六年級(jí)寫人作文:愛(ài),為什么要帶面具

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愛(ài),就請(qǐng)說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)才會(huì)讓被愛(ài)的人感到幸福。愛(ài)是互相的,父母與子女的愛(ài)更是要通過(guò)溝通表帶出來(lái)的,這樣彼此才能更加的了解對(duì)方……
    曾經(jīng),有一段真情在我面前拂過(guò),“她”是我了解的不能再了解的人,而她的媽媽是我最愛(ài)的人。
    學(xué)校要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),“她”回到家把老師的話原封不動(dòng)的給媽媽說(shuō)了一遍,但“她”的媽媽只說(shuō)了一句:“媽媽忙,去不了?!薄八边€是誓不罷休的煩著媽媽,希望媽媽能回心轉(zhuǎn)意。但“她”媽媽的態(tài)度卻非常的堅(jiān)決,就算你百般說(shuō)服,她的態(tài)度也沒(méi)有改變。就這樣“她”度過(guò)了周末,當(dāng)快來(lái)學(xué)時(shí),她再次給媽媽講了這件事,她的媽媽還是一口回絕了,他的眼淚禁不住的掉了下來(lái)……“媽媽,我去學(xué)了?!彼こ黾议T,媽媽突然叫住她,說(shuō):“星期幾開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?”“星期四上午。”“嗯,知道了,到時(shí)候看情況,如果不忙就去?!彼幌伦痈吲d起來(lái),就像死而復(fù)生一樣。
    來(lái)到學(xué)校她巴不得馬上星期四。
    ……
    很快就如愿以償了,星期四到了,老師讓他們寫了給家長(zhǎng)想說(shuō)的話,等等工作,然后又分工做事,在家長(zhǎng)會(huì)的那天表演的很好,然后我們就要出去了,該輪到老師的工作了,在臨走之前老師讓我們深深的擁抱了家長(zhǎng),給家長(zhǎng)說(shuō):“我愛(ài)你?!碑?dāng)時(shí)我看到她媽媽的眼睛已將濕潤(rùn)了,她出去后放聲大哭起來(lái),這個(gè)人就是我,我感受到媽媽的愛(ài),家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,媽媽給我留了封信,上面寫到:
    “東琪,其實(shí)媽媽說(shuō)你,是為了教育你,媽媽,其實(shí)也很愛(ài)你,但為了不把你寵壞,只好嚴(yán)厲……”
    這些話一直記在我的心里,直到現(xiàn)在這些記憶永遠(yuǎn)不能抹去。
    父母和孩子之間的溝通并不像陌生人之間那么簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀兛偸侵栏改笇?duì)子女的愛(ài)永不會(huì)變,無(wú)論子女做出怎么樣傷害他們的事情。一封信的內(nèi)容遠(yuǎn)比當(dāng)面說(shuō)出來(lái)的效果要好,這就是溝通的技巧,在子女和父母之間的交流也是需要技巧的。請(qǐng)一定要讓人明白你的愛(ài),不管你的愛(ài)披著什么樣的外衣、帶著什么樣的面具。
    河南省偃師市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)六年級(jí):王東琪