思想品德初二年級(jí)上冊(cè)階段測(cè)試

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一、選擇題(下列每小題中的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1個(gè)是正確的,把正確選項(xiàng)前面的字母填入題后括號(hào)內(nèi)。每小題3分,共60分)
    1.大地震后,嬰兒活在母親弓著的身體下面;年逾半百的母親為患尿毒癥的兒子捐獻(xiàn)腎臟……,這一個(gè)個(gè)感人的真情故事說(shuō)明了( )
    A.父母賦予我們生命,就應(yīng)該保護(hù)我們的安全
    B.父母對(duì)子女的愛是世界上無(wú)私、偉大的愛
    C.父母教給我們知識(shí)、技能和做人的道理
    D.我們要用金錢來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩
    2.東漢時(shí)期的小黃香為父親“冬溫席、夏扇枕”,被傳為千年佳話。這個(gè)故事告訴我們的道理是
    A.只有年齡小的人才會(huì)孝敬父母 B.父母是子女的第一位老師
    C.家長(zhǎng)交給我們做人的道理 D.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
    3.父母為了子女的健康成長(zhǎng),會(huì)經(jīng)?!皣Z叨”。對(duì)父母的“嘮叨”看法不正確的是( )
    A.“嘮叨”是父母關(guān)愛孩子的一種表現(xiàn) B.“嘮叨”是父母對(duì)子女的疼愛
    C.父母在用他們幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)提醒我們 D.父母不喜歡子女
    4.當(dāng)你因?yàn)閰⒓訉W(xué)校臨時(shí)組織的集體活動(dòng)而沒有按時(shí)回家、受到父母的責(zé)怪時(shí),你應(yīng)該( )
    A.很委屈,沒好氣地應(yīng)付父母 B.對(duì)父母的話置之不理,反正自己沒錯(cuò)
    C.耐心向父母說(shuō)明原因,并請(qǐng)他們?cè)?D.和父母慪氣,讓父母向自己道歉
    5.小鵬說(shuō):“從小我就是別人眼里的好孩子,父母對(duì)我的要求非常嚴(yán)格,什么事情都為我安排好,甚至到了中學(xué)我都沒有為自己選過喜歡的衣服,我?guī)缀鯖]有自己的主意。每天,媽媽都會(huì)告訴我今天要做什么,時(shí)間應(yīng)該怎么安排,她會(huì)什么時(shí)候來(lái)接我,會(huì)告訴我什么時(shí)候該做什么作業(yè)……”聽了小鵬的經(jīng)歷,你認(rèn)為( )
    A.處處聽從父母的安排才是孝敬父母的表現(xiàn) B.應(yīng)該做到依靠而不依賴,真正走向自立與成熟
    C.父母的這一做法才是真正愛孩子的表現(xiàn) D.父母把小鵬當(dāng)傀儡,小鵬應(yīng)離家出走
    6.教師是陽(yáng)光下燦爛的職業(yè),這是因?yàn)椋?)
    A.教師是人類文明的傳遞者 B.我們應(yīng)該尊重老師
    C.教師是沒有任何缺點(diǎn)的人 D.教師的工資是高的
    7.某校師生關(guān)系融洽,老師不僅在課堂上關(guān)心學(xué)生,在課外也能和學(xué)生友好相處;學(xué)生信任老師,有困難主動(dòng)向老師訴說(shuō);老師能真正理解學(xué)生,學(xué)生能體諒老師的苦心。師生互相幫助,成為朋友。該校向我們揭示了良好師生關(guān)系的真諦,就是( )
    A.平等、民主、互相尊重、和諧互助 B.教師的地位至高無(wú)上
    C.尊重老師,對(duì)老師絕對(duì)服從 D.理解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生
    8.下列說(shuō)法正確的是( )
    A.我與小帆一起做的事情,為什么老師只表?yè)P(yáng)他,不表?yè)P(yáng)我?真是不公平!
    B.我想,老師表?yè)P(yáng)我是對(duì)我的激勵(lì)、促進(jìn)和幫助
    C.我明明沒有做錯(cuò),老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,真可惡
    D.就為了一件小事,老師對(duì)我進(jìn)行了非常嚴(yán)厲的批評(píng),犯得著嗎
    9.“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是( )
    A.老師不是十全十美的完人,不一定樣樣都比學(xué)生強(qiáng)
    B.老師也可能會(huì)犯錯(cuò)誤、有過失
    C.老師也會(huì)犯錯(cuò)誤,學(xué)生用不著尊敬老師
    D.老師也需要理解、寬容和體諒,甚至需要幫助
    10.古今中外不少文人學(xué)士總喜歡與好友在知識(shí)上共同研討,互相切磋,從而彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,使彼此的學(xué)識(shí)更為淵博。這表明( )
    A.真正的友誼僅存在于名人之間 B.友誼能使朋友經(jīng)常在一起
    C.友誼有利于人們相互學(xué)習(xí)、擴(kuò)充知識(shí) D.友誼只有在相互學(xué)習(xí)中才能產(chǎn)生
    11.“朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以讓你熱情高漲;朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來(lái)?!边@句話告訴我們( )
    A.友情在某些時(shí)候有用 B.我們要謹(jǐn)慎交友
    C.真摯的友誼是人生寶貴的財(cái)富 D.朋友可遇不可求
    12.在成長(zhǎng)的過程中,某些同學(xué)可能會(huì)遇到這樣的問題:害怕與他人交往,卻又無(wú)法抑制對(duì)交往和友誼的渴求。這時(shí),我們應(yīng)該( )
    ①跨越障礙,尋求友誼 ②敞開心扉,坦誠(chéng)與他人交流,真誠(chéng)幫助別人,多參加集體活動(dòng) ③拒絕與他人溝通,將煩惱悶在心里 ④抱著真誠(chéng)的態(tài)度與老師同學(xué)交往
    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    13.在中國(guó)歷,管寧和華歆一塊求學(xué),華歆羨慕榮華富貴,而管寧不為所動(dòng),于是有了管寧“割席絕交”的故事。這一故事告訴我們( )
    ①與經(jīng)濟(jì)條件富裕的人不能交朋友 ②真正的朋友應(yīng)是志同道合的
    ③志向不同的人很難建立真摯的友誼 ④交朋友一定要有所選擇
    A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
    14.進(jìn)入青春期后,很多同學(xué)不知道如何和異性交往,你認(rèn)為以下方式中不可取的是( )
    A.自然大方地進(jìn)行交往,不必扭捏 B.要尊重對(duì)方的人格、意愿
    C.在學(xué)習(xí)中男女生不要一起交流問題 D.學(xué)會(huì)自愛、自重
    15.男女生要以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往?!扒‘?dāng)?shù)姆绞健敝饕ǎ?)
    ①男女同學(xué)在青春期要秘密交往 ②交往時(shí)應(yīng)自然大方 ③要把握分寸,真誠(chéng)適度 ④相互關(guān)心,相互幫助
    A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
    16.“我看到別人怎樣做,自己就跟著怎樣做。有幾次我看出有點(diǎn)不對(duì)頭,但別人都這么做了,我也就跟著這么做?!毙←惖淖龇ǚ从沉松钪幸环N常見現(xiàn)象( )
    A.追星 B.崇拜 C.附和 D.從眾
    17.盲目從眾會(huì)弱化自我意識(shí),束縛獨(dú)立思考,扼殺創(chuàng)新精神,甚至使人產(chǎn)生不良行為。下列不是盲目從眾行為的是( )
    A.小軍和同學(xué)討論,當(dāng)觀點(diǎn)不同時(shí),從不輕易放棄自己看法
    B.小紅發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題目答案與很多同學(xué)不同,立即修改了自己的答案
    C.上學(xué)路上,小明看到很多人騎車闖紅燈,就跟著一起闖了過去
    D.同學(xué)們都崇拜周杰倫,小華覺得自己也應(yīng)該喜歡他
    18.從眾具有兩重性,既有積極作用,也有消極作用,下列現(xiàn)象體現(xiàn)了從眾的積極作用的是( )
    ①?gòu)V場(chǎng)上,有人正在舉行無(wú)償獻(xiàn)血的宣傳,很多人踴躍獻(xiàn)血,于是小王也參與到獻(xiàn)血的隊(duì)伍中 ②公園里,百花盛開,小芳看到有人折了一支花,沒有管理人員來(lái)阻止,也順手摘了一朵 ③食堂打飯的窗口前,小明本想擠到前面,可看大家都自覺排隊(duì),就乖乖地排到了后面 ④小紅的好朋友在學(xué)鋼琴,小紅也吵著媽媽要買鋼琴,但小紅家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù),而且她對(duì)音樂并不感興趣
    A.①② B.③④ C.②③ D.①③
    19.放學(xué)路上,十字路口,紅燈亮了,有個(gè)同學(xué)趁著車少?zèng)_了過去,本來(lái)已經(jīng)停下來(lái)的其他同學(xué)一看也沖了過去,路口一片混亂,后一塊回家的同學(xué)只有陳剛還在等待著“綠燈行”。你對(duì)陳剛的看法( )
    A.陳剛沒有從眾心理 B.陳剛雖然也有從眾心理但沒有從眾行為
    C.陳剛有較強(qiáng)的自制能力,不盲目從眾 D.陳剛善于標(biāo)新立異,與眾不同
    20.要避免盲目從眾,就要培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力,以下哪些做法能培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力( )
    A.不加判斷地聽從別人的意見,跟隨別人的行為
    B.多數(shù)人的意見一定正確,隨大流準(zhǔn)沒錯(cuò)
    C.做任何決定之前都要想一想后果、想想自己能否承擔(dān)其后果
    D.自己決定的事情,不需要聽取別人的意見和建議
    二、非選擇題(共40分)
    21.當(dāng)遇到下列情況時(shí),你將怎么做?(12分)
    遇到的情況 你的做法
    當(dāng)父母知道你考試成績(jī)不理想,朝你發(fā)火時(shí)
    課堂上,同位跟你借東西,而老師卻認(rèn)為你和同位在說(shuō)話,嚴(yán)厲地批評(píng)你時(shí)
    當(dāng)你的好朋友叫你一起去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)
    22.某中學(xué)開展了兩項(xiàng)小調(diào)查,一項(xiàng)是“你與父母的關(guān)系”,另一項(xiàng)是“你與老師的關(guān)系”。在調(diào)查的兩千多名學(xué)生中,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為:在家里,父母不理解自己,太嘮叨,自己心里特別煩;在學(xué)校,老師管得太多,師生之間不好相處。
    (1)上述調(diào)查結(jié)果分別說(shuō)明了什么?(2分)
    (2)處理好“父母與子女”、“學(xué)生與老師”之間的關(guān)系,一定會(huì)使我們快樂地學(xué)習(xí)和生活。你準(zhǔn)備怎么做?請(qǐng)你任選其中的一個(gè)方面,寫出你的打算來(lái)。(10分)
    23.初二學(xué)生小明為人熱情、豪爽、大度,有了困難,向他求助,他總是不遺余力地幫助你。他不光在班里人緣好,在社會(huì)上也有不少“朋友”,他們經(jīng)常叫著他一起去網(wǎng)吧,有時(shí)還去歌廳。小明也學(xué)著他們,染了紅頭發(fā),并沾染了一些壞習(xí)慣。為了追求享受,他跟著幾個(gè)“朋友”攔路搶劫,結(jié)果觸犯了我國(guó)刑法。小明和他的“哥們兒”被一起送進(jìn)了少年犯管教所。
    你從小明身上能感悟到什么?(16分)
    思想品德八年級(jí)上冊(cè)階段測(cè)試 參考答案
    一、選擇題
    1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.C 10.C 11.C 12.B 13. B 14.C 15.C 16.D 17.A 18.D 19. C 20.C
    二、非選擇題
    21、
    遇到的情況
    你的做法
    當(dāng)父母知道你考試成績(jī)不理想,朝你發(fā)火時(shí)
     理解父母的心情,接受父母的批評(píng)、教育,自己下決心努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),不再讓父母失望。
    課堂上,同位跟你借東西,而老師卻認(rèn)為你和同位在說(shuō)話,嚴(yán)厲地批評(píng)你時(shí) 寬容、理解老師的過失,課下選擇合適的時(shí)機(jī),以友善的態(tài)度向老師解釋清楚。
    當(dāng)你的好朋友叫你一起去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)
     自己堅(jiān)決不去,并且說(shuō)明去網(wǎng)吧的危害,勸說(shuō)朋友也不要去網(wǎng)吧。
    22、(1)父母子女之間有代溝;師生關(guān)系不融洽。
    (2)處理與父母的關(guān)系:
    總:采取平和的態(tài)度與父母溝通,采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母的矛盾。學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。
    ①要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn),主動(dòng)與父母溝通,讓父母了解我們的變化,理解我們的愿望。②客觀的看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別,從內(nèi)心尊重父母,愉快的接受父母正確的意見、建議。③了解父母的辛苦、困難,體驗(yàn)父母的情緒和需要,關(guān)心父母身體和心理狀況,給予父母更多的精神安慰。④調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度,克服逆反心理。⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。尊重父母,但不盲從。
    處理與老師的關(guān)系
    良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解、共同努力。采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師進(jìn)行溝通。①客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn),擺正自己的位置,在追求獨(dú)立自主的同時(shí),自覺接受老師的指導(dǎo)。②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。③了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。④理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。⑤主動(dòng)地、熱情地與老師交往。⑥對(duì)老師有分歧或有意見時(shí),選擇合適的時(shí)機(jī),以善意的態(tài)度向老師指出,并與老師探討解決的方法。⑦不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師,避免以逆反的態(tài)度頂撞老師,不可對(duì)老師求全責(zé)備,更不應(yīng)懷恨在心。
    23、①要獲得友誼就要主動(dòng)熱情,關(guān)心幫助他人,要心胸寬闊,理解體諒他人。②交友要有所選擇,要慎交朋友,要善交益友,樂交諍友,不交損友 ③損友是給自己帶來(lái)不良影響的朋友④要克服盲目從眾心理⑤要提高自己明辨是非、自我控制的能力⑥要區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”,避免走向違法犯罪。