） 22條+X （2）2、4 （3）變異 DD或Dd
49（1）顯性 Aa(或其他基因符號均可) （2）染色體上 分開
（3）A、a1∶1（4）三（5）25%（或1/4）
第一章 綠色開花植物的一生
第一節(jié) 花的結(jié)構(gòu)和類型
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.花托 花萼 雌蕊 雄蕊 完全花 2.花藥 花絲 柱頭 花柱 子房
3.雌蕊 雄蕊 果實和種子
二、1.兩性花 單性花 2.兩性花 單性花 3.雌花 雄花 4.花序
課堂自測
1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.（1）花藥 花粉 花絲 雄蕊 （2）花瓣 萼片 （3）花托 柱頭 花柱 子房 胚珠 雌蕊 （4）雌蕊 雄蕊
知能提升
1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.形態(tài) 結(jié)構(gòu) 花的特征 10.（1）甲和丙 乙 甲 丙 （2）甲和乙 乙和丙 （3）雌雄同株植物 雌雄異株植物
第二節(jié) 傳粉與受精
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.花粉 雌蕊 傳粉 2.自花傳粉 異花傳粉 （1）自花傳粉 （2）異花傳粉
（3）花粉 花粉 人工授粉
二、1.卵細(xì)胞 受精 卵受精 2.黏液 花粉管 花柱 子房 胚珠 精子 卵細(xì)胞3.有性生殖
課堂自測
1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.（1）兩 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊
（2）［1］花藥 ［2］花粉管 有艷麗的花冠、芬芳的花香
知能提升
1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.自花傳粉 異花傳粉 兩性花 單性花 昆蟲風(fēng)力 人工授粉
7.（1）子房壁 珠被 極核 卵細(xì)胞 （萌發(fā)的）花粉 花粉管 子房 胚珠 珠孔
（2）［H］胚珠 ［D］卵細(xì)胞 受精卵 兩個極核 受精極核 雙受精 綠色開花植物
第三節(jié) 果實和種子的形成
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.雄蕊 柱頭 花柱 子房 2.果皮 種子 胚 果實 3.一 一 多 多
二、1.種皮 胚 胚芽 胚軸 胚根 （兩片）子葉 2.種皮 胚乳 胚芽 胚軸 胚根 （一片）子葉 3.雙子葉植物 單子葉植物
課堂自測
1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D
8.（1）子房 果實 （2）胚珠 種子（3）果皮 子房壁
9.
相同點 不同點
都有種皮和胚 兩片子葉，無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中
一片子葉，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中
知能提升
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C
8.（1）種皮 胚 ［E］胚乳 ［4］ ［F］ （2）［4］子葉 胚 B、C、D、F
（3）［3］胚芽 ［1］胚根
第四節(jié) 種子的萌發(fā)
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.完整的 活力 營養(yǎng)物質(zhì)2.水分 空氣 溫度3.種子的休眠 適應(yīng)環(huán)境
二、1.（1）呼吸作用 子葉 胚乳 胚軸 胚根 胚芽
（2）胚根 （3）背地 葉 胚
2.（1）供檢測的種子數(shù) （2）90%
課堂自測
1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C
7.種子萌發(fā)需要適量的水分 種子萌發(fā)需要適宜的溫度 種子萌發(fā)需要充足的空氣
知能提升
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D
7.（1）一 （2）適量的水分 （3）3 （4）適宜的溫度 （5）黑暗1
8.（1）A、B、D 它們的胚是完整的、活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
（2）C胚受到破壞，不完整
（3）種子是完整的，胚是活的，有一定的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
（4）瘦弱矮小胚乳供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)粒大飽滿的種子
第五節(jié) 根的結(jié)構(gòu)與功能
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.（1）胚根 （2）主根 （3）莖、 葉 2.總和 直根系 須根系 大于 3.（1）頂端 根毛 （2）根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) （3）保護 分裂增生 伸長吸收、運輸水和無機鹽 4.分生 伸長
二、1.水分 無機鹽 2.（1）氮 （2）磷 （3）鉀
三、1.無機鹽 營養(yǎng)液 2.產(chǎn)量高 污染
課堂自測
1.A 2.C 3.C D C 4.D 5.C 6.D 7.（1）直 主根 側(cè)根 雙菜豆 （2）須 不定根 單 小麥 8.（1）根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) （2）2 3分裂增生 伸長（3）成熟區(qū) 根毛 （4）根冠 成熟區(qū)
知能提升
1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.（1）含氮的無機鹽影響植物的生長嗎 （2）含氮的無機鹽會影響植物的生長（或含氮的無機鹽不會影響植物的生長）
（3）含氮（4）發(fā)黃
第六節(jié) 芽的類型和結(jié)構(gòu)
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.頂芽 側(cè)芽2.枝芽 花芽 混合芽
二、1.（1）生長點 芽 結(jié)構(gòu) （2）幼葉 （3）幼葉 （4）側(cè)芽
（5）莖 2.側(cè)芽 頂端優(yōu)勢
課堂自測
1.A2.B3.C4.CB5.B6.（1）葉［c］幼葉側(cè)芽［e］芽原基 莖 ［d］芽軸 （2）生長點 分生 7.（1）木質(zhì)部 （2）導(dǎo)管 導(dǎo)管 莖
知能提升
1.B 2.B 3.B 4.B
5.（1）樹皮 韌皮（2）形成層 加粗（3）木質(zhì) 支持 輸導(dǎo)（4）年輪
6.（1）環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部，水分是通過木質(zhì)部（木質(zhì)部中的導(dǎo)管）運輸?shù)?BR> （2）甲發(fā)育良好，乙停止發(fā)育
（3）果樹會慢慢死亡根部得不到有機物，無法進行呼吸作用而死掉（或無法維持正常生命活動而死亡）
第七節(jié) 植物的無性生殖
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.根 莖 葉 2.兩性 新個體 營養(yǎng)繁殖3.（1）扦插 芽 柳（2）芽接 枝接 形成層 蘋果 桃（3）不易成活 石榴
二、1.莖 莖 葉片 增殖和分化2.大批量 植物病毒
課堂自測
1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.枝條枝條不定根新個體扦插
7.枝條芽枝接芽接形成層 8.組織培養(yǎng)嫁接扦插壓條
知能提升
1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B
7.扦插 葡萄 月季 壓條 夾竹桃 桂花 嫁接 蘋果 桃
單元檢測一
一、選擇題
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.D
14.B 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
二、非選擇題
21．（1）花蕊 雌蕊（2） ［6］ 珠被 ［9］子房壁 ［5］卵細(xì)胞 （3）胚珠子房
22.（1）適量的水分、充足的空氣 （2）b對照 （3）缺乏充足的空氣
（4）缺乏適宜的溫度、適量的水分
23．（1）［6］胚1、2、3、4 （2）［4］子葉 （3）［A］莖和葉 ［1］胚軸 ［3］胚根
24．（1）傳粉和受精 （2）胚珠子房 （3）子葉 （4）嫁接
25.（1）適宜的溫度 適量的水分 充足的空氣 （2）雄蕊 雌蕊
（3）果皮 子房壁 （4）傳粉 受精 雙受精 （5）C
26．（1）不能證明 （2）2號水應(yīng)適量 （3）子葉 （4）受精卵 莖和葉
第二章 動物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育導(dǎo)學(xué)提綱
一、異體 體內(nèi)
二、1．受精卵 幼蟲 成蟲 不明顯 2．受精卵 幼蟲 蛹 成蟲 明顯
課堂自測
1. C 2.A 3. A 4. B 5.B 6.B 7. B 8.D
9.（1）成蟲 幼蟲 蛹 受精卵
（2）④→②→③→①完全變態(tài)發(fā)育 蚊子、蜜蜂、蝴蝶等
（3）不完全變態(tài) 蛹
10.
比較 相同點 不同點
家蠶 有性生殖，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育 發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育
蝗蟲 發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育
知能提升
1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6.B 7.D 8. B 9. C
10．完全變態(tài) 不完全變態(tài) 11．（1） A→C→B 不完全 （2）蛹 （3）C
12.（1）是有性生殖。因為家蠶的生殖過程經(jīng)歷了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，形成了受精卵。
（2）家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育。因為家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。
（3）應(yīng)該延長幼蟲期。因為幼蟲期是家蠶形成蠶絲的時期。
第二節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、異體 體外 水中
二、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 水中 鰓 肺 變態(tài)發(fā)育
課堂自測
1. C 2. B 3. D 4. B 5. D
6．蝌蚪 鰓 肺
7．（1）雄蛙鳴叫是求偶行為；雌雄蛙抱對可促進精子和卵細(xì)胞的排出，提高卵的受精率
（2）變態(tài) 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
知能提升
1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
6．（1）B→C→E→A （2）外鰓 （3）體外 （4）變態(tài)
7.答題要點:雄蛙在生殖季節(jié)發(fā)出鳴叫，這是一種繁殖行為，是在求偶；在水稻開花的季節(jié)，正是需要較多水量的時候，青蛙在這個時期進行生殖，說明青蛙的生殖發(fā)育離不開水的環(huán)境；蛙多，害蟲就少了，預(yù)示著水稻豐收。
第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、季節(jié) 求偶 雌鳥體內(nèi)
二、保護卵細(xì)胞，為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì) 細(xì)胞核胚胎發(fā)育 卵細(xì)胞
三、雌鳥體內(nèi) 孵化 早成雛 晚成雛
課堂自測
1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C
10．異體 體內(nèi) 筑巢 求偶 交配 產(chǎn)卵 孵卵 育雛 求偶 交配 產(chǎn)卵
11.（1）卵黃 為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料（2）［5］胚盤 卵黃膜 ［3］卵黃
（3）保護卵細(xì)胞，為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料
（4）為胚胎發(fā)育提供所需的氧氣
（5）C （6）已受精的、較大的卵 保證孵化所需的適宜溫度
知能提升
1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D 7. C 8. B 9. C
10．5 胚盤 卵黃
12．氣孔 進行氣體交換
第三章 人類的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 嬰兒的誕生導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.男性 女性 2.睪丸 性腺 精子 雄性激素 3.卵巢 性腺 卵細(xì)胞 雌性激素 4.卵細(xì)胞 受精 胎兒 月經(jīng) 5.生殖器官
二、1.兩性生殖細(xì)胞 2.精子 卵細(xì)胞 卵黃 3.輸卵管 子宮 黏膜 月經(jīng)
三、1.受精卵 新生命發(fā)育
2.子宮 細(xì)胞分裂 胚胎 卵黃 著床 懷孕 營養(yǎng) 氧氣 胎盤 臍帶 血液
血液
課堂自測
1.C
2.C卵細(xì)胞中有豐富的卵黃，為受精卵在輸卵管處進行早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。成熟的卵細(xì)胞是人體大的細(xì)胞。
3.B 4.A 5.B
6.A胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進行，所需要的營養(yǎng)和氧氣通過胎盤從母體血液中獲得。
7.（1）第二個月末 ［D］胎兒 （2）［B］胎盤 氧氣 營養(yǎng)物質(zhì)
知能提升
1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.（1）［3］輸卵管 卵黃（2）懷孕
（3）［3］輸卵管 子宮
第二節(jié) 青春期發(fā)育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.神經(jīng)系統(tǒng) 激素 2.身高 體重 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 功能 調(diào)節(jié)
3.性發(fā)育 性成熟 促性腺激素 睪丸 卵巢 精子 卵細(xì)胞 雄性 雌性 遺精
月經(jīng) 4.第二性征
二、性
三、1.青春期 生理 心理 全面 均衡 2.子宮黏膜 抗病
課堂自測
1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.（1）（2）（3）（4）（5）
知能提升
1.C 2.C
3.B青春期的主要特征是性發(fā)育和性成熟，伴隨著性發(fā)育和性成熟，男女分別出現(xiàn)遺精和月經(jīng)。
4.（1）男 女 卵巢 （2）垂體 促性腺激素 （3）第二性征
第三節(jié) 計劃生育
導(dǎo)學(xué)提綱
一、生活資料 自然資源 生態(tài)環(huán)境 社會發(fā)展 和諧
二、1.控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì) 2.晚婚 晚育 少生 優(yōu)生
課堂自測
1.D 2.C 3.C 4.C 5.（1）（2）（3）（4）（5）
知能提升
1.A 2.D 3.D
4.本題首先要根據(jù)圖表中的數(shù)字進行計算，然后根據(jù)數(shù)字進行分析和計算，得出結(jié)論。16～20歲的年齡段里，5 000萬人口五年內(nèi)在實施了晚育計劃后只增加了1 000萬人口；如果不實施晚育計劃，同樣是這個年齡段，5 000萬人口五年內(nèi)就要增加5 000萬人口。
答案：A.0 B.1 000 C.0 D.1 000 E.0 F.1 000 G.0 H.1 000 I.1 000
J.1 000
探究結(jié)論：晚育能有效地控制人口數(shù)量
單元檢測二
一、選擇題
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.A 11.D 12.C 13.A
14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A
二、非選擇題
21.（1） B （2）不完全變態(tài)發(fā)育 發(fā)育過程分為受精卵、幼蟲、成蟲三個階段
22．（1）不完全變態(tài) 蟋蟀、蚱蜢、螻蛄（其他合理答案亦可）
（2）幼蟲（若蟲） 外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大 （3）蛹c
23.（1）受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
（2）春蠶作繭后并沒有死，而是變成不食不動的蛹，蛹經(jīng)過一段時間的發(fā)育將羽化成為蠶蛾
（3）此句詩可改為“春蠶化蛹絲方盡”，這樣既符合家蠶的發(fā)育過程，又不失藝術(shù)性
24.（1）蛙的繁殖 （2）精子卵細(xì)胞受精卵受精
（3）水 蝌蚪（幼體） 幼蛙 變態(tài)發(fā)育 蛙的成體與幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大
（4）有利（這樣能夠生存下來的個體，生命力強，使出生的后代更優(yōu)良些）
25．（1）受精卵 子宮 （2）胎盤 40（3）優(yōu)生
26.（1）①卵殼膜 ②卵殼 ③氣室 ④卵白 ⑤胚盤 ⑥卵黃 ⑦卵黃系帶
⑧卵黃膜
（2）細(xì)胞核 胚胎發(fā)育 （3）卵黃 （4）保護并為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料
27．（1）先上升后下降 （2）睪丸 （3）早
第四章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)提綱
一、細(xì)胞核
1.后代與其親代相似 2.細(xì)胞核是遺傳的控制中心
二、DNA
1.堿性染料 數(shù)目相同 形態(tài)相似 蛋白質(zhì)DNA
2.雙螺旋 3.DNA 遺傳 基因 4.一 許多 5.相同 相對穩(wěn)定 相對穩(wěn)定
課堂自測
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B
7.數(shù)目相同 形態(tài)相似 數(shù)目 形態(tài) 23對 4對 7對 10對
知能提升
1.A 2.B 3.A 4.D 5.A
6.（1）一樣（或相同） 不受嫁接部分的影響 （2）傘藻B的傘帽形狀
（3）細(xì)胞核是遺傳的控制中心
第二節(jié) 人類染色體與性別決定
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1. （1）23對 （2）22對 1對 XX XY 2.（1）減少了一半 23條
（2）受精 23對 體細(xì)胞 父方 母方 3.染色體
二、1.（2）22條＋X 22條＋Y 2.（1）44條＋XX 女孩
（2）44條＋XY 男孩 （3）均等 均等 （4）染色體上的基因
課堂自測
1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.（1）46 （2）精子 卵細(xì)胞 23一半
（3）受精 受精卵 23a、b （4）發(fā)育 體 46父方 母方 穩(wěn)定 父母雙方
知能提升
1.D 2.A 3.C 4.D 5.（1）精子 Y （2）不透明的 （3）需要
（4）求和（或取平均值）A：B=102：98（或其他相同比值的數(shù)字，或正確的語言表述）
（5）生男生女的機會均等
第三節(jié) 性狀的遺傳
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.形態(tài) 結(jié)構(gòu) 2.不同表現(xiàn)類型
二、1.基因 2.顯性性狀 隱性性狀 3.顯性性狀 隱性性狀
4.成對 成對 兩兩分離
課堂自測
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C
8.（1）2 DD、Dd dd（2）2 高莖、矮莖 3 9.略
知能提升
1.D 2.B 子代中高莖198株，矮莖189株，二者的比例近1：1。親代的基因組成中，A、D選項的后代全為高莖，C選項后代高莖、矮莖比為3：1。
3.B 4.A 多指為顯性性狀，一方多指的基因組成是AA或Aa，一方正?；蚪M成為aa，若AA與aa，后代全是多指；若Aa和aa，后代一半多指一半正常，因此應(yīng)選A。
5.（1）舌頭特征能卷舌和不能卷舌 （2）能卷舌不能卷舌
（3）Bb和Bb 25％ 25％ （4）bb Bb
第四節(jié) 生物的變異
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.后代與親代 后代不同個體 2.（1）環(huán)境因素 遺傳物質(zhì)（2）遺傳物質(zhì)
3.（1）自身生存 （2）自身生存
二、染色體或基因 新品種
課堂自測
1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.僅由環(huán)境因素引起的變異不能遺傳
7.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 可遺傳的變異 生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化
知能提升
1.C 2.D 3.A 細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，對細(xì)菌自身生存有利，因此屬于有利變異；這種耐藥性是通過長期的積累，引起遺傳物質(zhì)的改變，所以屬于可遺傳的變異。
4.（1）兩 變異 （2）遺傳物質(zhì)（ 3）生物的性狀也受環(huán)境影響
第五節(jié) 人類優(yōu)生與基因組計劃
導(dǎo)學(xué)提綱
一、1.基因或染色體 白化病 血友病 先天性愚型 2.遺傳病
二、1.1％ 2.2000
課堂自測
1.D 2.C 3.D 4.AA或Aa 越相近（相似） 越大 5.（1）中國、美國、英國、德國、法國、日本 （2）2000年6月26日 （3）1999年9月 （4）人類基因組計劃就是破譯人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所包含的遺傳信息，應(yīng)用基因計劃的研究成果，我們可以正確解釋各種生命現(xiàn)象，并從基因水平認(rèn)識和預(yù)防各種疾病
知能提升
1.B 2.C 3.C 4.（1）高（大） （2）A aa 父母雙方
單元檢測三
一、選擇題
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D
14.D 15.B 16.A 17.C 18.A 19.B 20.D
二、非選擇題
21.（1）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 染色體 基因（2）成對 體細(xì)胞
（3）基因 許多 某一性狀 性狀 可遺傳
22.XY XX X X XX
23.（1）顯性基因 隱性基因 （2）兩兩分離 （3）3
24.（1）1 隱性（2）bb Bb（3）0
25.（1）略（2）精子和卵細(xì)胞 相等（一樣） 不是 （3）雙眼皮（4）略
綜合測試題一
第Ⅰ卷（選擇題）
1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.C
14.B 15.B 16.C 17.D 18.B 19.A 20.C 21.D 22.D 23.A 24.D
25.B 26.D 27.A 28.C 29.C 30. D導(dǎo)管是死細(xì)胞，無法進行組織培養(yǎng)。
31.A 32.C 33.B 34.C 35.B 36.B 37.C 38.A 39.B 40.D
第Ⅱ卷（非選擇題）
41.（1）種子 果實 遺傳物質(zhì) （2）［3］胚根 （3）［1］胚軸 （4）［2］胚芽 芽軸
42.（1）［6］卵黃膜 （2）［1］胚盤 （3）［5］卵黃 ［7］卵白
（4）卵必須受精 提供適宜的溫度 （5）體外受精，變態(tài)發(fā)育
43.（1）受精卵 （2）D（3）變態(tài)發(fā)育 （4）減半 （5）胚
（6）外鰓 內(nèi)鰓 肺（兼用皮膚）
44.（1）黑色 （2）Bb Bb bb （3）3/8 （4）BB
45.（1）傳粉 受精（2）B或b 紅色或白色 性狀 （3）8
46.（1）種子萌發(fā)需要適量的水 （2）A、C
（3）萌發(fā) 不萌發(fā) 種子萌發(fā)需要充足的空氣 （4）種子數(shù)量少 （5）A
47（1）蛹 （2）鰓體外受精、卵生 （3）有硬的卵殼，卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)
48（1）生物防治法 農(nóng)藥使松毛蟲產(chǎn)生抗藥性
（2）完全變態(tài)發(fā)育 幼蟲（3）34條 （4）相對性狀 短喙
49（1）黑 （2）TT Tt (3)①棕 ②Tt ③TT
綜合測試題二
第Ⅰ卷（選擇題）
1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.C
14.D 15.B 16.B 17.B 18.D 19.C 20.C 21.C 22.C 23.D 24.C
25.B 26.D 27.C 28.B 29.A 30.C 31.C 32.A 33.C 34.D 35.B
36.C 37.D 38.A 39.A 40.D
第Ⅱ卷（非選擇題）
41.（1）［5］ 幼葉 ［9］胚芽 ［6］芽軸 ［9］胚芽 ［7］芽原基
（2）乙 （3）［12］種皮 胚 胚
42.（1）顯性 隱性 （2）母方 （3）3 25% 可遺傳的變異
43.（1）胚 （2）水（3）有機物 呼吸作用 （4）幼苗進行光合作用制造的有機物多于呼吸作用消耗的有機物
44（1）無耳垂 （2）Dd （3）變異 （4）75%（或3/4）
45.（1）子葉 （2）花蕊 （3）子房 （4）①或③ （5）有毛 （6）④、⑤
（7）D→A→E→B→C
46.（1）適量的水 甲 （2）甲、丙 （3）遺傳物質(zhì)（基因） 胚根 胚芽
（4）完整 活 營養(yǎng)
47（1）變異 （2）相對性狀 Ⅲ 顯性 （3）父親Dd、母親Dd （4）Dd50%
48（1）1（或父親） 22條+X （2）2、4 （3）變異 DD或Dd
49（1）顯性 Aa(或其他基因符號均可) （2）染色體上 分開
（3）A、a1∶1（4）三（5）25%（或1/4）