一、積累與運(yùn)用(23分)
1、下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A尷尬 ( gà) 殲滅（qiān） 颯颯( sà) 驚 駭( hài )
B 奔喪(bèn) 詰問(wèn)( jié ) 地窖(yáo) 瓦礫(lì)
C 仄歪（zè） 贓物 (zāng) 葦塘(wěi) 荒謬( miù )
D 瑣屑(xiè ) 躥跳( cuàn ) 拂曉( fó ) 阻遏 ( è )
2、選出下列詞語(yǔ)全正確的一組（ ）（2分）
A、 寒噤 眼花繚亂 張惶失措 月明風(fēng)清
B、 綏靖 名副其實(shí) 無(wú)人問(wèn)津 談笑風(fēng)聲
C、 健忘 豐功偉績(jī) 大庭廣眾 微不足到
D、 洗劫 響徹云霄 鑄劍為犁 銳不可當(dāng)
3、依次填入下面橫線的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? ) （2分）
我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?______ 揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并_______ 江陰要塞，________長(zhǎng)江。
A．占有 牽制 封鎖 B．占領(lǐng) 控制 封鎖
C．占領(lǐng) 控制 封閉 D．占有 牽制 封閉
4、下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、秋冬時(shí)節(jié)是甲流感H1N1的高發(fā)季節(jié)，目前我市已經(jīng)出現(xiàn)了幾十起病例，因此防止疫情流行成了刻不容緩的頭等大事。
B、用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。
C、在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
D、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半
5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分）（ ）
A、清明節(jié)對(duì)于承載了人們太多的情感與幽思，由此成為一個(gè)永不間斷的文化話題。
B、老百姓把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
C、中秋節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。
D、春節(jié)，春天的節(jié)日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，人們載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日。
6、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴(yán)重的問(wèn)題是，有沒(méi)有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？
B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂(lè)之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
C．古語(yǔ)云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。
7、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、新聞的基本特征是“用事實(shí)說(shuō)話”，新聞的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，新聞的結(jié)構(gòu)包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
B、《蘆花蕩》的體裁是小說(shuō)，小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，該文是孫犁的作品之一，他的另一篇代表小說(shuō)是《白洋淀》。
C、《蠟燭》是一篇以第二次世界大戰(zhàn)為題材的戰(zhàn)地通訊，《親愛(ài)的爸爸媽媽》作者是聶華苓，作者希望世間永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。
D、法國(guó)作家雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中，強(qiáng)烈譴責(zé)了英法聯(lián)軍侵略中國(guó)、洗劫并焚毀人類文明的杰出成果---圓明園的強(qiáng)盜行徑，表現(xiàn)了一個(gè)偉大作家的正直與良知。他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《九三年》等。
8.班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“走進(jìn)名著”為主題的手抄報(bào)，手抄報(bào)的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（3分）
上聯(lián)：品讀名著似飲清露 下聯(lián)：
9．根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃
般的安適； ， ， 。人生擁有母愛(ài)的伴隨，一路灑滿溫暖的陽(yáng)光。
10．請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字，3分）
歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽(tīng)5且每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5000萬(wàn)到1億人特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)，因此有必要對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)和其他類似裝置的損害。
二、古詩(shī)文積累與閱讀 (27分)
11、下列語(yǔ)句朗誦停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.有/良田美池桑竹之屬 B.山/不在高，有仙/則名
C.中/峨冠/而多髯者為/東坡 D.力/惡其不出于身也
12、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義或用法理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.陶后鮮有聞（ 少 ?。┪┪岬萝?（ 品德高尚 ）
B.屋舍儼然（ 整齊的樣子 ） 咸來(lái)問(wèn)訊（消息）
C.無(wú)絲竹之亂耳 （相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”） 此人一一為具言所聞 （ 向、對(duì)）
D. 陰陽(yáng)割昏曉，（指山的北面） 雕欄相望焉( 對(duì) )
13、古詩(shī)文默寫(5分，每空0.5分)
(1)少壯不努力,______________。（2）樹(shù)樹(shù)皆秋色，____________ 。
（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________________。
（4）“ ____________________？ ____________________ ?！贝揞椀巧宵S鶴樓，見(jiàn)江霧迷漫，暮靄沉沉，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。
(5)“ _______________ ， ________________?！边@是周敦頤在贊美蓮不受環(huán)境影響的品質(zhì)時(shí)用的一個(gè)對(duì)偶句。
（6）我們遠(yuǎn)離父母時(shí)，很希望得到父母的一封書信，大有“ _________________________ ”之感。(填你學(xué)過(guò)的一句古詩(shī))
(7)寫出一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的完整的古詩(shī)詞名句 ______________,________________ 。
14、翻譯下列句子（8分）
（1） 乃不知有漢，無(wú)論魏晉。翻譯：____________________________________________。
（2） 貨惡其棄于地也，不必藏于己。____________________________________________。
（3） 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。翻譯：____________________________________________。
（4）苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：
閱讀下列短文，回答問(wèn)題（10分）
今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己；大人（指天子諸侯）世及（世代相傳）以為禮，城郭溝池以為固，禮儀以為紀(jì)；以正（端正）君臣，以篤（深厚）父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知（通“智”），以功為己。故謀用是作，而兵由起。禹湯文武成王周工，由此選也。此六君子著，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著（明）其義，以考其信，著（明，揭露）有過(guò)，刑（推行）仁講讓，示民有常。如有不由此者，在執(zhí)（職位）者去，眾以為殃（禍殃），是謂小康。
15、 解釋下列加點(diǎn)的字（3分，每個(gè)0.5分）
（1）今大道既隱（ ） （2）各親其親（ ） （3）以睦兄弟（ ）
（4）是謂小康（ ） （5）禮儀以為紀(jì)（ ） （6）未有不謹(jǐn)于禮者也（ ）
16、翻譯下列句子（4分）
（1）故謀用是作，而兵由起。
譯文：_______________________________________
(2) 如有不由此者，在執(zhí)（職位）者去
譯文：_______________________________________________
17、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在其后的括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在其后括號(hào)內(nèi)打×（3分）
（1）禹湯文武成王周工都是文中的小康時(shí)代遵守禮儀的杰出人物。（ ）
（2）在古代思想家眼里，“大同”是天下為公、路不拾遺、秩序井然的社會(huì)；“小康”是天下為家、溫馨和愛(ài)、講究禮儀的親情社會(huì)。（ ）
（3）“以著其義，以考其信”的意思是“用（禮）來(lái)顯示民眾應(yīng)該做的事，用禮來(lái)考察民眾做事是否正確。（ ）
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀《大唐柳色》一文，回答問(wèn)題（15分）
大唐柳色
⑴渭城在哪兒？唐代的柳色是否還那么清新？
⑵每次送別時(shí)，總想陪伴著友人走進(jìn)客舍，像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒，點(diǎn)上幾碟菜，在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯，二人對(duì)酌山花開(kāi)”。可每次都是來(lái)也匆匆，去也匆匆，總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比，我們總是少了一份曠達(dá)，一份恬淡，一份纏綿。
⑶唐人的神韻，唐人的風(fēng)范，猶如他們所歌頌的柳色一樣，永遠(yuǎn)那么瀟灑，那么清新，那么多情，也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”，讓我們這些后來(lái)人向往，又讓我們無(wú)法企及。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，獨(dú)坐在客舍里，看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境，走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
⑸去陽(yáng)關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而，這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎？他們就是為了沙漠而來(lái)，為了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾而來(lái)；為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來(lái)；為了“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信而來(lái)。
⑹于是，唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別，出現(xiàn)了折柳。
⑺客舍對(duì)飲，灞橋折柳，這種習(xí)俗不知是否起于唐代，然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致，情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩，佇立在斜陽(yáng)下的驛道邊，折柳相送依依惜別時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫，飄飄欲飛。
⑻唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，讀書士子人人奮袂而起，走出書齋，離家別子，仗劍遠(yuǎn)游，去河朔，去塞上，去長(zhǎng)安，以求博取功名利祿，入世之心極重?？梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí)，他們卻惶惑了，他們沉默了，他們爆發(fā)了，最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，長(zhǎng)揖而去，拂袖歸山；然后再去尋找新的起點(diǎn)。
⑼他們重視功名，但更重視人格；入世之心不死，道德之樹(shù)常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣，鐵硬。因而，唐詩(shī)就顯得灑脫，富有個(gè)性；而唐代的詩(shī)人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦。
⑽別，是經(jīng)常的；聚，是短暫的?？商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長(zhǎng)期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見(jiàn)傾心，彼此從不因身份、地位與政見(jiàn)的不同而有所改變，也不因生死而隔離。
⑾唐人，真是太多情了。在南來(lái)北往的路上，送人的，折柳相贈(zèng)；離去的，接枝揮別?！按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。”然而，柳條一年一青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走入歷史的深處，成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
⑿隔著歲月，仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河，“野渡無(wú)人舟自橫”，讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去，無(wú)法進(jìn)入那種境界。
⒀這，大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。
18、寫出與“天下誰(shuí)人不識(shí)君”一樣充滿自信的兩句唐詩(shī)“_____________________,_____________________”。（2分）
19、理解句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（4分）
“隔著歲月，仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河，“野渡無(wú)人舟自橫”，讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去，無(wú)法進(jìn)入那種境界?！?BR> “那種境界”是一種________________________的境界（用文中句子回答），即_______________________的境界（用自己的話回答，不超過(guò)10個(gè)字）
20、分析下面句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果（3分）
“看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊?！?BR> 答：
21、第⑷段之前，作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用？（3分）
答：
22．作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）
答：
四、作文（35分）
23、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ____________ ”為題，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上。
八年級(jí)月考試題答案
一、積累與運(yùn)用(23分)
1．C 2．D 3．B 4、A 5 D 6、D 7、C、8．示例：欣賞美文如沐春風(fēng)或：走近名人如交摯友9．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。 (3分。要求符合語(yǔ)境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)；有欠缺酌扣) 10．示例：隨身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損傷?；颉俺Ｓ秒S身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性失聰。”（其它答案符合要求也可）如果寫成“采取措施保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)危害”之類，得1分。
二、古詩(shī)文積累與閱讀(27分)
11.C12. C 13、略14、（1） 竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)（知道）魏朝晉朝了
（2）對(duì)于財(cái)貨，（人們）憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
（3）全部是按照（材料原來(lái)的）形狀雕刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)（情態(tài)）。
（4）苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。
15、（1）已經(jīng)（2）以……為親，贍養(yǎng)，奉養(yǎng) （3）使……和睦（和善） （4）這
（5）綱紀(jì)，準(zhǔn)則 （6）對(duì)
16、（1）所以*詐之心發(fā)生（因此各種圖謀出現(xiàn)），戰(zhàn)爭(zhēng)也因此（由此）而引發(fā)。
（2）如果有不以禮儀為準(zhǔn)則的人（如果有不遵守禮儀的人），在位者要將其罷免（作官的要被免職）。
17、（1）（√）（2）（√）（3）（√）
１8、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2分）
19、野渡無(wú)人舟自橫；悠閑自在（瀟灑），閑適恬淡（意思對(duì)即可）
２0、“鑲”字使用了化靜為動(dòng)的手法，使月光富有動(dòng)態(tài)美；使用擬人的修辭手法，使月光富有情態(tài)美；突出月光（月色）的宜人。（每答對(duì)一點(diǎn)給1分，意思符合即可，共 3分。）
21、照應(yīng)文題；承上啟下；具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻；增添詩(shī)意文采：引出下文的想象與抒情。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)以上給滿分，意思符合即可，共 ３分。）
22、向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻；贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操；感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人（曠達(dá)、瀟灑、恬淡）境界（或缺乏唐人的曠達(dá)、瀟灑、恬淡的風(fēng)范）。（每答對(duì)一點(diǎn)給1分，意思符合即可，共 3分。）
23、略
1、下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A尷尬 ( gà) 殲滅（qiān） 颯颯( sà) 驚 駭( hài )
B 奔喪(bèn) 詰問(wèn)( jié ) 地窖(yáo) 瓦礫(lì)
C 仄歪（zè） 贓物 (zāng) 葦塘(wěi) 荒謬( miù )
D 瑣屑(xiè ) 躥跳( cuàn ) 拂曉( fó ) 阻遏 ( è )
2、選出下列詞語(yǔ)全正確的一組（ ）（2分）
A、 寒噤 眼花繚亂 張惶失措 月明風(fēng)清
B、 綏靖 名副其實(shí) 無(wú)人問(wèn)津 談笑風(fēng)聲
C、 健忘 豐功偉績(jī) 大庭廣眾 微不足到
D、 洗劫 響徹云霄 鑄劍為犁 銳不可當(dāng)
3、依次填入下面橫線的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? ) （2分）
我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?______ 揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并_______ 江陰要塞，________長(zhǎng)江。
A．占有 牽制 封鎖 B．占領(lǐng) 控制 封鎖
C．占領(lǐng) 控制 封閉 D．占有 牽制 封閉
4、下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、秋冬時(shí)節(jié)是甲流感H1N1的高發(fā)季節(jié)，目前我市已經(jīng)出現(xiàn)了幾十起病例，因此防止疫情流行成了刻不容緩的頭等大事。
B、用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。
C、在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
D、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半
5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分）（ ）
A、清明節(jié)對(duì)于承載了人們太多的情感與幽思，由此成為一個(gè)永不間斷的文化話題。
B、老百姓把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
C、中秋節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。
D、春節(jié)，春天的節(jié)日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，人們載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日。
6、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴(yán)重的問(wèn)題是，有沒(méi)有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？
B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂(lè)之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
C．古語(yǔ)云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)，象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。
7、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、新聞的基本特征是“用事實(shí)說(shuō)話”，新聞的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，新聞的結(jié)構(gòu)包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
B、《蘆花蕩》的體裁是小說(shuō)，小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，該文是孫犁的作品之一，他的另一篇代表小說(shuō)是《白洋淀》。
C、《蠟燭》是一篇以第二次世界大戰(zhàn)為題材的戰(zhàn)地通訊，《親愛(ài)的爸爸媽媽》作者是聶華苓，作者希望世間永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。
D、法國(guó)作家雨果在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中，強(qiáng)烈譴責(zé)了英法聯(lián)軍侵略中國(guó)、洗劫并焚毀人類文明的杰出成果---圓明園的強(qiáng)盜行徑，表現(xiàn)了一個(gè)偉大作家的正直與良知。他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《九三年》等。
8.班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“走進(jìn)名著”為主題的手抄報(bào)，手抄報(bào)的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（3分）
上聯(lián)：品讀名著似飲清露 下聯(lián)：
9．根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃
般的安適； ， ， 。人生擁有母愛(ài)的伴隨，一路灑滿溫暖的陽(yáng)光。
10．請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字，3分）
歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽(tīng)5且每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一個(gè)小時(shí)的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5000萬(wàn)到1億人特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)，因此有必要對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)和其他類似裝置的損害。
二、古詩(shī)文積累與閱讀 (27分)
11、下列語(yǔ)句朗誦停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.有/良田美池桑竹之屬 B.山/不在高，有仙/則名
C.中/峨冠/而多髯者為/東坡 D.力/惡其不出于身也
12、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義或用法理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.陶后鮮有聞（ 少 ?。┪┪岬萝?（ 品德高尚 ）
B.屋舍儼然（ 整齊的樣子 ） 咸來(lái)問(wèn)訊（消息）
C.無(wú)絲竹之亂耳 （相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”） 此人一一為具言所聞 （ 向、對(duì)）
D. 陰陽(yáng)割昏曉，（指山的北面） 雕欄相望焉( 對(duì) )
13、古詩(shī)文默寫(5分，每空0.5分)
(1)少壯不努力,______________。（2）樹(shù)樹(shù)皆秋色，____________ 。
（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________________。
（4）“ ____________________？ ____________________ ?！贝揞椀巧宵S鶴樓，見(jiàn)江霧迷漫，暮靄沉沉，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。
(5)“ _______________ ， ________________?！边@是周敦頤在贊美蓮不受環(huán)境影響的品質(zhì)時(shí)用的一個(gè)對(duì)偶句。
（6）我們遠(yuǎn)離父母時(shí)，很希望得到父母的一封書信，大有“ _________________________ ”之感。(填你學(xué)過(guò)的一句古詩(shī))
(7)寫出一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的完整的古詩(shī)詞名句 ______________,________________ 。
14、翻譯下列句子（8分）
（1） 乃不知有漢，無(wú)論魏晉。翻譯：____________________________________________。
（2） 貨惡其棄于地也，不必藏于己。____________________________________________。
（3） 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。翻譯：____________________________________________。
（4）苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：
閱讀下列短文，回答問(wèn)題（10分）
今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己；大人（指天子諸侯）世及（世代相傳）以為禮，城郭溝池以為固，禮儀以為紀(jì)；以正（端正）君臣，以篤（深厚）父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知（通“智”），以功為己。故謀用是作，而兵由起。禹湯文武成王周工，由此選也。此六君子著，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著（明）其義，以考其信，著（明，揭露）有過(guò)，刑（推行）仁講讓，示民有常。如有不由此者，在執(zhí)（職位）者去，眾以為殃（禍殃），是謂小康。
15、 解釋下列加點(diǎn)的字（3分，每個(gè)0.5分）
（1）今大道既隱（ ） （2）各親其親（ ） （3）以睦兄弟（ ）
（4）是謂小康（ ） （5）禮儀以為紀(jì)（ ） （6）未有不謹(jǐn)于禮者也（ ）
16、翻譯下列句子（4分）
（1）故謀用是作，而兵由起。
譯文：_______________________________________
(2) 如有不由此者，在執(zhí)（職位）者去
譯文：_______________________________________________
17、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在其后的括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在其后括號(hào)內(nèi)打×（3分）
（1）禹湯文武成王周工都是文中的小康時(shí)代遵守禮儀的杰出人物。（ ）
（2）在古代思想家眼里，“大同”是天下為公、路不拾遺、秩序井然的社會(huì)；“小康”是天下為家、溫馨和愛(ài)、講究禮儀的親情社會(huì)。（ ）
（3）“以著其義，以考其信”的意思是“用（禮）來(lái)顯示民眾應(yīng)該做的事，用禮來(lái)考察民眾做事是否正確。（ ）
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀《大唐柳色》一文，回答問(wèn)題（15分）
大唐柳色
⑴渭城在哪兒？唐代的柳色是否還那么清新？
⑵每次送別時(shí)，總想陪伴著友人走進(jìn)客舍，像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒，點(diǎn)上幾碟菜，在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯，二人對(duì)酌山花開(kāi)”。可每次都是來(lái)也匆匆，去也匆匆，總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比，我們總是少了一份曠達(dá)，一份恬淡，一份纏綿。
⑶唐人的神韻，唐人的風(fēng)范，猶如他們所歌頌的柳色一樣，永遠(yuǎn)那么瀟灑，那么清新，那么多情，也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”，讓我們這些后來(lái)人向往，又讓我們無(wú)法企及。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，獨(dú)坐在客舍里，看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境，走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
⑸去陽(yáng)關(guān)的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而，這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎？他們就是為了沙漠而來(lái)，為了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾而來(lái)；為了“瀚海闌干百丈冰”的奇異而來(lái)；為了“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信而來(lái)。
⑹于是，唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別，出現(xiàn)了折柳。
⑺客舍對(duì)飲，灞橋折柳，這種習(xí)俗不知是否起于唐代，然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致，情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩，佇立在斜陽(yáng)下的驛道邊，折柳相送依依惜別時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫，飄飄欲飛。
⑻唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，讀書士子人人奮袂而起，走出書齋，離家別子，仗劍遠(yuǎn)游，去河朔，去塞上，去長(zhǎng)安，以求博取功名利祿，入世之心極重?？梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí)，他們卻惶惑了，他們沉默了，他們爆發(fā)了，最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，長(zhǎng)揖而去，拂袖歸山；然后再去尋找新的起點(diǎn)。
⑼他們重視功名，但更重視人格；入世之心不死，道德之樹(shù)常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣，鐵硬。因而，唐詩(shī)就顯得灑脫，富有個(gè)性；而唐代的詩(shī)人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦。
⑽別，是經(jīng)常的；聚，是短暫的?？商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長(zhǎng)期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見(jiàn)傾心，彼此從不因身份、地位與政見(jiàn)的不同而有所改變，也不因生死而隔離。
⑾唐人，真是太多情了。在南來(lái)北往的路上，送人的，折柳相贈(zèng)；離去的，接枝揮別?！按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。”然而，柳條一年一青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走入歷史的深處，成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
⑿隔著歲月，仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河，“野渡無(wú)人舟自橫”，讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去，無(wú)法進(jìn)入那種境界。
⒀這，大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。
18、寫出與“天下誰(shuí)人不識(shí)君”一樣充滿自信的兩句唐詩(shī)“_____________________,_____________________”。（2分）
19、理解句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（4分）
“隔著歲月，仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河，“野渡無(wú)人舟自橫”，讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去，無(wú)法進(jìn)入那種境界?！?BR> “那種境界”是一種________________________的境界（用文中句子回答），即_______________________的境界（用自己的話回答，不超過(guò)10個(gè)字）
20、分析下面句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果（3分）
“看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊，一直伸向山的那一邊?！?BR> 答：
21、第⑷段之前，作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用？（3分）
答：
22．作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）
答：
四、作文（35分）
23、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ____________ ”為題，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上。
八年級(jí)月考試題答案
一、積累與運(yùn)用(23分)
1．C 2．D 3．B 4、A 5 D 6、D 7、C、8．示例：欣賞美文如沐春風(fēng)或：走近名人如交摯友9．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。 (3分。要求符合語(yǔ)境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)；有欠缺酌扣) 10．示例：隨身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損傷?；颉俺Ｓ秒S身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性失聰。”（其它答案符合要求也可）如果寫成“采取措施保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)危害”之類，得1分。
二、古詩(shī)文積累與閱讀(27分)
11.C12. C 13、略14、（1） 竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)（知道）魏朝晉朝了
（2）對(duì)于財(cái)貨，（人們）憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
（3）全部是按照（材料原來(lái)的）形狀雕刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)（情態(tài)）。
（4）苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。
15、（1）已經(jīng)（2）以……為親，贍養(yǎng)，奉養(yǎng) （3）使……和睦（和善） （4）這
（5）綱紀(jì)，準(zhǔn)則 （6）對(duì)
16、（1）所以*詐之心發(fā)生（因此各種圖謀出現(xiàn)），戰(zhàn)爭(zhēng)也因此（由此）而引發(fā)。
（2）如果有不以禮儀為準(zhǔn)則的人（如果有不遵守禮儀的人），在位者要將其罷免（作官的要被免職）。
17、（1）（√）（2）（√）（3）（√）
１8、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2分）
19、野渡無(wú)人舟自橫；悠閑自在（瀟灑），閑適恬淡（意思對(duì)即可）
２0、“鑲”字使用了化靜為動(dòng)的手法，使月光富有動(dòng)態(tài)美；使用擬人的修辭手法，使月光富有情態(tài)美；突出月光（月色）的宜人。（每答對(duì)一點(diǎn)給1分，意思符合即可，共 3分。）
21、照應(yīng)文題；承上啟下；具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻；增添詩(shī)意文采：引出下文的想象與抒情。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)以上給滿分，意思符合即可，共 ３分。）
22、向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻；贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操；感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人（曠達(dá)、瀟灑、恬淡）境界（或缺乏唐人的曠達(dá)、瀟灑、恬淡的風(fēng)范）。（每答對(duì)一點(diǎn)給1分，意思符合即可，共 3分。）
23、略